| Título: |
Gödel, Escher, Shakespeare, and Wittgenstein. What relates them? - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.15104 Gödel, Escher, Shakespeare y Wittgenstein ¿Qué los une? Gödel, Escher, Shakespeare y Wittgenstein ¿Qué los une? - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.15104 |
| Autores: |
López, Jesús; Universidad Central de Venezuela Garcia, Silvia; Indiana University |
| Fecha: | 2012-11-14 |
| Publicador: | Acta Scientiarum. Education |
| Fuente: |
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| Tipo: |
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| Tema: |
games; change; self-reference; recursivity; strange loops; self-organization; representation juegos; cambio; autorreferencias; recursividad; bucles extraños; auto-organización; representación Juegos, cambio, autorreferencias, recursividad, bucles extraños, auto-organización, representación juegos; cambio; autorreferencias; recursividad; bucles extraños; auto-organización; representación |
| Descripción: |
This article presents the authors' reflections on important issues related to how change occurs in complex social environments. These explorations have led the authors to propose a way of thinking, based on games for the formulation of a planning method. Reflecting on this way of thinking has led in turn to explore the ‘meta-thinking’. En este artículo se registra el proceso reflexivo seguido por los autores sobre ciertos tópicos relacionados con los procesos de cambio en ambientes sociales complejos. Las exploraciones realizadas los han conducido a privilegiar un modo de pensar por juegos sobre la formulación de un método de planificación, y a su vez, la reflexión sobre el modo de pensar los ha llevado a explorar el ‘metapensar’. En este artículo se registra el proceso reflexivo seguido por los autores sobre ciertos tópicos relacionados con los procesos de cambio en ambientes sociales complejos. Las exploraciones realizadas los han conducido a privilegiar un modo de pensar por juegos sobre la formulación de un método de planificación, y a su vez, la reflexión sobre el modo de pensar los ha llevado a explorar el ‘metapensar’. |
| Idioma: | Español |