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1.
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher
Zamudio Franco, José Ignacio
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Fecha: 2004-05-10
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2.
Acerca de las prácticas docentes y la enseñanza de la psicología.
Compagnucci, Elsa R. - Cardós, Paula - Ojeda, Gabriela
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Fecha: 2004-05-10
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3.
Redes autogestionarias de educación permanente: Una alternativa para la actualización docente en Venezuela.
Rivas, Pedro José
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Fecha: 2004-06-03
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4.
Las Ciencias Sociales y la Filosofía: Una dimensión educativa.
Antúnez Pérez, Ángel Z.
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Fecha: 2004-06-21
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5.
La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II)
Barberà Gregori, Elena
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Fecha: 2004-05-10
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6.
Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002), Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002)
Ramiro Roca, Enric
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Fecha: 2004-05-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
La historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de Argentina, The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina
de Amézola, Gonzalo
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Fecha: 2004-05-10
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8.
Reseñas, Rewies
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Fecha: 2004-05-07
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9.
Eventos., Events
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Fecha: 2004-05-07
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10.
La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores, The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge
Llopis Goig, Ramón
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Fecha: 2004-05-10
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11.
La enseñanza de la lectura en educación primaria: Análisis del curriculum oficial y sus implicaciones para los "habitus" del profesorado, The Teaching of Reading in Elementary School: Official Curriculum Analysis and its Implications to the Teachers "Habitus"
Guillén Díaz, Carmen - Garrán Antolínez, María Luz
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Fecha: 2004-05-10
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12.
Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes
Andrade, Raiza
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Fecha: 2008-04-17
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13.
Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy.
Castorina, José Antonio
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Fecha: 2005-04-20
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14.
Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epist émicas y cognitivas de la proporcionalidad, Development of knowledge of a professor through the study of epistemic and cognitive configurations of proportionality, Desenvolvimento do conhecimento do professor mediante o estudo de configurações epistémicas e cognitivas da proporcionalidade
Rivas Olivo, Mauro - Godino, Juan D.
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
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15.
Proyecto escuelas alternativas de la dirección del poder popular para la educación, cultura y deporte gobernación del estado Mérida, Alternative schools project at Mérida state department of people’s power for education, culture and sports, Projeto escolas alternativas da direção do poder popular para a educação, cultura e desporte. Governação do Estado Mérida
-
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
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16.
Información Básica: Postgrado en Lingüística
Universidad de Los Andes
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Fecha: 2005-01-25
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17.
Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica.
León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
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Fecha: 2003-12-18
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18.
Conocimiento y valoración del territorio : un camino para el desarrollo. Experiencia con niños y niñas, Knowing regional territory as a means to build development. An experience with school children, Conhecimento e valoração do território: um caminho para o desenvolvimento. Experiência com crianças
Morales Saavedra, Soledad
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
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19.
Percepción pública de la biotecnología en el estado Mérida., Un estudio sobre conocimiento, actitudes y opiniones de la población de la capital merideña y de actores sociales sobre biotecnología agrícola.
Ferrer, Argelia
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Fecha: 2008-07-09
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20.
Fragmentación y reconstitución étnicas, Ethnic reconstitution and fragmentation
Arvelo Jiménez, Nelly
Formato: Texto
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Fecha: 2013-01-30
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21.
La interdisciplinariedad del conocimiento. La matemática como eje articulador
Anzola, Myriam
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Fecha: 2006-02-01
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22.
Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la matemática
Zambrano Leal, Armando
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Fecha: 2006-02-01
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23.
La noción clásica de investigación: notas para repensarla desde una perspectiva crítica.
Muro Lozada, Xiomara
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Fecha: 2008-01-02
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24.
Parámetros para el diseño y evaluación del currículo crítico.
Hernández de Rincón, Ana Ismenia
Formato:
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Fecha: 2008-01-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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25.
Escuela, ciudad y sociedad: lecturas desde la complejidad.
Aranguren R., Carmen
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Fecha: 2008-01-02
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26.
La holística y su articulación con la generación de teorías, Holism and articulation with theory generation, A holística e sua articulação com a geração de teorias
Briceño B., Jesús R. - Cañizales, Benito - Rivas, Yasmelis - Lobo, Hebert - Moreno, Emilia - Velásquez, Iván - Ruzza, Ivone
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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27.
Estilo de vida y salud, Lifestyle and good health, Estilo de vida e saudade
Guerrero Montoya, Luis Ramón - León Salazar, Aníbal
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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28.
Conocimiento y actitud de los docentes de la clínica obstétrica y ginecológica sobre la bioética en la relación médico-paciente. Decanato de medicina, Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Knowledge and attitude of docents from the obstetric and gynecological clinic about bioethics in the physician-patient relationship. Deanery of medicine, Centroccidental "Lisandro Alvarado" University
Alterio Ariola, Gianfranco Humberto - Pérez Loyo, Henry Alejandro - Peraza Almeida, Elluz Yassell
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Fecha: 2008-04-09
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29.
El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem.
León Salazar, Aníbal
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Fecha: 2006-06-29
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30.
Filosofia y arte: la posibilidad del conocimiento., Philosophy and art: the possibility of knowledge.
Garavito, Ramiro
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Fecha: 2008-03-25
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31.
Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas.
Gómez, Alberto Luis
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Fecha: 2003-07-02
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32.
Estudio crítico disciplinar en la formación del docente de química, A critical analysis of chemistry teacher training, Estudo crítico disciplinar na formação do docente de Química
Ledezma Rodríguez, Hermes Lucía - Briceño Soto, José Manuel - Terán Matanzo, Migdairy Josefina Miery
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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33.
La ciencia y tecnología en escuelas de Mérida, Science and technology in the schools of Mérida, A ciência e tecnologia em escolas de Mérida
Delmont, Andrés
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
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34.
Contandito los luceros
Pachano Rivera, Lizabeth
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Fecha: 2006-02-01
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35.
La semiosis y la noesis en el aprendizaje de las matemáticas
Peña, Pablo
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Fecha: 2006-02-01
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36.
Orientaciones didácticas para la enseñanza de la geometría en el preescolar
Castro de Bustamante, Jeannett
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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37.
El profesor preparándose para innovar
Sarmiento Santana, Mariela
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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38.
La matemática: algo más que números
Maninat, María Elena
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Fecha: 2006-02-01
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39.
Interdisciplinariedad y educación matemática en la I y II etapa de la educación básica
Andonegui Zabala, Martín
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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40.
La educación matemática entre la integración académica del sistema educativo y la exclusión social
Rivas, Pedro José
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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41.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la matemática en 6to grado de educación básica
Terán de Serrentino, Mirian
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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42.
Estrategias metacognitivas en la resolución de problemas matemáticos
López, José Gregorio
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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43.
La formación de la matemática de los docentes del nivel inicial
Quevedo, Blanca
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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44.
La formación docente: una mirada crítica vista desde los estudiantes y egresados en formación
Suescun, Cristopher - Molero, Gerardo
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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45.
El enigmático símbolo "X" en los polinomios
Quintero, Roy - Ruiz Morón, Deyse - Terán, Ruperto
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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46.
Posibilidad de la enseñanza estratégica de la Matemática en Educación Básica
Ruíz Bolívar, Carlos
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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47.
El lenguaje en clases de matemática
Morales, Oscar Alberto
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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48.
Prospectiva de la Educación Matemática en Venezuela
González, Freddy E.
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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49.
Presentación
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Fecha: 2003-07-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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50.
El sabueso compulsivo. Notas sobre La huella del crimen, de Luis Varela, The compulsive hound. Notes on the trail of the crime by Luis Varela
Contreras, Álvaro
Formato: Texto
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Fecha: 2013-01-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela