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Título: Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la matemática
Autores: Zambrano Leal, Armando
Fecha: 2006-02-01
2006-02-01
2006-02-01
2005-01-01
2006-02-01
Publicador: Universidad de los Andes Venezuela
Fuente:
Tipo:
Tema: Educación matemática
Facultad de Humanidades y Educación
Revista Equisángulo: La Conferencia
Revista Equisángulo
Revistas
Descripción:
Editorial
Rivas, Pedro José
La Conferencia
Prospectiva de la Educación Matemática en Venezuela.
González, Freddy E.
Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la Matemática.
Zambrano Leal, Armando
Interdisciplinariedad y Educación Matemática en la I y II Etapa de la Educación Básica.
Andonegui Zabala, Martin
Posibilidad de la enseñanza estratégica de la Matemática en Educación Básica.
Ruíz Bolívar,Carlos
La Formación de la Matemática de los Docentes del nivel inicial.
Quevedo, Blanca
Foro
La interdisciplinariedad del conocimiento. La Matemática como eje articulador.
Anzola, Myriam
La Formación Docente: una mirada crítica vista desde los estudiantes y egresados en formación
Suescun, Cristopher y Molero, Gerardo
La Educación Matemática entre la integración académica del sistema educativo y la exclusión social
Rivas, Pedro José
Artículos de Investigación
Experiencia en investigación-acción técnica. El paso del infinito potencial al infinito 'como un todo' para aprender la construcción de los conjuntos infinitos"
Valdivé Fernández, Carmen
Experiencias Escolares
Experiencia didáctica: enseñanza integral de prorrateo en la Escuela Técnica Comercial "Ademar Vásquez Chávez"
Sanguino Gutiérrez, Otoniel
Ensayos
Contandito los luceros
Pachano, Lizabeth
Orientaciones didácticas para la enseñanza de la geometría en el preescolar.
Castro de Bustamante, Jeannette
Los títeres como recurso didáctico para la enseñanza de la Geometría en la I Etapa de la Educación Básica
Sánchez de D., Mayelli C.; García T., Argidaimar
La Matemática: algo más que números
Maninat, María Elena
Estrategias metacognitivas en la resolución de problemas matemáticos
López, José Gregorio
Propuestas para favorecer la solución de problemas de carácter estratégico en niños y niñas de 5 a 6 años
Mejías, Lucila; Ortega,Nidia; Vargas, Jesenia; Palacios, Ylinka; Camero, Yajaira; Alezones, Jeanette
La Matemática: un ángulo desatendido en el área de las dificultades de aprendizaje
Rubiano, Elisabel; Flores, Evelitze; Hurtado, Luisa
La semiosis y la noesis en el aprendizaje de las matemáticas
Peña, Pablo
Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en 6to Grado de Educación Básica
Terán de Serrentino, Miriam
El profesor preparándose para innovar
Sarmiento Santana, Mariela
El enigmático símbolo "X" en los polinomios
Ruiz, Deyse; Quintero, Roy; Terán, Ruperto;
Experiencias en el desarrollo de la cátedra "Geometría" en la carrera de Educación
Henríquez M., Miguel Ángel; Quintero, Yusbely; Quevedo, Yesenia; Rojas, Nahelys; Villamizar, María F.
Reseñas
El lenguaje en clases de matemática
Morales, Oscar Alberto
adire@uniweb.net.co, armandozl@usc.edu.co
Nivel analítico
semestral
Idioma: Español