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1.
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Coordenadas teóricas para la comprensión de las regiones investigativas en educación y pedagogía en Colombia alianza-cinde-umz
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Análisis de los posgrados acreditados en Argentina Prosecretaría de Posgrado - Secretaría de Asuntos Académicos
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Análisis del aprendizaje usando el nivel de la incertidumbre en la adquisición de
conocimiento Huapaya, Constanza Raquel - Lizarralde, Francisco A. - Arona, Graciela - Vivas, Jorge
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Aproximación al conocimiento de las primeras realizaciones en el uso didáctico del cine en la universidad española: noticias y testimonios Redondo Neira, Fernando
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Conocimiento y valoración del territorio : un camino para el desarrollo. Experiencia con niños y niñas, Knowing regional territory as a means to build development. An experience with school children, Conhecimento e valoração do território: um caminho para o desenvolvimento. Experiência com crianças Morales Saavedra, Soledad
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La educación en tecnología: un reto para la educación básica venezolana, Educational in technology: a challenge for venezuelan primary education Ramírez A., Alcira - Escalante S., Mireya - León Salazar, Aníbal
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El uso de repositorios y su importancia para la educación en Ingeniería Texier, José - De Giusti, Marisa Raquel - Oviedo, Néstor - Villarreal, Gonzalo Luján - Lira, Ariel Jorge
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La mirada pedagógica para el siglo XXI : teoría, temas y prácticas en cuestión. Reflexiones de un encuentro coediciones
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Los living labs, una herramienta de la propuesta metodológica de la Implantación de los Cibereducativos en la Patagonia Austral Bain, María Elena - Márquez, E.
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El sentido del proyecto de educación de la sistemología interpretativa (I), The sense of the educational project of interpretive systemology (I) Suárez Litvin, Roldan Tomasz
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Umbrales (no. 21 dic 2010) : Políticas públicas cides-umsa
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12.
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La formación profesional ocupacional como camino hacia la integración de las mujeres al mundo laboral López Gil, Mónica María
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La hipermedia: una estrategia didáctica para la incorporación de la geología en los niveles EGB 3 y polimodal Malberti, Alejandra - Valenzuela, Francisca Adriana
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Luego de las TIC, las TAC Enríquez, Silvia Cecilia
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Marco teórico para la producción de actividades digitales en la clase de inglés Cendoya, Ana María - García, María Laura
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Diagnostico de la educación técnica industrial en el Instituto Tecnológico Superior de Caldas ITEC alianza-cinde-umz
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Los EMIRECS audiovisuales en la propuesta de uso del vídeo: “Un minuto por mis derechos” de la Fundación KINE en Argentina, The audiovisual EMIRECS the proposal video usage: "A minute for my rights' KINE Foundation in Argentina Laiglesia Maestre, Lorena - Marta Lazo, Carmen
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La construcción del rol de tutor en entornos tecnológicos Yocco, Gabriela - Parga, María Luján - Conti, Georgina - Curti Frau, Clarisa - Ratner, Diana
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Condiciones lingüísticas de la producción del conocimiento con herramientas de
comunicación asincrónica: el foro en espacios virtuales de aprendizaje Fernández, Mariana - Penco, Paula
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Zona geográfica Eje Cafetero alianza-cinde-umz
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Entre la imprenta y la web: Paradojas de una Educación para la sociedad del conocimiento Pérez, Eder Iván
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Sistemas de conocimiento y de adquisición de conocimiento en la teleenseñanza Lara-Rojo, Fernando
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Enfoque de gestión del conocimiento en la virtualización de las prácticas académicas Sosa, Mabel - Silva, Carmen
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Estudio multidimensional de las representaciones mentales de los estudiantes. Aplicación al concepto de respiración alianza-cinde-umz
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Camino recorrido en la investigación alianza-cinde-umz
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26.
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Zona geográfica Antioquia alianza-cinde-umz
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Regiones emergentes de investigación en educación y pedagogía en Colombia desde los focos de comprensión alianza-cinde-umz
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Aprendizaje organizacional & aprendizaje móvil Lopez, Gustavo - Figueroa, Liliana Maria - Maldonado, Marilena
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Formaciones discursivas sobre investigación en Colombia: una mirada arqueológica alianza-cinde-umz
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Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española. Prats, Joaquín
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¿Por qué enseñar Filosofía Hoy?. Castro, Francisco
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Una aproximación posible al modelo “Una computadora, un alumno” Dughera, Lucila
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Elementos estructurales de los videojuegos potencialmente educativos para el desarrollo de temáticas escolares relacionadas con el pensamiento espacial en niños y niñas entre ocho y diez años alianza-cinde-umz
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Nuevas formas de construcción del conocimiento: redes sociales López, Gustavo - Servetto, Arturo Carlos - Echeverría, Adriana - Calvo, Patricia - Jeder, Ismael - Clúa, Osvaldo - Feldgen, María - Méndez, Mariano - Grossi, María Delia - Jiménez Rey, Elizabeth Miriam - Arriazu, Alejandra - García, Elena
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Redes sociales: condiciones institucionales y competencias tecnológicas para su integración a la educación en ambitos universitarios Minnaard, Claudia - Morrongiello, Noelia - Rodriguez, Leandro
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Comunidad de aprendizaje en un contexto virtual: red de docentes de la FI UNLZ Comoglio, Marta - Pascal, Oscar - Campoli, Oscar
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Descifrando el sustrato atencional en el entorno telemático: ¿atención digitalizada? Etcheverry, Patricia - Maldonado, Calixto
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Propuesta de un modelo de capacitación docente mediado por TIC en Educación Superior Dellepiane, Paola Andrea
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Las competencias en las NTIC’s de los ingresantes al DAR Etchevers, María Rosa - Gor, Sonia - Karchesky, Darío - Scleppi, Orfilia
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Estrategias de aprendizaje y autorregulación usando TIC Gibelli, Tatiana Inés - Chiecher, Analía
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La construcción colectiva: un proceso de enseñanza y de aprendizaje Herrero-Serment, Lorena - Álvarez-Páramo, Patricia
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Modelado y desarrollo de sistemas robóticos educativos Pons, Claudia - Zabala, Gonzalo - Pérez, Gabriela
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Aprendizaje basado en problemas(ABP) en los alumnos de carreras técnicas Minnaard, Claudia - Minnaard, Viviana
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Aplicaciones de las TIC en educación y ciencias Martins, Adair - Fracchia, Claudia Carina - Allan, Claudia - Parra, Susana - García, Renzo - Zurbrigk, Estefania - Baeza, Natalia - Robles, Lorena - Benilla, Daniel
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Construcción de conocimiento pertinente en las ciencias sociales : niñez, juventud y educación alianza-cinde-umz
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Formación por competencias, complejidad y desafíos de la educación histórico-cultural, humanista y crítica cips
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La resolución de problemas: una alternativa para la estructuración de los conocimientos matemático en una disciplina docente López Arias, Elpidio - Guerrero Seide, Eloy
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Evaluación de técnicas de extracción de conocimiento en bases de datos y su
aplicación a la deserción de alumnos universitarios Formia, Sonia - Lanzarini, Laura Cristina
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Experiencias de la aplicación de la metodología Tpack usando recursos de la Web 2.0 en un colegio técnico secundario Lescano, Mariela Yolina
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50.
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La autorregulación del aprendizaje escolar cips
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