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La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
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Teoremas de limitación e imaginación abierta en la ciencia contemporánea Pérez Herranz, Fernando Miguel
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L’expérience de la maternité des Ouagalaises : d’une génération à l’autre Lewis, Marie-Josée
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Les théories de la complexité et la systémique en gouvernance clinique: le cas des soins intensifs chirurgicaux Hellou, Gisèle
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Quand l’action surpasse la perception :
Rôle de la vision et de la proprioception dans la perception et le contrôle en temps réel de l’orientation spatiale de la main Gosselin-Kessiby, Nadia
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Evolución de la ciencia y la teoría del conocimiento. Saber científico de Popper, Kuhn y Lakatos, Evolution of the science and theory of knowledge. Popper, Kuhn and Lakatos’s scientist knows García García, Blanquita C. - Pinto Iglesias, Teodoro - Piñero Martín, María Lourdes
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Le passé eugénique canadien et ses leçons au regard des nouvelles technologies génétiques COUSINEAU, Julie
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Recepció multilingüe de la literatura medieval catalana. Traduccions i edició interlineal poliglota del Curial e Güelfa Fuster Ortuño, María Ángeles
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El republicanismo de Cicerón: retórica, constitución mixta y ley natural en De Republica Rivera García, Antonio
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How political epidemiology research can address why the millennium development goals have not been achieved: developing a research agenda Gil González, Diana - Ruiz Cantero, María Teresa - Álvarez-Dardet Díaz, Carlos
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Études Structurales par Résonance Magnétique Nucléaire (RMN) du Site Actif du Ribozyme
VS de Neurospora. Desjardins-Séguin, Geneviève
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Análisis de un modelo de red de relaciones en áreas innovadoras, Analysis of relationships network model for innovating hubs González Vázquez, Beatriz
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A Randomised Controlled Trial Comparing the Effect of E-learning, with a Taught Workshop, on the Knowledge and Search Skills of Health Professionals Pearce-Smith, Nicola
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BBR : Brazilian Business Review
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Argument exchange over the semantic web Stankevicius, Alejandro G.
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Elementary Mathematics Teachers’ Knowledge of Equity Pedagogy Christa Jackson; University of Kentucky
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CIVILIZAR : Ciencias Sociales y Humanas
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Effective Methods for Teaching Information Literacy Skills to Undergraduate Students: A Systematic Review and Meta-analysis Koufogiannakis, Denise; University of Alberta Libraries - Wiebe, Natasha; University of Alberta
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KUHIFADHI MAZINGIRA:
CULTIVATING CONSERVATION KNOWLEDGE IN
RURAL KENYAN SCHOOLS, CLUBS, AND COMMUNITIES Siller, Stefanie J.
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Subordinating objects: epistemic technology to produce centers and peripheries, Objetos subordinantes: la tecnología epistémica para producir centros y periferias Medina, Leandro Rodríguez; Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencia Política, Universidad de las Américas, Puebla
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Mobile Knowledge, Karma Points and Digital Peers: The Tacit Epistemology and Linguistic Representation of MOOCs / Savoir mobile, points de karma et pairs numériques : l’épistémologie tacite et la représentation linguistique des MOOC Portmess, Lisa Rafferty; Gettysburg College
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Entre científicos y periodistas: una mirada especialista a la tarea informativa Gómez Mendoza, María Alejandra
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Reorganizing a Technical Services Division Using Collaborative Evidence Based Information Practice at Auraria Library Pan, Denise; University of Colorado Denver - Howard, Zaana; CPA Australia |
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School Library Media Specialist Collaboration with Special Education Personnel in Support of Student Learning Farmer, Lesley S. J.; CSULB
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An Emerging Theory for Evidence Based Information Literacy Instruction in School Libraries, Part 1: Building a Foundation Gordon, Carol A.; Rutgers University
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Una protofase de entendimiento del negocio para metodologías de desarrollo de sistemas Ochoa, M. - Britos, Paola Verónica - García Martínez, Ramón
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WinFriends: Building your English Knowledge-Base, Version 5.02 Coll, J. F.
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Learning in multiple communities from the perspective of knowledge capital Ozturk, Hayriye Tugba; University of Ankara - Ozcinar, Huseyin; Pamukkale University |
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El desarrollo de la comprensión crítica en los estudiantes universitarios. Hacia una propuesta didáctica, The development of critical comprehension in university students. Towards a didactical proposal Serrano de Moreno, Stella
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Multiple Learner Errors and Meaningful Feedback: A Challenge for ICALL Systems Heift, Trude
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A Student Model of Technical Japanese Reading Proficiency for an Intelligent Tutoring System Kang, Yun-Sun - Maciejewski, Anthony A.
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Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche Álvarez Díaz, Andrea; Instituto de Investigaciones Antropológicas
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Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche Álvarez Díaz, Andrea; Instituto de Investigaciones Antropológicas
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“Next Door They Have Regulation, But Not Here …”: Assessing the Opinions of Actors in the Opaque World of Unregulated Lobbying Hogan, John W; Dublin Institute of Technology - Murphy, Gary; School of Law and Government, Dublin City University - Chari, Raj S; Department of Politics, Trinity College Dublin |
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Mapeamento de Atributos Complexos e Multivalorados na Extração de Esquemas Utilizando XML Pinto, Jose S. P.
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Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche Álvarez Díaz, Andrea; Instituto de Investigaciones Antropológicas
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Feasibility of scenario-based simulation training versus traditional workshops in continuing medical education: a randomized controlled trial Kerr, Brendan; W21C, University of Calgary - Hawkins, Trisha Lee-Ann - Herman, Robert - Barnes, Sue - Kaufmann, Stephanie - Fraser, Kristin - Ma, Irene W. Y.
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Evaluación de pigmentos carotenoides como aditivos alimentarios para la prevención de infecciones producidas por el virus del síndrome de la mancha blanca (WSSV) y la bacteria Vibrio harveyi en el camarón blanco Litopenaeus vannamei Leopoldo Flores Leyva
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Conocimiento de geometría especializado para la enseñanza en educación primaria, Specialized Geometry Knowledge for teaching in primary education Clemente, Francisco - Llinares Ciscar, Salvador
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Assessing declarative and procedural knowledge using multiple-choice questions Abu-Zaid, Ahmed; College of Medicine, Alfaisal University, P.O. Box 50927, Riyadh 11533, Saudi Arabia - Khan, Tehreem A.; College of Medicine, Alfaisal University, P.O. Box 50927, Riyadh 11533, Saudi Arabia
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Going Beyond Classroom Learning: Acquiring Cultural Knowledge via On-Line Newspapers and Intercultural Exchanges via On-Line Chatrooms Lee, Lina
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Hayden White y la teoría del conocimiento histórico: una aproximación crítica, Hayden White and the theory of historical knowledge: a critical study Cabrera Acosta, Miguel Ángel
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Proposal of fuzzy object oriented model in extended JAVA Pereira, Wilmer
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Propiedad intelectual: recursos genéticos, conocimientos tradicionales y folclor : Hacia la creación de un sistema sui generis de protección intelectual Donoso Bustamante, Sebastián Ignacio
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La doctrine de la science de Fichte : idéalisme spéculatif et réalisme pratique Roy, Manuel
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Una aproximación al sentido social de la historia desde una perspectiva historiográfica, Diálogos culturales. Interculturalidad y Diversidad - Web y redes sociales Molina, Magdi
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Le processus spécifique de soins pour la personne adulte victime d'un traumatisme cranio-cérébral léger (TCCL) : perceptions des infirmières de l'urgence en traumatologie au Québec Lachapelle, Manon
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Information Professional Job Advertisements in the U.K. Indicate Professional Experience is the Most Required Skill Schulte, Stephanie J.; The Ohio State University
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Creation of a Research Community in a K-12 School System Using Action Research and Evidence Based Practice Ballard, Susan D.; Londonderry (NH) School District - March, Gail; Londonderry High School - Sand, Jean K.; Matthew Thornton School
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An approach for identifying design principles in argument systems Capobianco, Marcela - Chesñevar, Carlos Iván - Simari, Guillermo Ricardo
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