| Título: |
Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento |
| Autores: |
Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara |
| Fecha: | 2010-06-24 |
| Publicador: | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento |
| Fuente: |
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| Tipo: |
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| Tema: |
language-game; belief; knowing; dispositional categories; adjustment juego de lenguaje; creencia; conocimiento; categorías disposicionales; ajuste |
| Descripción: |
Based on the notion of language-game, as formulated by Ludwig Wittgenstein, the relation ship between language, individual practice, belief and knowledge is examined. Knowing is identified as context-adjusted behavior, under learning or extended exercise, while beliefs are considered as dispositional categories which ground the use of knowledge as adjustment. A computer-based simulation task is described. This experimental task includes four functional dimensions of believing and analyzes their influence on new tasks that involve adjusting practices to daily situations. The results of this exploratory study are presented and their usefulness for the experimental analysis of behavior in relation lo social systems of knowledge and beliefs is discussed. Con base en la noción de juego de lenguaje, formulada por Ludwig Wittgenstein, se examina la relación entre lenguaje, práctica individual, creencia y conocimiento. Se identifica al conocimiento como comportamiento ajustado en contexto, bajo condiciones de aprendizaje o de ejercicio ampliado, y a las creencias como categorías disposicionales que fundamentan el uso del conocimiento como ajuste. Se describe una tarea de simulación por computadora en la que se examinan experimentalmente cuatro dimensiones funcionales de creencia y su influencia en nuevas tareas que implican prácticas de ajuste a una situación cotidiana. Se presentan los resultados de este estudio exploratorio y su utilidad para el análisis experimental del comportamiento y su relación con los sistemas sociales de creencias y conocimiento. |
| Idioma: | Español |