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1.
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Editorial - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.21575 Oliveira, Terezinha; Universidade Estadual de Maringá
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Editorial - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.22093 Oliveira, Terezinha; Universidade Estadual de Maringá
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PCN and didactic and pedagogical potentialities of the string literature - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.16750, Os PCN e as potencialidades didático-pedagógicas do cordel - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.16750 Lima, Stélio Torquato; Universidade Federal do Ceará
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4.
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Integration of face-to-face and virtual classes improves test scores in Biology undergraduate courses on days with flooding in Brazil - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17219 Santanta, Otacílio Antunes; Universidade Federal de Pernambuco - Silva, Talita Pereira; Universidade Federal de Pernambuco - Inácio, Euzelina dos Santos Borges; Universidade Federal de Pernambuco - Oliveira, Girlanny Simplicio de; Universidade Federal de Pernambuco - Silva, Myllena Matias da; Universidade Federal de Pernambuco - Encinas, Jose Imana; Universidade de Brasília
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5.
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Loneliness as a process of education and self ownership - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17282, Solidão como processo de educação e de apropriação de si - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17282 Seibt, Cezar Luís; UFPA
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6.
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The influence of cartoons on attitudes to science and to being a scientist - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i2.17551, A influência dos desenhos animados nas atitudes frente à ciência e a ser cientista - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i2.17551 Monteiro, Paula Cavalcante; Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Santin-Filho, Ourides; Universidade Estadual de Maringá
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7.
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Simultaneous mathematics or different uses of mathematics? Reflections from the philosophy of Wittgenstein - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17806, Matemáticas ou diferentes usos da matemática? Reflexões a partir da filosofia de Wittgenstein - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17806 Silva, Paulo Vilhena da; Universidade Federal do Pará - Silveira, Marisa Rosâni Abreu da; Universidade Federal do Pará
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'Our progress goes throught our healthy and instructed children!’: representations on childhood, education and society in guarapuava (1930-1960) - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.18220, 'O nosso progresso caminha pelos pés das nossas crianças sadias e instruídas!’: representações sobre infância, educação e sociedade em Guarapuava (1930-1960) - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.18220 Herold Junior, Carlos; Universidade Estadual do Centro Oeste - Machado, Edaniele Cristine Batista; Universidade Estadual do Centro Oeste
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, Thomas Aquinas and social virtues of piety and respect: an outlook of the history of education - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.18906 Oliveira, Terezinha; Universidade Estadual de Maringá
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The invention of identity of Mato Grosso do Sul State in a theater of a technical school - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19067, Invenção da identidade Sul-Mato-Grossense no teatro de uma escola técnica - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19067 Ziliani, Rosemeire de Lourdes Monteiro; Universidade Federal da Grande Dourados
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Teaching in higher education: tensions and possibilities of professional management - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20074, Docência na educação superior: tensões e possibilidades de gestão da profissionalização - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20074 Fávero, Altair Alberto; Universidade de Passo Fundo (UPF) - Tauchen, Gionara; Universidade Federal de Rio Grande
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Revisiting the history of teaching sociology in basic education - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20222, Revisitando a história do ensino de Sociologia na Educação Básica - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20222 Oliveira, Amurabi; Universidade Federal de Alagoas
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João Ribeiro’s compendium History of Brazil: an analysis from the perspective of didactic organization - 10.4025/actascieduc.v35i2.20340, O compêndio História do Brasil – curso superior de João Ribeiro: análise sob a perspectiva - 10.4025/actascieduc.v35i2.20340 Centeno, Carla Villamaina; Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
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Programs for the improvement of literacy: a critical reading - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20634, Programas de melhoria da qualidade da alfabetização: leitura crítica - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20634 Gontijo, Cláudia Maria Mendes; Universidade Federal do Espírito Santo
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The concept of childhood analyzes the basic education - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20639, A infância analisa a educação básica - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20639 Abramowicz, Anete; Universidade Federal de São Carlos - Oliveira, Fabiana de; Universidade Federal de Alfenas
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School libraries in basic education: conversations between Brazil and Portugal - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20640, Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20640 Ramos, Flávia Brocchetto; Universidade de Caxias do Sul - Balça, Ângela; Universidade de Évora
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Basic education and research in the classroom - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20649, A educação básica e a pesquisa em sala de aula - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20649 Stecanela, Nilda; Universidade de Caxias do Sul - Williamson, Guillermo; Universidad de La Frontera
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Objectives for a university that contributes to the development of all peoples - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20923, Objectivos para uma universidade que contribuia o desenvolvimento de todos os povos - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20923 Guerrero, Rufina Clara Revuelta; Universidad de Valladolid - España
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Church, politics and education in republican Brazil: the creation of Dom Bosco High School, of Cachoeira do Campo, Minas Gerais (1893-1897) - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17150, Igreja, política e educação no Brasil republicano: a criação do colégio D. Bosco, de Cachoeira do Campo, Minas Gerais (1893-1897) - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17150 Gonçalves Neto, Wenceslau; Universidade Federal de Uberlândia
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Forming teachers of basic education in Brazil – courses of Pedagogy (licentiateship) in Southeast colleges - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.16504, Formação de professores da educação básica no Brasil - Curso de Pedagogia – Licenciatura, em instituições da Região Sudeste - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.16504 Albuquerque, Helena Machado de Paula; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Haas, Celia Maria; Universidade Municipal de São Caetano do Sul - Araújo, Regina Magna Bonifácio; Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
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The presence of Scotus in the sense of history of Hannah Arendt - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.16724, A importância de Scotus na concepção de história de Arendt - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.16724 Bortolotti, Ricardo Gião; Universidade Estadual Paulista ‘Júlio de Mesquita Filho’
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Research on the elderly in Brazil: different approaches about Education in theses and dissertations (2000 to 2009) - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.18288, A pesquisa sobre o idoso no Brasil: diferentes abordagens sobre educação nas teses e dissertações (de 2000 a 2009) - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.18288 Oliveira, Rita de Cássia da Silva; Universidade Estadual de Ponta Grossa
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Approaches to the study of the insertion of gymnastics in secondary education in Brazil in the 19th century - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.18527, Abordagens sobre o estudo da inserção da gymnastica no ensino secundário do Brasil no século XIX - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.18527 Rodríguez, Margarita Victoria; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Finocchio, Jose Luiz; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
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Music censorship and its educational potential in the portuguese dictatorship in the decades of 1960 and 1970 - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.19055, A censura musical e seu potencial educativo na ditadura portuguesa das décadas de 60 e 70 - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.19055 Fiuza, Alexandre Felipe; Universidade Estadual do Oeste do Paraná
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Education in St. Bonaventure - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.19229, A Educação em São Boaventura - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.19229 De Boni, Luis Alberto; Universidade do Porto/Portugal
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Origen of Alexandria and the paradigm of desert spirituality - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.19327, Orígenes de Alejandría y el paradigma de la espiritualidad del desierto - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.19327 Ciner, Patricia
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Development of critical thought and the valorization of reality during the first years of Fundamental Education: day-to-day living or experience? - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19383, Desenvolvimento do pensamento crítico e valorização da realidade nos anos iniciais do ensino fundamental: vivência ou experiência? - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19383 Galuch, Maria Terezinha Bellanda; Universidade Estadual de Maringá
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The policy of nine-year basic education - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19518, Constituição da política do ensino fundamental de nove anos - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19518 Oliveira, Daniele Ramos de; Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Guimarães, Célia Maria; Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
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Collaborative group and teacher formation: (trans)formation dialogues with a fledging university professor - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20307, Grupo colaborativo e formação docente: diálogos (trans)formadores com uma professora universitária iniciante - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20307 Perrelli, Maria Aparecida de Souza; Universidade Católica Dom Bosco - Garcia, Luciana Virgili Pedroso; Universidade Católica Dom Bosco
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University rankings: reflections on the construction of institutional acknowledgment - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20400, Ranqueamento de universidades: reflexões acerca da construção de reconhecimento institucional - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20400 Moura, Bruno Azevedo; Universidade de Brasília - Moura, Leides Barroso Azevedo; Universidade de Brasília
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Special education policies in Portugal: an analysis through a European framework - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.21042, Políticas de educação especial em Portugal: uma análise a partir de um quadro de referência europeu - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.21042 Fernandes, Preciosa; Universidade do Porto
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Education and cultural diversity - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14528, Educação e diversidade cultural - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14528 Silva, Irizelda Martins de Souza e; Universidade Estadual de Maringá - Oliveira, Osmar Nascimento de; Universidade Estadual de Maringá
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Hamlet, Macbeth, Othello and King Lear in the English Teaching at School: a methodological approach - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.15070, Hamlet, Macbeth, Otelo e Rei Lear no Ensino de Línguas nas escolas: uma abordagem metodológica - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.15070 Polidório, Valdomiro; Universidade Estadual do Oeste do Paraná
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Reports of deaf students on the Special School - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15079, Relatos de alunos surdos acerca da Escola Especial - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15079 Balan, André Luis; Escola Estadual do Instituto Londrinense de Educação de Surdos
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Gödel, Escher, Shakespeare, and Wittgenstein. What relates them? - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.15104, Gödel, Escher, Shakespeare y Wittgenstein ¿Qué los une?, Gödel, Escher, Shakespeare y Wittgenstein ¿Qué los une? - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.15104 López, Jesús; Universidad Central de Venezuela - Garcia, Silvia; Indiana University
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Some thoughts on school physical education based on a bibliography survey - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15280, Olhares para a produção bibliográfica sobre educação física escolar: algumas reflexões a partir de um levantamento bibliográfico - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15280 Morais, Jacqueline de Fatima dos Santos; Faculdade de Formação de Professores, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Assumpção, Renato Poubel de Sousa; Faculdade de Formação de Professores, Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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Light, enlightenment and truth in De triplici via of Saint Bonaventure - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15340, Luz, iluminación y verdad en el De triplici via de San Buenaventura - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15340 Cresta, Gerald; Pontificia Universidad Católica Argentina, Buenos Aires
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The concept of history in St. Bonaventure’s work (1221-1274): incarnation, franciscanism, and redemption - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15817, Concepção da história em Boaventura (1221-1274): encarnação, franciscanismo e redenção - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15817 Magalhães, Ana Paula Tavares; Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo
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O dom de despertar no passado as centelhas da esperança: história e conflitos sociais na Alta Idade Média Ibérica Bastos, Mário Jorge da Motta; Universidade Federal Fluminense
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Thomas Aquinas:philosophy and pedagogy - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.16083, Tomás de Aquino: filosofia e pedagogia - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.16083 Lauand, Luiz Jean; USP, São Paulo, São Paulo
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The devil in the life of a saint: a complementary analysis of the autobiography of Valerius of Bierzo - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.16339, O diabo na vida de um santo: uma análise complementar da autobiografia de Valério do Bierzo - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.16339 Silva, Leila Rodrigues da; UFRJ, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro
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The screw of history didactics: the object of research and the investigation field of an amplified History Didactics - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16989, O parafuso da didática da história: o objeto de pesquisa e o campo de investigação de uma didática da história ampliada - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16989 Saddi, Rafael; Universidade Federal de Goiás
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Considerations about the origin of a true historiografy: the Treaty of Methuen (1703), the destruction of manufacturing production in Portugal, and the gold of Brazil - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17014, Considerações em torno da origem de uma verdade historiográfica: o Tratado de Methuen (1703), a destruição da produção manufatureira em Portugal, e o ouro do Brasil - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17014 Menezes, Sezinando Luiz; Universidade Estadual de Maringá - Costa, Célio Juvenal; Universidade Estadual de Maringá
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New school, education and democracy: the project Francisco Campos school in Minas - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17421, Escola nova, educação e democracia: o projeto Francisco Campos para a escola em Minas Gerais - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17421 Carvalho, Carlos Henrique; Universidade Federal de Uberlândia
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Tiempo de Dios. Tiempo de los Hombres: El Breviario de Belleville, Tiempo de Dios. Tiempo de los Hombres: El Breviario de Belleville - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17433 Manzi, Ofelia; Universidade de Buenos Aires
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The articulated action plan (par) in municipalities in Mato Grosso do Sul State and its implications for the democratic management of basic education - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17546, O plano de ações articuladas em municípios sul-mato-grossenses e suas implicações para a gestão democrática da educação básica - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17546 Oliveira, Regina Tereza Cestari de; Universidade Católica Dom Bosco
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Alternative communication in an amyotrophic lateral sclerosis case: a mediated educational experience for humanization - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14505, Comunicação alternativa em caso de esclerose lateral amiotrófica (ELA): uma experiencia educacional de mediação para a humanização - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14505 Silva, Tania dos Santos Alvarez da; Universidade Estadual de Maringá - Barroco, Sonia Mari Shima; Universidade Estadual de Maringá - Bolsanello, Maria Augusta; Universidade Federal do Paraná
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Bioinformatics as a pedagogical resource for the biology course in the State University of Ceara - UECE - Fortaleza, Ceará State - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14584, Bioinformática como recurso pedagógico para o curso de ciências biológicas na Universidade Estadual do Ceará – UECE – Fortaleza, Estado do Ceará - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14584 Ribeiro Junior, Howard Lopes; Universidade Federal do Ceará - Oliveira, Roberta Taiane Germano de; Universidade Estadual do Ceará - Ceccatto, Vânia Marilande; Universidade Estadual do Ceará
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Formation and teaching in higher education: a meta-analysis of articles published in revistas brasileiras de educação - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14630, Formação e docência no ensino superior: uma meta-análise de artigos publicados em revistas brasileiras de educação - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14630 Silva, Vantielen da Silva; Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Klüber, Tiago Emanuel; Universidade Estadual do Oeste do Paraná
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Sport and training of teachers on the prevention of violence and school conflicts mediation - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14704, Esporte e a formação de professores na prevenção de violências e mediação de conflitos escolares - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.14704 Finck, Silvia Christina Madrid; Universidade Estadiual de Ponta Grossa - Salles Filho, Nei Alberto; Universidade Estadual de Ponta Grossa
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History of the virtue we seek: from aristotelism to modernity - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15351, Historia de la virtud que buscamos: del aristotelismo a la modernidad - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15351 Burlando, Giannina
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The private sector in education system Brazil: a side of the education merchantable - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15828, O setor privado no sistema educacional brasileiro: uma vertente da mercantilização da educação - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15828 Ramos, Marilú Dascanio; Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas - Dri, Wisllayne Ivellyze Oliveira; Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas
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Language, knowledge, and mystical mediation: magic, clergy and intervention on the nature in the quotidian and representations in Medieval West - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15881, Linguagem, saberes e mediação sobrenatural: magia, clerezia e intervenção sobre a natureza no cotidiano e nas representações do Ocidente Medieval - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15881 Pereira, Rita de Cássia Mendes; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
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Bonaventure of Bagnoregio and the Rule of 1223: some points about the discipline of poverty - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15955, Boaventura de Bagnoregio e a Regra de 1223: alguns apontamentos sobre a disciplina da pobreza - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15955 Aguiar, Veronica Aparecida Silveira; Docente na Universidade Federal de Rondônia e Doutoranda na Universidade de São Paulo
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Childhood and civilizing education in literature brazilian - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16168, Infância e educação civilizadora na literatura brasileira - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16168 Xavier, Nubea Rodrigues; Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso do Sul - Sarat, Magda; Universidade Federal da Grande Dourados
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New technologies in education: changes in the pedagogical practice according to teacher’s speech - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16485, Novas tecnologias na educação: transformações da prática pedagógica no discurso do professor - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16485 Molin, Suênia Lino; Mestrado de Educação, Universidade do Vale do Itajaí - Raabe, André Luís Alice; Mestrado de Educação, Universidade do Vale do Itajaí
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Relationship between High School teachers’ wellbeing and teachers’ efficacy - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16716, Relationship between High School teachers’ wellbeing and teachers’ efficacy - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16716 Mehdinezhad, Vali; University of Sistan and Baluchestan
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Education in times of neoliberalism: dilemmas and opportunities - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16978, A educação em tempos de neoliberalismo: dilemas e possibilidades - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16978 Gomes, Marco Antonio de Oliveira; Universidade Federal de Rondônia - Colares, Maria Lilia Imbiriba Sousa; Universidade Federal do Oeste do Pará
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Didactic work organization: a conceptual issue - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17180, Organização do trabalho didático: a questão conceitual - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17180 Alves, Gilberto Luiz; Universidade Anhanguera-Uniderp
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History of Education in Brazil: the public school in the process of democratization of society - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17497, História da Educação no Brasil: a escola pública no processo de democratização da sociedade - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17497 Bittar, Marisa; Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. - Bittar, Mariluce; Universidade Católica Dom Bosco UCDB
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Deprivatizing education in Nicaragua: the ‘participative education revolution’ and ‘21st Century Socialism’ - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17976, Desprivatização da educação, ‘revolução participativa da educação’ e socialismo do século XXI na Nicarágua - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17976 Muhr, Thomas; University of Bristol
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Education in Parana in the teachers’ formation process in republican Brazil: the contribution of the compendium of pedagogy by Dario Vellozo - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.18295, Educação paranaense no processo de formação de professores no Brasil republicano: a contribuição do compêndio de pedagogia de Dario Vellozo - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.18295 Schaffrath, Marlete dos Anjos Silva; Faculdade de Artes do Paraná - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Miguel, Maria Elisabeth Blanck; Faculdade de Artes do Paraná - Pontifícia Universidade Católica do Paraná
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