| Fecha:"2010" |
| Fecha:"04z" |
| Fecha:"2009" |
| Fecha:"2012" |
| Fecha:"2007" |
| Fecha:"56" |
| Fecha:"2010" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Fecha:"2011" |
| Revistas | (189) |
| Artes y Humanidades | (98) |
| Revista Educere | (92) |
| Revista Educere: Artículos Arbitrados | (33) |
| Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (31) |
| Más... |
|
1.
|
La revolución comunicacional, la educación geográfica y la enseñanza de la geografía, The communications revolution, geographical education and the teaching of geography Santiago Rivera, José Armando
|
|
2.
|
Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
|
|
3.
|
Gonzalo Picón Febres y la historia de la Universidad de Los Andes, Gonzalo Picón Febres and the History of the Universidad de los Andes López Bohórquez, Alí Enrique
|
|
4.
|
Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education Mangano Molero, Francisco J.
|
|
5.
|
Evento: Historia, trabajo y sociedad
|
|
6.
|
Educación y comunicación. La educación superior contemporánea al trasluz de la intersubjetividad comunicativa, Education and Communication.Contemporary higher education to the light of inter-communicative Rodríguez, Román
|
|
7.
|
Evento: Taller de producción cinematografica
|
|
8.
|
Prácticas de lectura en escolares de la primera etapa de Educación Básica, Reading practices in school students from the first stage of Basic Education, Práticas de leitura em escolares da primeira etapa do Ensino Básico Peña González, Josefina - Serrano de Moreno, Stella - Aguirre de Ramírez, Rubiela
|
|
9.
|
Evaluando la evaluación. Tensiones de sentidos en el nivel universitario, Evaluating evaluation. Sense tensions at university level, Avaliando a avaliação. Tensões de sentidos no nível universitário Ceman, Susana Esther
|
|
10.
|
La conformación de la antropoética a través de la tutoría académica en educación superior, The formation of the antropoética through academic tutoring in higher education. (The case of graduate) Manjarrez Betancourt, Martín
|
|
11.
|
Notas sobre las relaciones entre fe y razón en Avicena, Al Ghazali y Averroes, Notes on the relationship between faith and reason in Avicenna, Al Ghazali and Averroës Vivanco S., Luis I.
|
|
12.
|
Historia y criterio de verdad en Occidente Bianculli, Teresa
|
|
13.
|
Miguel Acosta Saignes y el conocimiento de las sociedades indígenas de los Andes venezolanos, Miguel Acosta Saignes and the knowledge about indigenous companies from the Venezuelan Andes Artigas D., Yuleida - Meza, Robinzon
|
|
14.
|
De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
|
|
15.
|
La investigación en la enseñanza de los estudios sociales: principios teóricos y epistemológicos, Research on teaching of social studies: theoretical and epistemological principles Morales Zúñiga, Luis Carlos
|
|
16.
|
Evento: Ciclo de Conferencias: Reflexiones a 200 años del 19 de Abril de 1810
|
|
17.
|
La ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento, Ethical Issues in University Professors and Knowledge Management, A ética do docente universitário na gerência do conhecimento Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis - Lobo, Hebert - Rosario, Jesús - Gutiérrez, Gladys - Cañizales, Benito - Moreno, Emilia - Villarreal, Manuel - Velásquez, Iván
|
|
18.
|
Evento: Preinscripciones de Postgrado 3era. Cohorte
|
|
19.
|
Las Constituciones venezolanas de 1811 y 1819: lectura y valoración desde la Filosofía de Arturo Roig, The Venezuelan Constitutions of 1811 and 1819: reading and valuation from Arturo Roig’s Philosophy Varela Manrique, Luz Coromoto
|
|
20.
|
Redes sociales en Internet: reflexiones sobre sus posibilidades para el aprendizaje cooperativo y colaborativo, Social networking: reflections on its potential for cooperative and collaborative learning Peña, Katiusca - Pérez, María - Rondón, Elsiré
|
|
21.
|
Evento: II Jornadas de Pedagogía de la Educación
|
|
22.
|
Evento: Taller dirección de producción audiovisual
|
|
23.
|
Teoría sobre la percepción visual. Hacia una interpretación del arte a través de la ciencia de la psicología, Re-thinking Creativity as a root of Knowledge Society Martinez Andrade, Rodrígo - Martinez Andrade, Luis Alonso
|
|
24.
|
Concepciones, conocimiento y didáctica en la enseñanza de la cultura aborigen de Mérida. Un estudio de casos Aranguren R., Carmen
|
|
25.
|
Evento: I Congreso virtual y II Jornadas en línea CLED 2010
|
|
26.
|
África allende la oscuridad heredada del imaginario occidental. Una toma de conciencia, Africa beyond the darkness inherited Western imaginary finding awareness Mata, María Gabriela
|
|
27.
|
Argentina después de los desaparecidos. Obstáculos para la recuperación de un conocimiento crítico Izaguirre, Inés
|
|
28.
|
Michel, Foucault. Literatura y conocimiento. 1999 Ajmad, Diego Rojas
|
|
29.
|
Repertorio léxico en testamentos merideños del siglo XVII Quintero González, Adriana del C.
|
|
30.
|
Las explicaciones de física en clases de nivel universitario un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados, Explaining physics in university-level courses. A semiotic-communicative study of meaning construction, As explicações de física em aulas de nível universitário. Um estudo semióticocomunicativo da construção de significados Fagúndez, Thamara J. - Castells, Marina
|
|
31.
|
Estudiantes sordos en la Educación Superior. Una experiencia en torno a la literatura infantil y juvenil, Deaf students at universities. An experience with children and youth literature, Estudantes surdos no ensino superior. Uma experiência com literatura infantil e juvenil Gutiérrez F., María E. - Ball Vargas, Manuela S.
|
|
32.
|
Hacia una gramática matemática en la enseñanza del griego antiguo, Toward a mathematical grammar for teaching classical greek, Para uma gramática matemática no ensino do grego antíguo Asuaje, Rosa Amelia
|
|
33.
|
Actividad física y hábitos relacionados con la salud de los jóvenes: Una investigación en el marco de la innovación de la educación superior europea, Physical activity and habits related to the health of the young people: a research in the context of the innovation of european higher education Gil Madrona, Pedro
|
|
34.
|
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge Peña González, Josefina
|
|
35.
|
Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
|
|
36.
|
La universidad en la encrucijada de la sociedad del conocimiento y la cultura de la sustentabilidad, Diálogos culturales. Historia, educación, lengua, religión e interculturalidad Parada, Nereida
|
|
37.
|
Virtudes de la virtualidad De los Reyes, David
|
|
38.
|
La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
|
|
39.
|
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas Massé Narváez, Carlos
|
|
40.
|
Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
|
|
41.
|
Conflicto y mediación: reflexiones desde las ciencias sociales y la investigación cualitativa, Conflict and mediation: reflections from the social sciences and qualitative research Andrade, Sonia
|
|
42.
|
La ciudad como objeto de conocimiento y enseñanza en las ciencias sociales., The city as knowledge and teaching subject in the social sciences. Aranguren R., Carmen
|
|
43.
|
Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epist émicas y cognitivas de la proporcionalidad, Development of knowledge of a professor through the study of epistemic and cognitive configurations of proportionality, Desenvolvimento do conhecimento do professor mediante o estudo de configurações epistémicas e cognitivas da proporcionalidade Rivas Olivo, Mauro - Godino, Juan D.
|
|
44.
|
Heidegger y la filosofía de la historia (Geschichte):historia e historiografía (Historie) Agustín Rodríguez
|
|
45.
|
Pensamiento narrativo y educación, Narrative thought and education, Pensamento narrativo e educação Aguirre de Ramírez, Rubiela
|
|
46.
|
Conocimiento gramatical de los estudiantes que ingresan a los programas de inglés para carreras cortas de la Universidad Simón Bolívar, Grammatical knowledge of freshmen entering english programs for sprints at Simon Bolivar University Mayora, Carlos Alberto
|
|
47.
|
Evaluar los aprendizajes : un enfo que innovador, Assess learning: an innovative approach, Avaliar a aprendizagem: uma abordagem inovadora Arias Lara, Sergio Alejandro - Peñaloza de A., Milvia L.
|
|
48.
|
La socialización en educación universitaria: uan forma de servicio comunitario, The university socialization in education: a form of community service, Socialização no ensino superior: uma forma de serviço comunitário García de Berrios, Omaira - Berríos García, José - Montilla, Josefa María
|
|
49.
|
Nietzsche y Gadamer: encuentros y desencuentros Bracho, Luís Alberto
|
|
50.
|
Cuando la desnudez se volvió política. A propósito de spencer tunick en Caracas Alvarado M., Morella
|
|
51.
|
Evento: Seminario: Proceso y Realidad
|
|
52.
|
Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar. Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
|
|
53.
|
La reflexión y la crítica en la formación docente., Reflection and criticism in teacher training. Chacón Corzo, María A.
|
|
54.
|
Filosofia y arte: la posibilidad del conocimiento., Philosophy and art: the possibility of knowledge. Garavito, Ramiro
|
|
55.
|
Evento: IV Encuentro internacional de formación docente en lenguas modernas
|
|
56.
|
Evento: VI Jornadas de Investigación de los Estudiantes de Historia
|
|
57.
|
Evento: Apertura Nueva Cohorte Doctorado en Ciencias Humanas
|
|
58.
|
Conocimiento y valoración del territorio : un camino para el desarrollo. Experiencia con niños y niñas, Knowing regional territory as a means to build development. An experience with school children, Conhecimento e valoração do território: um caminho para o desenvolvimento. Experiência com crianças Morales Saavedra, Soledad
|
|
59.
|
Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
|
|
60.
|
Evento: Inscripciones Maestría en Educación Mención Lectura y Escritura (XVI Cohorte)
|
|
61.
|
Evento: Diplomado de lógica aplicada
|
|
62.
|
La ciencia histórica y su enseñanza. Implicaciones en la sociedad y la cultura, The historical science and the teaching: implications in the society and the culture Aranguren R., Carmen
|
|
63.
|
La gerencia ambiental como metodología integradora del conocimiento para la administración y gestión del ambiente, Environmental management as knowledge integration methodology for environment administration and management Cáceres Fernández, Gladys
|
|
64.
|
Sujeto, ficción y dolor en Friedrich Nietzsche, La representación trágica como inversión del platonismo Arrocha González, Ruperto
|
|
65.
|
El dibujo y la pintura: "el conócete a ti mismo" Arria Nucete, Maria Eugenia
|
|
66.
|
Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema educativo bolivariano, Structure and conceptual base of the bolivarian educational system’s curricular design, Estrutura e base conceitual do desenho curricular do sistema educativo bolivariano León Salazar, Aníbal
|
|
67.
|
Presencia del budismo de Níchiren Daishonin en Venezuela, The presence of Nichiren Daishonin buddhism in Venezuela Quintero Montilla, María del Pilar
|
|
68.
|
La educación en tecnología: un reto para la educación básica venezolana, Educational in technology: a challenge for venezuelan primary education Ramírez A., Alcira - Escalante S., Mireya - León Salazar, Aníbal
|
|
69.
|
La familia Briceño: Un linaje protagónico del siglo XVIII merideño, The family Briceño: A protagonist lineage of the 18th century merideño Lira Sequera, Mailyn
|
|
70.
|
El devenir de las ciencias sociales. Estudio de las revoluciones, The becoming of social sciences a study of the revolutions Guardia Rolando, Inés
|
|
71.
|
Emoción, música y aprendizaje significativo, Emotion, music and meaningful learning Albornoz, Yadira
|
|
72.
|
India: multiple dialogues, India: diálogos múltiples Gautam, Vinayshil
|
|
73.
|
Sinopsis de la literatura Védica: tradición y trascendencia de la India Milenaria, Synopsis of vedic literature: tradition and transcendence in Millennial India Rocha G., Carlos
|
|
74.
|
El índice de concienciación ambiental Pacheco Graf, Enrique
|
|
75.
|
Herramientas Web 2.0: Uso didáctico en pregrado Marquina A., Raymond J.
|
|
76.
|
La concepción indigenista de Miguel Acosta Saignes, The indigenous conception of Miguel Acosta Saignes Molina C., Magdi
|
|
77.
|
Universidad: producción de conocimiento científico en el ámbito de la enseñanza superior., The university and the scientific knowledge production with a transdisciplinary approach: and experience within the education masters program. Saad Lucchesi, Martha Abrahão
|
|
78.
|
La educación ambiental: perspectiva histórica de la colonialidad del conocimiento para definir y caracterizar la identidad nacional y la cultura latinoamericana., Environmental education. Historical perspective of knowledge to define and characterize national identity and Latin American culture. Camacho A., Carlos R.
|
|
79.
|
Presentación:, Academia, salud y ciudad Aguilera, Oscar
|
|
80.
|
Editorial Aguilera, Oscar
|
|
81.
|
Reseñas
|
|
82.
|
Repensando otros modos de producción de conocimientos., Rethinking other modes of knowledge production., Repensando a outros modos de produção de conhecimento. Naranjo García, María
|
|
83.
|
Editorial. Navia, Mauricio - Alzuru, Pedro
|
|
84.
|
Índice acumulativo de autores.
|
|
85.
|
Evento: II Congreso en línea en Conocimiento Libre y Educación CLED2011
|
|
86.
|
Información Básica: Doctorado en Educación Universidad de Los Andes
|
|
87.
|
Del aprender al enseñar a leer: ¿un abismo superado?, Fom learning to "teaching" how to read: an overcome abyss? Rubiano Albornoz, Elisabel
|
|
88.
|
Sobre el sentido de la filosofía en Aurora de Nietzsche, On the sense of the philosophy in Aurora de Nietzsche Lantieri, Carlos E.
|
|
89.
|
La ciencia y la tecnología para los habitantes de Mérida. Un estudio de percepción pública, Science and technology for mérida’s inhabitants a public perception study Ferrer, Argelia
|
|
90.
|
La representación y apropiación del espacio abierto en el sentido común del sujeto social, The representation and appropriation of the open space in the common sense of the social subject Contreras, Heidi
|
|
91.
|
La formación como lector y escritor: un reto para el docente, Training as reader and writer: a challenge for the teacher Tovar, Rosa M.
|
|
92.
|
El trabajo cooperativo en la búsqueda de aprendizajes significativos en clase de matemáticas de la educación básica, Cooperative work in the search of meaningful knowledge in mathematic classes in basic education Terán de Serrentino, Mirian - Pachano Rivera, Lizabeth
|
|
93.
|
Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español, Quantity and quality: integration of two metodologic’s perspectives in the contemporary studies of story of historiography: the case of spain Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
|
|
94.
|
Ver, vernos y ser vistos desde la palabra, See, see ourselves and be seen from words, Olhar, olhar-nos e ser olhados desde a palavra Rivas, Pedro José
|
|
95.
|
Sujeto, empresa, universidad y contexto social. Espacios en interacción, Subject, enterprise, university and social context. Interaction spaces, Sujeito, empressa, universidade e contexto social. Espaços de interação Illada García, Ruth - Zambrano Heredia, Carlos - Ortiz Zabala, Florángel
|
|
96.
|
Un vistazo al uso de la Web 2.0 como recurso para la enseñanza en la educación universitaria, desde la experiencia en cursos de pregrado y postgrado. Marquina A., Raymond J.
|
|
97.
|
Una aproximación al sentido social de la historia desde una perspectiva historiográfica, Diálogos culturales. Interculturalidad y Diversidad - Web y redes sociales Molina, Magdi
|
|
98.
|
Un vistazo al uso de la Web 2.0 como recurso para la enseñanza en la educación universitaria, desde la experiencia en cursos de pregrado y postgrado. Marquina A., Raymond J.
|
|
99.
|
Códigos urbanos. Lenguajes visuales de la ciudad. Caso: Mérida, Urban codes. Visual languages of the city. Study case: Mérida Grisolía, Carmen Virginia
|
|
100.
|
Información General: Centro de Estudios de África, Asia y Diásporas Latinoamericanas y Caribeñas José Manuel Briceño Monzillo (CEAA) Universidad de Los Andes
|
