|
1.
|
PADO: Plan de actualización docente en matemática para docentes de primaria. Zona educativa del estado Mérida., PADO: plan to upgrade teaching in mathematics for primary-school teachers. Educational area of the State of Mérida., PADO: planeja atualizar o ensino de matemática para professores do ensino fundamental. Área de educação do estado de Mérida. Bustamante P., Eladio - Antúnez Pérez, Ángel Z.
|
|
2.
|
Investigar para investigar: Ideas, nociones y pensamiento en el umbral del conocimiento Suárez Arroyo, Niria Rosa
|
|
3.
|
Nietzsche y Gadamer: encuentros y desencuentros Bracho, Luís Alberto
|
|
4.
|
Cuando la desnudez se volvió política. A propósito de spencer tunick en Caracas Alvarado M., Morella
|
|
5.
|
Sujeto, ficción y dolor en Friedrich Nietzsche, La representación trágica como inversión del platonismo Arrocha González, Ruperto
|
|
6.
|
El dibujo y la pintura: "el conócete a ti mismo" Arria Nucete, Maria Eugenia
|
|
7.
|
Evento: II Simposio Latinoamricano del área Jovenes/juventud: ¿La juventud en uno o varios mundos posibles?
|
|
8.
|
Evento: XII Encuentro de Investigadores de la Literatura Venezolana y Latinoamericana "Múltiples moradas. De las modalidades transdiscursivas a las prácticas textuales híbridas"
|
|
9.
|
Evento: III Congreso internacional en línea en Conocimiento Libre y Educación
|
|
10.
|
Evento: Eduweb2012 octava expedición
|
|
11.
|
Evento: I Simposio Interdisciplinario Internacional. Voces y presencias del Paraguay. Una mirada hacia el Bicentenario de su independencia
|
|
12.
|
Conocimiento gramatical de los estudiantes que ingresan a los programas de inglés para carreras cortas de la Universidad Simón Bolívar, Grammatical knowledge of freshmen entering english programs for sprints at Simon Bolivar University Mayora, Carlos Alberto
|
|
13.
|
Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar. Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
|
|
14.
|
Repensando otros modos de producción de conocimientos., Rethinking other modes of knowledge production., Repensando a outros modos de produção de conhecimento. Naranjo García, María
|
|
15.
|
Evento: Historia, trabajo y sociedad
|
|
16.
|
La realidad que envuelve el ser desde la perspectiva del pensamiento complejo., The reality that surrounds being, from the perspective of complex thought., A realidade que rodeia o ser, a partir da perspectiva do pensamento complexo. Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
|
|
17.
|
Argentina después de los desaparecidos. Obstáculos para la recuperación de un conocimiento crítico Izaguirre, Inés
|
|
18.
|
Estructura didáctica de la práctica profesional odontológica (relación objetivo contenido-método)., Practicum teaching in dentistry., Estrutura didática da prática profissional odontológica. Balzán Ballesteros
|
|
19.
|
La educación en Mérida antes de la creación del Colegio Seminario de San Buenaventura (1620-1785)., The education in Merida before the creation of the College Seminary of San Buenaventura (1620-1785)., A educação em Mérida, antes da criação do colégio Seminário de San Buenaventura (1620-1785). Artigas D., Yuleida
|
|
20.
|
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge Peña González, Josefina
|
|
21.
|
Propuesta para la enseñanza de organización de datos para variables cualitativas, Qualitative variables for data organization: a teaching proposal., Proposta para o ensino de organização dos dados para variáveis qualitativas. Chipia Lobo, Joan Fernando - Cadenas A., Reinaldo A. - Zuleima Lara, Carmen
|
|
22.
|
La nueva historia de Venezuela en una era de cambios: Ensayo sobre la necesidad de conciencia histórica., The new changing history of Venezuela: An essay about the need for historical consciousness., A nova história da Venezuela numa era de mudanças: Ensaio sobre a necessidade de consciência histórica. López Bohórquez, Alí Enrique
|
|
23.
|
Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
|
|
24.
|
La ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento, Ethical Issues in University Professors and Knowledge Management, A ética do docente universitário na gerência do conhecimento Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis - Lobo, Hebert - Rosario, Jesús - Gutiérrez, Gladys - Cañizales, Benito - Moreno, Emilia - Villarreal, Manuel - Velásquez, Iván
|
|
25.
|
Percepción pública de la biotecnología en el estado Mérida., Un estudio sobre conocimiento, actitudes y opiniones de la población de la capital merideña y de actores sociales sobre biotecnología agrícola. Ferrer, Argelia
|
|
26.
|
La universidad en la encrucijada de la sociedad del conocimiento y la cultura de la sustentabilidad, Diálogos culturales. Historia, educación, lengua, religión e interculturalidad Parada, Nereida
|
|
27.
|
Notas sobre las relaciones entre fe y razón en Avicena, Al Ghazali y Averroes, Notes on the relationship between faith and reason in Avicenna, Al Ghazali and Averroës Vivanco S., Luis I.
|
|
28.
|
Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
|
|
29.
|
La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
|
|
30.
|
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas Massé Narváez, Carlos
|
|
31.
|
Evento: Seminario: Proceso y Realidad
|
|
32.
|
Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas. Gómez, Alberto Luis
|
|
33.
|
Pensamiento narrativo y educación, Narrative thought and education, Pensamento narrativo e educação Aguirre de Ramírez, Rubiela
|
|
34.
|
Las bibliotecas digitales y la difusión del conocimiento académico, Digital libraries and the academic knowledge dissemination Andrade C., Ender E.
|
|
35.
|
La ciencia histórica y su enseñanza. Implicaciones en la sociedad y la cultura, The historical science and the teaching: implications in the society and the culture Aranguren R., Carmen
|
|
36.
|
La gerencia ambiental como metodología integradora del conocimiento para la administración y gestión del ambiente, Environmental management as knowledge integration methodology for environment administration and management Cáceres Fernández, Gladys
|
|
37.
|
Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema educativo bolivariano, Structure and conceptual base of the bolivarian educational system’s curricular design, Estrutura e base conceitual do desenho curricular do sistema educativo bolivariano León Salazar, Aníbal
|
|
38.
|
Presencia del budismo de Níchiren Daishonin en Venezuela, The presence of Nichiren Daishonin buddhism in Venezuela Quintero Montilla, María del Pilar
|
|
39.
|
La educación en tecnología: un reto para la educación básica venezolana, Educational in technology: a challenge for venezuelan primary education Ramírez A., Alcira - Escalante S., Mireya - León Salazar, Aníbal
|
|
40.
|
La familia Briceño: Un linaje protagónico del siglo XVIII merideño, The family Briceño: A protagonist lineage of the 18th century merideño Lira Sequera, Mailyn
|
|
41.
|
El devenir de las ciencias sociales. Estudio de las revoluciones, The becoming of social sciences a study of the revolutions Guardia Rolando, Inés
|
|
42.
|
Emoción, música y aprendizaje significativo, Emotion, music and meaningful learning Albornoz, Yadira
|
|
43.
|
India: multiple dialogues, India: diálogos múltiples Gautam, Vinayshil
|
|
44.
|
Sinopsis de la literatura Védica: tradición y trascendencia de la India Milenaria, Synopsis of vedic literature: tradition and transcendence in Millennial India Rocha G., Carlos
|
|
45.
|
El índice de concienciación ambiental Pacheco Graf, Enrique
|
|
46.
|
Herramientas Web 2.0: Uso didáctico en pregrado Marquina A., Raymond J.
|
|
47.
|
La concepción indigenista de Miguel Acosta Saignes, The indigenous conception of Miguel Acosta Saignes Molina C., Magdi
|
|
48.
|
Presentación
|
|
49.
|
Reseñas.
|
|
50.
|
Evento: IV Encuentro internacional de formación docente en lenguas modernas
|
|
51.
|
Evento: VI Jornadas de Investigación de los Estudiantes de Historia
|
|
52.
|
Evento: Apertura Nueva Cohorte Doctorado en Ciencias Humanas
|
|
53.
|
Evento: Inscripciones Maestría en Educación Mención Lectura y Escritura (XVI Cohorte)
|
|
54.
|
Evento: Diplomado de lógica aplicada
|
|
55.
|
Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
|
|
56.
|
Fragmentación y reconstitución étnicas, Ethnic reconstitution and fragmentation Arvelo Jiménez, Nelly
|
|
57.
|
Investigación, verdad y poder, Research, truth and power Moré T., Belford A.
|
|
58.
|
Del aprender al enseñar a leer: ¿un abismo superado?, Fom learning to "teaching" how to read: an overcome abyss? Rubiano Albornoz, Elisabel
|
|
59.
|
Sobre el sentido de la filosofía en Aurora de Nietzsche, On the sense of the philosophy in Aurora de Nietzsche Lantieri, Carlos E.
|
|
60.
|
La ciencia y la tecnología para los habitantes de Mérida. Un estudio de percepción pública, Science and technology for mérida’s inhabitants a public perception study Ferrer, Argelia
|
|
61.
|
La representación y apropiación del espacio abierto en el sentido común del sujeto social, The representation and appropriation of the open space in the common sense of the social subject Contreras, Heidi
|
|
62.
|
La formación como lector y escritor: un reto para el docente, Training as reader and writer: a challenge for the teacher Tovar, Rosa M.
|
|
63.
|
El trabajo cooperativo en la búsqueda de aprendizajes significativos en clase de matemáticas de la educación básica, Cooperative work in the search of meaningful knowledge in mathematic classes in basic education Terán de Serrentino, Mirian - Pachano Rivera, Lizabeth
|
|
64.
|
Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español, Quantity and quality: integration of two metodologic’s perspectives in the contemporary studies of story of historiography: the case of spain Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
|
|
65.
|
Ver, vernos y ser vistos desde la palabra, See, see ourselves and be seen from words, Olhar, olhar-nos e ser olhados desde a palavra Rivas, Pedro José
|
|
66.
|
Sujeto, empresa, universidad y contexto social. Espacios en interacción, Subject, enterprise, university and social context. Interaction spaces, Sujeito, empressa, universidade e contexto social. Espaços de interação Illada García, Ruth - Zambrano Heredia, Carlos - Ortiz Zabala, Florángel
|
|
67.
|
Un vistazo al uso de la Web 2.0 como recurso para la enseñanza en la educación universitaria, desde la experiencia en cursos de pregrado y postgrado. Marquina A., Raymond J.
|
|
68.
|
Una aproximación al sentido social de la historia desde una perspectiva historiográfica, Diálogos culturales. Interculturalidad y Diversidad - Web y redes sociales Molina, Magdi
|
|
69.
|
Un vistazo al uso de la Web 2.0 como recurso para la enseñanza en la educación universitaria, desde la experiencia en cursos de pregrado y postgrado. Marquina A., Raymond J.
|
|
70.
|
Códigos urbanos. Lenguajes visuales de la ciudad. Caso: Mérida, Urban codes. Visual languages of the city. Study case: Mérida Grisolía, Carmen Virginia
|
|
71.
|
Escuela y Sociedad. Billard, Jacques - Vásquez, Eduardo
|
|
72.
|
Evaluacion escrita del aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I parte). Barberà Gregori, Elena
|
|
73.
|
La enseñanza de la historia: Identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural. Domínguez, Consuelo D.
|
|
74.
|
Libros Escolares y Curriculum: Del reinado de los libros de texto a las nuevas alternativas del libro escolar. Maestro G., Pilar
|
|
75.
|
Evento: II Edición del simposio Las Sociedades ante el Reto Digital
|
|
76.
|
Universidad: producción de conocimiento científico en el ámbito de la enseñanza superior., The university and the scientific knowledge production with a transdisciplinary approach: and experience within the education masters program. Saad Lucchesi, Martha Abrahão
|
|
77.
|
Información Básica: Doctorado en Educación Universidad de Los Andes
|
|
78.
|
África allende la oscuridad heredada del imaginario occidental. Una toma de conciencia, Africa beyond the darkness inherited Western imaginary finding awareness Mata, María Gabriela
|
|
79.
|
Virtudes de la virtualidad De los Reyes, David
|
|
80.
|
Las relaciones diplomáticas Venezuela-África (1979-1999), Diplomatic Relations Venezuela-Africa [1979-1999] Molina Medina, Norbert - Duarte Peña, Juan José
|
|
81.
|
Texto expositivo: Estudio de los niveles discursivos en producciones escritas por estudiantes de nuevo ingreso Oliveros, Elennys
|
|
82.
|
Evento: II Congreso en línea en Conocimiento Libre y Educación CLED2011
|
|
83.
|
Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
|
|
84.
|
Diseño de programas de actualización profesional interactiva a distancia, Interactive distance professional updating program design Montilva C., Jonás - Sandia, Beatriz E. - Martínez, Ana Ysabel - Rivero A., Dulce M. - Barrios Albornoz, Judith del Rosario - Besembel C., Isabel M.
|
|
85.
|
Léxico del español colonial venezolano en dotes merideñas de los siglos XVII y XVIII, Lexical of the colonial spanish in Venezuela In mérida dowries of the 17th century Ramos, Elvira - Quintero, Adriana
|
|
86.
|
Misiones sociales, pobreza y exclusión: la experiencia de la Misión “Barrio Adentro” en el Estado Zulia, Social missions, poverty and exclusion: the experience of “barrio adentro” mission in Zulia state Alvarado Chacín, Neritza
|
|
87.
|
La formación del investigador venezolano: un tránsito a la luz del pensamiento complejo, The venezuelan researcher’s education: a path to the light of complex thought, A formação do pesquisador venezuelano: uma passagem à luz do pensamento complexo Jorquera, Alicia
|
|
88.
|
La traducción de ítems lexicales equivalentes del inglés y del húngaro y sus representaciones mentales en el contexto del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en Hungría, Interlingual lexical errors: English-Hungarian translation equivalent lexical items and their mental representations in the context of learning English as a foreign language in Hungary Biró, Anett
|
|
89.
|
Evento: I Congreso virtual y II Jornadas en línea CLED 2010
|
|
90.
|
La nueva historia en una era de cambios. Ensayo sobre la conciencia histórica, The new changing history of Venezuela. An essay about the need for historical consciousness, A nova história da Venezuela numa era de mudanças. Ensaio sobre a necessidade de consciência histórica López Bohórquez, Alí Enrique
|
|
91.
|
Pardos, indios y esclavos en el orden constitucional venezolano de 1811. Aproximación a su estudio, Mulattos, Indians and Slaves in the Venezuelan Constitutional Order of 1811. Approach for its Study Artigas D., Yuleida
|
|
92.
|
Arquitectura y urbanismo de San Cristóbal: Una visión panorámica desde las crónicas, descripciones y memorias, Architecture and Urbanism of San Cristóbal: An Enhanced Vision from The Chronicles, Descriptions and Memories Méndez Salcedo, Ildefonso
|
|
93.
|
Construyendo "la verdad yorùbá" Una lectura afroepistemológica del sistema de Ifá, Building "the Yoruba truth" An afroepistemologic reading of the Ifá system de Diego González, Antonio
|
|
94.
|
La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
|
|
95.
|
Evento: Construcción del espectador crítico
|
|
96.
|
Información General: Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) Universidad de Los Andes
|
|
97.
|
Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education Mangano Molero, Francisco J.
|
|
98.
|
Entropía e historia (Un acercamiento desde la teoría general de sistemas), Entropy and History. [An approach from the general systems theory] Peña Angulo, Jo-ann Yamely
|
|
99.
|
La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
|
|
100.
|
Miquel Izard Llorens: los años de formación hasta el comienzo de su exilio académico en Venezuela, una historia de vida (1934-1968), Miquel Izard Llorens: the schooling days until the beginning of his academic exile in Venezuela, a life’s history. (1934-1968) Martín Zaballos, Natalia - Varela, Luz
|
