| Revistas | (656) |
| No aplica | (467) |
| Facultad de Humanidades y Educación | (302) |
| Revista Educere | (140) |
| Más... |
| Universidad de los Andes Venezuela | (699) |
| RUA Docencia | (405) |
| Unversidad Nacional de La Plata | (340) |
| Canadian Journal of Comumunication | (285) |
| Université de Montreal | (258) |
| Más... |
|
1.
|
La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
|
|
2.
|
Teoremas de limitación e imaginación abierta en la ciencia contemporánea Pérez Herranz, Fernando Miguel
|
|
3.
|
Les théories de la complexité et la systémique en gouvernance clinique: le cas des soins intensifs chirurgicaux Hellou, Gisèle
|
|
4.
|
Quand l’action surpasse la perception :
Rôle de la vision et de la proprioception dans la perception et le contrôle en temps réel de l’orientation spatiale de la main Gosselin-Kessiby, Nadia
|
|
5.
|
Recepció multilingüe de la literatura medieval catalana. Traduccions i edició interlineal poliglota del Curial e Güelfa Fuster Ortuño, María Ángeles
|
|
6.
|
El republicanismo de Cicerón: retórica, constitución mixta y ley natural en De Republica Rivera García, Antonio
|
|
7.
|
How political epidemiology research can address why the millennium development goals have not been achieved: developing a research agenda Gil González, Diana - Ruiz Cantero, María Teresa - Álvarez-Dardet Díaz, Carlos
|
|
8.
|
Análisis de un modelo de red de relaciones en áreas innovadoras, Analysis of relationships network model for innovating hubs González Vázquez, Beatriz
|
|
9.
|
A Randomised Controlled Trial Comparing the Effect of E-learning, with a Taught Workshop, on the Knowledge and Search Skills of Health Professionals Pearce-Smith, Nicola
|
|
10.
|
Elementary Mathematics Teachers’ Knowledge of Equity Pedagogy Christa Jackson; University of Kentucky
|
|
11.
|
CIVILIZAR : Ciencias Sociales y Humanas
|
|
12.
|
Effective Methods for Teaching Information Literacy Skills to Undergraduate Students: A Systematic Review and Meta-analysis Koufogiannakis, Denise; University of Alberta Libraries - Wiebe, Natasha; University of Alberta
|
|
13.
|
Entre científicos y periodistas: una mirada especialista a la tarea informativa Gómez Mendoza, María Alejandra
|
|
14.
|
Reorganizing a Technical Services Division Using Collaborative Evidence Based Information Practice at Auraria Library Pan, Denise; University of Colorado Denver - Howard, Zaana; CPA Australia
|
|
15.
|
School Library Media Specialist Collaboration with Special Education Personnel in Support of Student Learning Farmer, Lesley S. J.; CSULB
|
|
16.
|
An Emerging Theory for Evidence Based Information Literacy Instruction in School Libraries, Part 1: Building a Foundation Gordon, Carol A.; Rutgers University
|
|
17.
|
El desarrollo de la comprensión crítica en los estudiantes universitarios. Hacia una propuesta didáctica, The development of critical comprehension in university students. Towards a didactical proposal Serrano de Moreno, Stella
|
|
18.
|
Una protofase de entendimiento del negocio para metodologías de desarrollo de sistemas Ochoa, M. - Britos, Paola Verónica - García Martínez, Ramón
|
|
19.
|
Subordinating objects: epistemic technology to produce centers and peripheries, Objetos subordinantes: la tecnología epistémica para producir centros y periferias Medina, Leandro Rodríguez; Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencia Política, Universidad de las Américas, Puebla
|
|
20.
|
KUHIFADHI MAZINGIRA:
CULTIVATING CONSERVATION KNOWLEDGE IN
RURAL KENYAN SCHOOLS, CLUBS, AND COMMUNITIES Siller, Stefanie J.
|
|
21.
|
Mobile Knowledge, Karma Points and Digital Peers: The Tacit Epistemology and Linguistic Representation of MOOCs / Savoir mobile, points de karma et pairs numériques : l’épistémologie tacite et la représentation linguistique des MOOC Portmess, Lisa Rafferty; Gettysburg College
|
|
22.
|
WinFriends: Building your English Knowledge-Base, Version 5.02 Coll, J. F.
|
|
23.
|
Learning in multiple communities from the perspective of knowledge capital Ozturk, Hayriye Tugba; University of Ankara - Ozcinar, Huseyin; Pamukkale University
|
|
24.
|
Multiple Learner Errors and Meaningful Feedback: A Challenge for ICALL Systems Heift, Trude
|
|
25.
|
A Student Model of Technical Japanese Reading Proficiency for an Intelligent Tutoring System Kang, Yun-Sun - Maciejewski, Anthony A.
|
|
26.
|
Evaluación de pigmentos carotenoides como aditivos alimentarios para la prevención de infecciones producidas por el virus del síndrome de la mancha blanca (WSSV) y la bacteria Vibrio harveyi en el camarón blanco Litopenaeus vannamei Leopoldo Flores Leyva
|
|
27.
|
Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche Álvarez Díaz, Andrea; Instituto de Investigaciones Antropológicas
|
|
28.
|
Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche Álvarez Díaz, Andrea; Instituto de Investigaciones Antropológicas
|
|
29.
|
“Next Door They Have Regulation, But Not Here …”: Assessing the Opinions of Actors in the Opaque World of Unregulated Lobbying Hogan, John W; Dublin Institute of Technology - Murphy, Gary; School of Law and Government, Dublin City University - Chari, Raj S; Department of Politics, Trinity College Dublin
|
|
30.
|
Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche, Práctica complementaria en salud y recuperación del conocimiento tradicional mapuche Álvarez Díaz, Andrea; Instituto de Investigaciones Antropológicas
|
|
31.
|
Feasibility of scenario-based simulation training versus traditional workshops in continuing medical education: a randomized controlled trial Kerr, Brendan; W21C, University of Calgary - Hawkins, Trisha Lee-Ann - Herman, Robert - Barnes, Sue - Kaufmann, Stephanie - Fraser, Kristin - Ma, Irene W. Y.
|
|
32.
|
Una aproximación al sentido social de la historia desde una perspectiva historiográfica, Diálogos culturales. Interculturalidad y Diversidad - Web y redes sociales Molina, Magdi
|
|
33.
|
Conocimiento de geometría especializado para la enseñanza en educación primaria, Specialized Geometry Knowledge for teaching in primary education Clemente, Francisco - Llinares Ciscar, Salvador
|
|
34.
|
Assessing declarative and procedural knowledge using multiple-choice questions Abu-Zaid, Ahmed; College of Medicine, Alfaisal University, P.O. Box 50927, Riyadh 11533, Saudi Arabia - Khan, Tehreem A.; College of Medicine, Alfaisal University, P.O. Box 50927, Riyadh 11533, Saudi Arabia
|
|
35.
|
Going Beyond Classroom Learning: Acquiring Cultural Knowledge via On-Line Newspapers and Intercultural Exchanges via On-Line Chatrooms Lee, Lina
|
|
36.
|
Diseño de programas de actualización profesional interactiva a distancia, Interactive distance professional updating program design Montilva C., Jonás - Sandia, Beatriz E. - Martínez, Ana Ysabel - Rivero A., Dulce M. - Barrios Albornoz, Judith del Rosario - Besembel C., Isabel M.
|
|
37.
|
Le decept entre nihilismo e iconoclasismo Potevin, Jean
|
|
38.
|
La doctrine de la science de Fichte : idéalisme spéculatif et réalisme pratique Roy, Manuel
|
|
39.
|
Information Professional Job Advertisements in the U.K. Indicate Professional Experience is the Most Required Skill Schulte, Stephanie J.; The Ohio State University
|
|
40.
|
Creation of a Research Community in a K-12 School System Using Action Research and Evidence Based Practice Ballard, Susan D.; Londonderry (NH) School District - March, Gail; Londonderry High School - Sand, Jean K.; Matthew Thornton School
|
|
41.
|
Propiedad intelectual: recursos genéticos, conocimientos tradicionales y folclor : Hacia la creación de un sistema sui generis de protección intelectual Donoso Bustamante, Sebastián Ignacio
|
|
42.
|
An approach for identifying design principles in argument systems Capobianco, Marcela - Chesñevar, Carlos Iván - Simari, Guillermo Ricardo
|
|
43.
|
Proposal of fuzzy object oriented model in extended JAVA Pereira, Wilmer
|
|
44.
|
Modifying Corpus Annotation to Support the Analysis of Learner Language Dickinson, Markus - Lee, Chong Min
|
|
45.
|
An Introductory Lisp Parser Loritz, Donald
|
|
46.
|
Projections: From a Graduate TELL Class to the Practical World of L2 Teachers Eisenstein Ebsworth, Miriam - Kim, Alexis Jeong - Klein, Tristin J.
|
|
47.
|
Using Instructional Video to Teach Culture to Beginning Foreign Language Students Herron, Carol - Dubreil, Sebastien - Cole, Steven P. - Corrie, Cathleen
|
|
48.
|
Bug Diagnosis By String Matching: Application to ILTS for Translation Chen, Liang - Tokuda, Naoyuki
|
|
49.
|
Investigating Learner Variability: The Impact of Task Type on Language Learners' Errors and Mistakes Thouësny, Sylvie
|
|
50.
|
Linguistic Knowledge and Reasoning for Error Diagnosis and Feedback Generation Delmonte, Rodolfo
|
