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Título: Ver, vernos y ser vistos desde la palabra
See, see ourselves and be seen from words
Olhar, olhar-nos e ser olhados desde a palavra
Autores: Rivas, Pedro José
Fecha: 2009-08-28
2009-08-28
2009-08-28
Publicador: Universidad de los Andes Venezuela
Fuente:
Tipo: Texto
Tema: Publicar
Diseminar
Visibilizar
Contadores electrónicos
Facultad de Humanidades y Educación
Publish
Disseminate
Make visible
Electronic counters
Publicar
Disseminar
Fazer visível
Contadores eletrônicos
Revista Educere: Artículos
Revista Educere
Artes y Humanidades
Revistas
Descripción: El texto es una reflexión proveniente de una experiencia editorial sustentable que afirma que la creación y producción del pensamiento de una universidad es localizado, medible y cualificable por lo que se escribe, se publica y hace eficazmente visible. Lo que no se muestra no tiene influencia académica ni impacto social, es como si no existiese. Para ello se abordan tres pecados que obran negativamente sobre la producción del saber y del conocimiento institucional: pensar pero no escribir, escribir y no publicar, y publicar sin divulgar ni visibilizar. Así mismo, se aborda la falsa dicotomía entre las publicaciones electrónicas y las tradicionalmente hechas en formato impreso.
281-288
rivaspj@ula.ve, rivaspj@yahoo.com
trimestral
Texts are reflections that come from a sustainable editorial experience that states that creating and producing university thought is localized, measurable and qualifiable by what is written, published and efficiently visible. What is not shown does not have either an academic influence or social impact; it is as if it would not exist. To that end, three sins that work negatively on the production of institutional knowledge and knowing are tackled: thinking but not writing, writing and not publishing, and publishing without broadcasting or making visible. Just as well, the false dichotomy between electronic publications and the traditional printed format publications is also tackled.
O presente trabalho é uma reflexão que vem duma experiência editorial sustentável e argumenta que a criação e produção do pensamento duma universidade é localizado, medível e qualificável pelo que se escreve, se publica e se faz eficazmente visível. O que não é mostrado não tem influência acadêmica nem impacto social, é como se não existisse. Para isso abordam-se três pecados que têm um efeito negativo sobre a produção do saber e do conhecimento institucional: pensar mas não escrever, escrever e não publicar, e publicar sem divulgar nem fazer visível. Igualmente, aborda-se a falsa dicotomia entre as publicações eletrônicas e aquelas tradicionalmente feitas em formato impresso.
Idioma: Español