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Título: Coordenadas teóricas para la comprensión de las regiones investigativas en educación y pedagogía en Colombia
Autores: alianza-cinde-umz
Fecha: 2013-04-18
Publicador: Biblioteca Electrónica CLACSO
Fuente:
Tipo: Text
Capítulo de Libro
Tema: Investigación científica
Educación
Metodología de la investigación
Fuentes de información
Pedagogía
Territorio
Región
Producción de conocimiento
Desarrollo social
Descripción: El sentido de este capítulo, como su propio título lo indica, es trazar las coordenadas teóricas básicas para la configuración y comprensión de las regiones investigativas en educación y pedagogía en Colombia. Se parte de una noción inicial de la investigación pedagógica y educativa; luego se exploran las tensiones entre lo educativo y lo pedagógico como categorías centrales de esta investigación; llegando hasta la exploración de antecedentes y lecciones aprendidas en relación con la investigación educativa y pedagógica en el país. Después el análisis se centra en la fundamentación de las categorías “territorio” y región”, pero exploradas como construcciones categoriales especiales, resultantes de un ejercicio cartográfico sobre las realidades simbólicas, objeto de las ciencias.
Idioma: Spa