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1.
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Índice acumulado 1996 -1999.
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2.
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Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
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3.
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Fundamentos de la teoría de los campos conceptuales de Gerard Vergnaud, Fundamentals of the theory of fields conceptual Gerard Vergnaud Gutiérrez, Gladys - Arrieta, Xiomara - Meleán, Ramón
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4.
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Dos modelos básicos de interpretación del conocimiento científico: Caldera, Reina
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5.
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La evaluación de la transferencia de conocimiento en la relación de cooperación Universidad- Empresa: Una visión desde el contexto de la sociedad del conocimiento. Rincón de Parra, Haydeé
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6.
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Un modelo psicoeducativo para la formación valórico-actitudinal. Figueroa, María de la Luz
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7.
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Las estrategias de aprendizaje y la enseñanza de un segundo idioma Ávila, Enrique
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8.
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Una experiencia eductiva en la población rural de las cocuizas edo. Trujillo. Méndez, Martha
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9.
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Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas. Gómez, Alberto Luis
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10.
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Investigación, Revista del Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico - CDCHT
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11.
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Investigación, Revista del Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico - CDCHT
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12.
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Premios Nobel 2002 Rago, Héctor
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13.
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Protothecosis: Una enfermedad desconocida en Venezuela., Detectada por el Laboratorio de Anatomía Patológica en Mérida. Heras, Adriana
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14.
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El turismo como tema de investigación., Premio Internacional obtuvo el CIDE. Jácome S., Patricia
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15.
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Apoptosis y Premio Nobel de Medicina., Nobel de Física Puig, Juan
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16.
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Colocar la investigación en la red., ... un desideratum Jácome S., Patricia
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17.
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En busca de "la ciudad posible", Propuesta para Mérida Puentes, Igor
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18.
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Mérida:conurbación de risas y razas. Márquez Peñalosa, Ramón
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19.
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Aguirre: fundamental en la consolidación del CDCHT Puig, Juan
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20.
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Tres décadas construyendo academia., Vicerrectorado Académico ULA. Hernández Barrios, Manuel
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21.
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Un docente de excepción. Flores, Isabel
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22.
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¿Una ruptura con la tradición?, Premio Nobel de Economía: Huizzi, Raúl
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23.
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Publicaciones del CDCHT. Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT)
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24.
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Hacia la modernización del Vicerrectorado Académico
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25.
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Editorial Aguilera, Oscar
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26.
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Educación para todos Engelke, Arinda
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27.
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Convencer en clases Engelke, Arinda
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28.
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Raíces de la intolerancia Latapí, Pablo
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29.
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Nuestro Próximo Número 24
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30.
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La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia. Mattozzi, Ivo
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31.
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El Negro: La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares. Calzadilla, Pedro - Salazar, Zalena
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32.
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La Formación de Profesores de Historia. Medina Rubio, Arístides
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33.
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Reseñas.
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34.
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La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales. Lombardi, Angel
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35.
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Presentación
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36.
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Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española. Prats, Joaquín
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37.
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¿Por qué enseñar Filosofía Hoy?. Castro, Francisco
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38.
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Presentación
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39.
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Reseñas.
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40.
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En la ULA estudian propiedades de la miel y las abejas, Apiterapia y vigilancia ambiental
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41.
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Prolegómenos de la investigación científica en la ULA y (II), Inmigrantes forjadores de la investigación Ruiz Calderón, Humberto
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42.
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Editorial, Accountability Ruiz Calderón, Humberto
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43.
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La crisis del saber académico y la investigación en la atmósfera postmoderna. Mora García, José Pascual
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44.
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Escuela y Sociedad. Billard, Jacques - Vásquez, Eduardo
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45.
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Evaluacion escrita del aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I parte). Barberà Gregori, Elena
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46.
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La enseñanza de la lectura en los inicios de la alfabetización: Concepción del docente. Barboza P., Francis D.
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47.
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La enseñanza de la historia: Identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural. Domínguez, Consuelo D.
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48.
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Libros Escolares y Curriculum: Del reinado de los libros de texto a las nuevas alternativas del libro escolar. Maestro G., Pilar
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Guía descriptiva de los barbascos de Venezuela Rondón Rangel, José Armando
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50.
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Inducción de cataratas experimentales en ratas diabetizadas con estreptozotocina Vit Olivier, Patricia - De Jesús de Durán, Rosa - Gudiño, Mileyna - Jacob, Tim John
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51.
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Aporte de estudiantes de Tecnología de Alimentos para un manual de calidad en la producción de pulpa de frutas Vit Olivier, Patricia - Cardozo, Eliana - Moreno, Dulce
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52.
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Bioética animal en Venezuela De Jesús de Durán, Rosa
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53.
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Diseño de etiquetas comerciales para mieles uniflorales Vit Olivier, Patricia - Rosas, María Dorania
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54.
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Comparación de los métodos de bioluminiscencia y recuento en placa como control de calidad en producto terminado de bebida de malta y refrescos pasteurizados en una empresa de Bogotá D.C. Burgos, Cristina - Murillo, Liliana - Gutiérrez, Isabel - Arias, Janeth
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55.
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El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
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56.
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Declaración internacional de Rijeka (2011) sobre el futuro de la bioética Roa-Castellanos, Ricardo Andrés - Bauer, Cornelia - de Chalem, Andrée - Rey, Clara - Dornelles Madrid, Aline
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57.
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Martí: Conocimiento y nación, Homenaje a José Martí Rodríguez Carucci, Alberto
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58.
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Editorial Briceño, María Auxiliadora
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59.
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Diagnóstico de la aplicación del valor de uso en industrias productoras de envases y empaques plásticos del Área metropolitana de Caracas y el Estado Miranda para el Período 1998-2000 Rios, Gleidy
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El CIDE por dentro.
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61.
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Formas de medir el riesgo para los Fondos Mutuales de Renta Variable venezolanos. Pérez Araujo, Víctor Rafael
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Perfil motivacional del personal directivo y empleado en organizaciones de Santa Bárbara de Zulia. Espinoza Sotomayor, Roberto
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63.
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Consideraciones sobre el presupuesto de efectivo o de caja y el estado de movimiento de efectivo similitudes y diferencias entre ambos. Conclusiones para la gerencia. Contreras, Ismaira
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64.
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El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
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65.
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La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
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66.
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Lectura: una experiencia sublime., Reading: a blissful experience. Sánchez, Carla - Chacón Contreras, Yamira
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67.
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Acerca de las limitaciones epistemológicas del modelo sujeto-objeto en la teoría del conocimiento, Epistemological limitations of the subjet-object model in the theory of knowledge Negrete B., Plinio
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68.
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Del Auto-Conocimiento a la Praxis Docente., Una Propuesta Alternativa en Educacion Especial Vielma Rangel, Jhorima
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Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo
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Una aproximación a la cultura de paz en la escuela., An approximation to peace culture in school. Fernández, Osmaira
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71.
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¡Papi dice que debo leer... pero yo quiero ver la "tele" con él., Daddy says i should read... but i want to watch tv with him! Sánchez D´Anna, Elvin Marily
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72.
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Pensar la gestión de la enseñanza en el aula universitaria., Considering teaching development in the university classroom. Fernández, Graciela - Izuzquiza, María - Ballester, María Alejandra - Barrón, María Pía
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73.
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La formación para la práctica reflexiva en las prácticas profesionales docentes., Training for thoughtful practice in professional teacher training. Tallaferro G., Dilia C.
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74.
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Descentralización y consejos estadales de educación: una estrategia para avanzar., Decentralization and education state councils: a strategy to move ahead. Escalona, José - Boada, Dignora
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75.
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La figura del maestro como sujeto político: el lugar de los colectivos y redes pedagógicas en su agenciamiento., The teacher as a political subject. The place of collectives and pedagogical networks in its execution. Martínez, María Cristina
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76.
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Tres tipos del profesor y competencias: una relación compleja., Three types of professor knowledge and responsibilities: a complex relationship. Zambrano Leal, Armando
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77.
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Tareas de la educación en la cultura digital., The tasks of education in the digital culture. Pérez Tapia, José A.
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78.
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Los investigadores de la ULA en el SPI Aguilera, Oscar
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79.
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¿Por qué estudiar el Caribe? González Muñoz, Adela
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80.
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Editorial Aguilera, Oscar
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81.
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Carlos Domingo. Una propuesta alternativa para vivir en sociedad Mundaraín, Tarín
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82.
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Publicaciones Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT)
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83.
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CDCHT: Conocer su historia para delinear el futuro Sánchez, Julio - Pulido M., Nelson
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84.
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Investigar para buscar soluciones a una problemática compleja Otero Silva, Marlene
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85.
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"Nuestra América" Universidad hispanoamericana, Homenaje a José Martí Martí, José
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86.
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La Extensión como función fundamental de los Nuevos tiempos Mora V., Camilo Ernesto
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87.
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Agenda Frontera. Nuevo reto de investigación y desarrollo Otero Silva, Marlene
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88.
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En el Táchira se teje una red entre educación e informática González Muñoz, Adela
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89.
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Homenaje a José Martí Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT)
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90.
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Facultad de Ciencias Interdisciplinariedad para un mundo globalizado Rosenzweig, Patricia - García, Víctor
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91.
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La "Sección constante" de José Martí: Pequeño tratado de enciclopedia, Homenaje a José Martí Zambrano, Gregory
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92.
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"Nuestra América" política y poética del mestizaje, Homenaje a José Martí Dávila, Luis Ricardo
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93.
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Pedagogía, conocimiento crítico y multiculturalismo. Un desafio para el siglo XXI., Pedagogy, critical knowledge and multiculturalism. A challenge for the XXI century. Castiñeiras, Martha
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94.
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Relación sujeto-objeto y la teoría mecanicista de la psicología., The relationship fellow-object and the theory mechanic of the psychology. Negrete B., Plinio
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95.
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La escuela es un escenario de socialización y legitimación del conocimiento, Entrevista con Carlos Cullen Rivas, Pedro José - Donoso Torres, Roberto - Támer, Norma
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96.
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Prachet, Terry: Dioses menores (2002). Rengifo, Diana
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97.
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Delgado de Colmenares, Flor: Paradigmas y retos de la investigación educativa, una aproximación crítica (2001). Santana Cova, Nancy
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98.
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Editorial
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99.
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Ambiente, equidad y desarrollo. ¿Utopia o realidad?, Environment, equity and development. ¿Utopia or reality? Pérez Nácar, Efrén
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100.
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Naval Durán, Concepción y Altarejos Masota, Francisco: Filosofía de la educación (2000). Delgado de Colmenares, Flor
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