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Título: Estructura didáctica de la práctica profesional odontológica (relación objetivo contenido-método).
Practicum teaching in dentistry.
Estrutura didática da prática profissional odontológica.
Autores: Balzán Ballesteros
Fecha: 2013-03-13
2013-03-13
2012-08
Publicador: Universidad de los Andes Venezuela
Fuente:
Tipo: Texto
Tema: Praxis odontológica
Práctica odontológica
Práctica profesional
Facultad de Humanidades y Educación
Dental practice
Dental practicum
Práxis odontológica
Prática odontológica
Prática profissional
Revista Educere: Foro Universitario
Revista Educere
Artes y Humanidades
Revistas
Descripción: Cómo enseñar la práctica profesional constituye un asunto de vital importancia en el proceso educativo actual, específicamente en las carreras de la salud. El presente estudio, desarrollado en la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia, examina la enseñanza de la práctica odontológica desde la óptica didáctica, descomponiéndola en su relación objetivo-contenido-método. También explica la articulación teoría-método y su expresión práctica como productora de conocimiento. La práctica odontológica acentúa la categoría humana de ser, es decir, de vivir en el hacer: hacer del mundo y de sí mismo acción de la vida y para la vida.
113-130
jorgebalzan@hotmail.com
Cuatrimestral
Teaching practical application is one of the most important elements in the current curriculum of health sciences. This study was developed in the Faculty of Dentistry at Universidad del Zulia, and deals with the teaching of dental practice through the relationship between objectives, contents, and methods. It also considers the theory-practice relationship and their expression as knowledge generator. Dental practice highlights the human condition of being, i.e., living by doing: to make the world an action of and for life.
Como ensinar a prática profi ssional constitui um assunto de vital importância no processo educativo atual, especifi camente nas carreiras da saúde. A presente pesquisa, desenvolvida na Faculdade de Odontologia da Universidade de Zulia, examina o ensino da prática odontológica desde o ponto de vista didático, decompondo-a em sua relação ao objetivo – conteúdo – método. Também explica a articulação teoria-método e sua expressão prática como geradora de conhecimento. A prática odontológica acentua a categoria humana de ser, ou seja, de viver no fazer: fazer do mundo e de si mesmo uma ação de vida e para a vida.
Idioma: Español