1.
|
BIBLIOMETRIC ANALYSIS: A STUDY APPLIED TO TECHNOLOGICAL FORECASTING, ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA: UM ESTUDO APLICADO À PREVISÃO TECNOLÓGICA DOI:10.7444/fsrj.v2i1.45 Yoshida, Nelson Daishiro; FEA USP
|
2.
|
El señalamiento de la cronicidad, la transformación en el área de lo público y la influencia de los enfermeros en la formación de un cuasi grupo, The signaling of chronicity, the public area transformation and the influence of the nurses in the formation of a quasi-group, Os sinais de cronicidade, a transformação na área do público e da influência na formação dos enfermeiros de um quase-grupo Miret García, María Teresa - Benalte Benazet, Álvaro - Gala León, Francisco Javier - Lupiani Jiménez, María Mercedes
|
3.
|
La medianería como fuente de financiamiento informal en la producción de papa del Municipio Rangel del estado Mérida, Sharecropping as a source of informal financing for the potato production in Rangel Municipality from Mérida state Reinoza, Yolanda - Contreras, Ismaira
|
4.
|
Información General: Grupo de Investigación de Género y Sexualidad (GIGESEX) Universidad de Los Andes
|
5.
|
Determinación de los costos de energía no suministrada en el sector comercial para el área de concesión de la Empresa Eléctrica Regional Centro Sur. CA. Calle García, Víctor Emilio - Guallpa Cañar, Jaime Oswaldo
|
6.
|
A Special Issue of the Canadian Journal of Learning and Technology on Knowledge Building, Éditorial Jacobsen, Michele
|
7.
|
Consilience. The Unity of Knowledge. Mario Sapag-Hagar; Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Universidad de Chile
|
8.
|
A noção pragmatista de conhecimento e a noção skinneriana de conhecimento de si mesmo, A noção pragmatista de conhecimento e a noção skinneriana de conhecimento de si mesmo Zagury Tourinho, Emmanuel; Universidade Federal de Pará, Brazil
|
9.
|
A noção pragmatista de conhecimento e a noção skinneriana de conhecimento de si mesmo, A noção pragmatista de conhecimento e a noção skinneriana de conhecimento de si mesmo Zagury Tourinho, Emmanuel; Universidade Federal de Pará, Brazil
|
10.
|
Early Development of Graphical Literacy through Knowledge Building, Le développement de la littératie graphique à travers la coélaboration de connaissances Gan, Yongcheng; Toronto Community Housing Corporation - Scardamalia, Marlene - Hong, Huang-Yao - Zhang, Jianwei
|
11.
|
Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara
|
12.
|
Expediente v.22, n. 44, 2012 da revista Ágora Ágora, Revista; Ágora |
13.
|
Understanding the nature of science and scientific progress: A theory-building approach, Comprendre la nature de la science et du progrès scientifique : l’approche de la construction théorique Chuy, Maria; University of Toronto - Scardamalia, Marlene - Bereiter, Carl - Prinsen, Fleur - Resendes, Monica - Messina, Richard - Hunsburger, Winifred - Teplovs, Chris - Chow, Angela
|
14.
|
Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara
|
15.
|
Journal of Information Science Theory and Practice
|
16.
|
El valor de la marca desde la perspectiva del consumidor Estudio empírico sobre preferencia, lealtad y experiencia de marca en procesos de alto y bajo involucramiento de compra, Customer-based Brand Equity. Empirical study of preference, loyalty and brand experience under high and low involvement purchase process González Hernández, Eva M. - Orozco Gómez, Ma. Margarita - de la Paz Barrios, Alejandra
|
17.
|
¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales?, ¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales? Corral Verdugo, Víctor; Departamento de Psicología, Universidad de Sonora, México y University of Arizona, Tucson, E.E.U.U
|
18.
|
Towards a Knowledge Building Community: From Guided to Self-Organized Inquiry, Vers une communauté de coélaboration de connaissances : d’une recherche guidée à une recherche auto-organisée Cacciamani, Stefano; University of Valle d'Aosta
|
19.
|
¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales?, ¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales? Corral Verdugo, Víctor; Departamento de Psicología, Universidad de Sonora, México y University of Arizona, Tucson, E.E.U.U
|
20.
|
Planeación estratégica en la Pyme de Bogotá. Orientación al futuro y evasión de la incertidumbre, Strategic planning in small and medium enterprises in Bogotá, ColombiaFuture-oriented approach and uncertainty prevention Castaño Ramírez, Alejandro
|
21.
|
Promoting Family Health: Educative Intervention on Children, Promoción de salud familiar: intervención educativa en niños, Promoção da Saúde Familiar: Intervenção educacional em crianças Franco Argote, Osmany - Pérez Ramos, Giselle
|
22.
|
Prime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfants, Prime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfants Paicheler, Genevieve; UNAM
|
23.
|
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA PACIENTES CON INSUFICIENCIA RENAL CRONICA, DESIGN, IMPLEMENTATION AND ASSESSMENT OF AN EDUCATIVE INTERVENTION FOR ESRD PATIENTS Santillán, Carolina; UNAM, FES Iztacala
|
24.
|
Desarrollo de la Medicina Conductual en México, Development of Behavioral Medicine in Mexico Rodriguez Ortega, Graciela; UNAM, Mexico
|
25.
|
Journal of Systems Integration
|
26.
|
Longhorned Beetles Collection of the Entomology Museum of Central Anatolia Forestry Research Directorship, Ankara, Turkey (Coleoptera,Cerambycidae) Hüseyin ÖZDİKMEN - Özlem ŞAHİN
|
27.
|
Differences in Faculty Development Needs: Implications for Educational Peer Review Program Design Toth, Kate E.; McMaster University - McKey, Colleen A.; McMaster University
|
28.
|
Análisis del transcriptoma en embriones deLutjanus argentiventris (Peters, 1869) JUAN CARLOS ESQUER MENDIAS
|
29.
|
La práctica de la investigación científica y la noción del juego del lenguaje, La práctica de la investigación científica y la noción del juego del lenguaje Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara
|
30.
|
Primer registro de Calostoma cinnabarina (Sclerodermatales) como especie comestible, First record of the edibility of Calostoma cinnabarina Desv. (Sclerodermatales) Bautista-Nava, Efraín - Moreno-Fuentes, Ángel
|
31.
|
Prime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfants, Prime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfants Paicheler, Genevieve; UNAM
|
32.
|
La práctica de la investigación científica y la noción del juego del lenguaje, La práctica de la investigación científica y la noción del juego del lenguaje Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara
|
33.
|
ON THE RELATIONSHIP BETWEEN ADAPTIVE REACTIONS AND CHRONIC MYOFASCIAL PAIN: THE POLYVAGAL PERSPECTIVE, SOBRE LA RELACIÓN ENTRE REACCIONES ADAPTATIVAS Y DOLOR CRÓNICO MIOFASCIAL: LA PERSPECTIVA POLIVAGAL Ruvalcaba, Gerardo; UNAM, Facultad de Psicologia y Universidad del Valle de Mexico, Qro. - Domínguez, Benjamín; UNAM, Facultad de Psicología
|
34.
|
Aspectos genéticos de la talla baja, Genetic aspects of the short stature Álvarez Nava, Francisco
|
35.
|
Entre l’art, l’invention et la nourriture : examen de la possibilité de protéger les recettes de cuisine en droit de la propriété intellectuelle canadien Beauregard, Gaëlle
|
36.
|
A return to the Qur’ānic paradigm of development and integrated knowledge: The Ulū al-Albāb model Hassan, Mohd. Kamal
|
37.
|
Towards multi-domain speech understanding with flexible and dynamic vocabulary Chung, Grace Yuet-Chee
|
38.
|
Applying new educational models in ICT teaching and learning Cantú, Evando - Farines, Jean Marie
|
39.
|
Una semblanza de la obra de Norbert Elias, Una semblanza de la obra de Norbert Elias Dudet Lions, Claudette
|
40.
|
Conocimientos tradicionales Maldonado Ochoa, José Eduardo
|
41.
|
Évaluation de l’effet du neurofeedback sur les capacités d’inhibition d’enfants ayant un Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité Perreau-Linck, Elisabeth
|
42.
|
Bioética: contexto histórico, desafios e responsabilidade N. Heck, José
|
43.
|
Disciplinary knowledge and gesturing in communicative events: a comparative study between lessons using interactive whiteboards and traditional whiteboards in Mexican schools Fernández-Cárdenas, Juan Manuel - Silveyra-De La Garza, Marcela Lucía
|
44.
|
La Significación del Símbolo: Una Aproximación Entorno a Piaget, La Significación del Símbolo: Una Aproximación Entorno a Piaget Pérez Martínez, José Antonio
|
45.
|
Open Journal of Knowledge Management
|
46.
|
El aprendizaje organizacional en República Dominicana y Brasil, The organizational learning in Dominican Republic and Brazil Manuel Alfonso Garzón Castrillón; Universidad del Norte - André Luís Fischer; University of São Paulo
|
47.
|
Multiple Vascular Variations in a Single Cadaver: A Case Report S. Bindhu*, Aarathi Venunadhan, Zameera Banu, S. Danesh
|
48.
|
Contribución al conocimiento de los tubificidos del tramo medio del río Tuy. I. Distribución y abundancia., Contribution to the knowledge of the Tuy river. I. Distribution and abundance. Carrillo C., Roger J. - Martín, Alberto - Klein, Eduardo
|
49.
|
O lugar da prática pedagógica e dos saberes docentes na formação de professores - doi: 10.4025/actascieduc.v32i1.9486, The place of pedagogic practice and teacher knowledge in teacher training - doi: 10.4025/actascieduc.v32i1.9486 Pinto, Maria das Graças Gonçalves
|
50.
|
La docencia de la antropología física en la Escuela Nacional de Antropología e Historia frente a la sociedad del conocimiento y las políticas educativas, Peña Saint-Martin, Florencia
|