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1601.
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El edén cercado. Segregación espacial y construcción de identidades en las urbanizaciones privadas Raso,Laura Elina
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1602.
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La estratificación del espacio psicoterapéutico Darrault-Harris,Ivan
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1603.
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Espacio plástico y significación González Ochoa,César
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1604.
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Regímenes de espacio Landowski,Eric
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1605.
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La Reforma de la Reforma del Estado Ibarra,David
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1606.
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El empleo y la crisis: Precarización y nuevas "válvulas de escape" Samaniego,Norma
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1607.
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Juventud y crisis: ¿hacia una generación perdida? Murayama,Ciro
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1608.
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El empleo en el 2009: breve recuento de daños Escobar Toledo,Saúl
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1609.
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El ámbito productivo en el marco de un desarrollo con vocación de igualdad Bárcenas Ibarra,Alicia
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1610.
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Reforma económica para el crecimiento sostenido con equidad Calva,José Luis
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1611.
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Kronstad F2004, nueva variedad de trigo harinero para el sur de Sonora Camacho-Casas,Miguel Alfonso - Figueroa-López,Pedro - Fuentes-Dávila,Guillermo - Chávez-Villalba,Gabriela - Peña-Bautista,Roberto Javier - Valenzuela-Herrera,Víctor - Félix-Fuentes,José Luis - Mendoza-Lugo,José Alberto
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1612.
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Adenda al artículo “Mirador de la Qubba Mayor (Lindaraja). Armadura apeinazada de cintas con vidrios de colores”, publicado en Arch. Esp. Arte, n.º 328, vol. LXXXII (2009), Addendum to the article “Mirador de la Qubba Mayor (Lindaraja). Armadura apeinazada de cintas con vidrios de colores”, Arch. Esp. Arte, Issue 328, vol. LXXXII (2009) Antonio Fernández-Puertas; Universidad de Granada
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1613.
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Juan Muñoz. Retrospectiva. Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, 21 de abril-31 de agosto de 2009 Noemi de Haro García; Real Academia de España en Roma
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1614.
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"El joven Murillo" en el Museo de Bellas Artes de Bilbao, María Concepción García Gainza
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1615.
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Andrea Palladio, el arquitecto. Exposición de la Fundación Cultural de la Caixa de Catalunya en su sede madrileña Caixa-Forum, Madrid septiembre-diciembre de 2009 Alfonso Rodríguez G. de Ceballos
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1616.
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Brillos en Bronce. Colecciones de Reyes. Patrimonio Nacional. Madrid, Noviembre de 2009 a enero de 2010 Margarita M. Estella
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1617.
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Crónicas, Exhibition Reviews Benito Navarrete Prieto; Universidad de Alcalá - Margarita M. Estella - Idoia Murga Castro; Instituto de Historia, CCHS, CSIC - Joan Robledo Palop; Instituto de Historia, CCHS, CSIC
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1618.
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Crónicas, Exhibition Reviews Paula Barreiro López; Universidad de Liverpool/FECYT - Idoia Murga Castro; IH, CCHS, CSIC - Margarita M. Estella
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1619.
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Juan Antonio Ramírez (Málaga, 1948 - Madrid, 2009) Miguel Cabañas Bravo; Instituto de Historia. Centro de Ciencias Humanas y Sociales, CSIC
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1620.
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Alfonso E. Pérez Sánchez (Cartagena, 1935 - Madrid, 2010) Isabel Mateo Gómez
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1621.
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“In Memoriam” Elisa Bermejo Martínez Margarita M. Estella
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1622.
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Recensiones y bibliografía, Book reviews Miguel Cabañas Bravo; IH, CCHS, CSIC - Amelia López-Yarto; IH, CCHS, CSIC - María Concepción García Gaínza - Idoia Murga Castro; IH, CCHS, CSIC - Margarita M. Estella - Mª Teresa Izquierdo Aranda
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1623.
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Recensiones, Book reviews Margarita M. Estella - Maria Paz Aguiló; IH. CCHS. CSIC - Idoia Murga Castro; IH. CCHS. CSIC - Benito Navarrete Prieto
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1624.
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Bibliografía, Bibliography Rocío Arnáez - Estrella Arnáez
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1625.
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Recensiones, Book reviews Bonaventura Bassegoda; Universitat Autònoma de Barcelona - Ana B. Muñoz Martínez; Dpto. Cooperación y Promoción Cultural, AECID - Javier Portús; Museo Nacional del Prado - Joan Robledo Palop; IH, CCHS, CSIC - María Paz Aguiló; IH, CCHS, CSIC
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1626.
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Recensiones, Book reviews Lucía García de Carpi; Universidad Complutense de Madrid - Amelia López-Yarto; Instituto de Historia, CCHS, CSIC - Sara Núñez Izquierdo; Universidad de Salamanca - Francisco J. de La Plaza Santiago; Catedrático de Historia del Arte - Miguel Cabañas Bravo; Instituto de Historia, CCHS, CSIC - Ana M.ª Buchón Cuevas - Rocio Arnaez - Estrella Arnaez
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1627.
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Archivo Español de Arte. Índice del volumen 83, núms. 329-332 (2010): autores, materias, onomástico y topográfico Armando García González; Instituto de Historia, CCHA, CSIC
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1628.
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Educação Ambiental pelo Ecoturismo numa trilha marinha no Parque Estadual da Ilha Anchieta, Ubatuba (SP) Pedrini, Alexandre de Gusmão - Messas, Tatiana Pinto - Pereira, Eugênia da Silva - Lopes, Natalia Pirani Ghilardi - Berchez, Flávio Augusto
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1629.
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Projeto Monitores Marinhos (MOMAR): proporcionando uma nova visão dos ambientes marinhos capixabas Roquette, Maria Elisa Tosi - Filho, Flavio Pavan - Costa, Thiago José Fagundes e - Carvalho, Renata Costa
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1630.
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A Brief History of Knowledge Building, Une brève histoire de la coélaboration de connaissances Scardamalia, Marlene; University of Toronto - Bereiter, Carl; University of Toronto
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1631.
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Knowledge Society Network: Toward a Dynamic, Sustained Network for Building Knowledge, Le Knowledge Society Network : vers un réseau dynamique et durable pour la coélaboration de connaissances Hong, Huang-Yao; National Chengchi University - Scardamalia, Marlene; University of Toronto - Zhang, Jianwei; University at Albany
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1632.
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Cliquer, glisser, dactylographier ou sélectionner dans un menu déroulant : manipulations préférées des étudiants universitaires Click, slide, type or select in a pop-up menu: Favourite manipulations of French-as-a-second-language university students Sarma, Nandini; l’université Carleton - Weinberg, Alysse; l’Université d’Ottawa - Peters, Martine
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1633.
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Patterns d’interactions écrites asynchrones entre des classes branchées en réseau Allaire, Stéphane; Université du Québec à Chicoutimi - Laferrière, Thérèse; Université Laval
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1634.
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Can Children Really Create Knowledge?, Les enfants peuvent-ils créer du savoir ? Bereiter, Carl; University of Toronto - Scardamalia, Marlene
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1635.
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Reseñas bibliográficas, Book reviews María Justina Sarabia Viejo; Universidad de Sevilla - Vanesa Valverde Camiña; Escuela de Estudios Hispano- Americanos, CSIC - Adrian Pearce; King’s College - M.ª del Carmen Martínez Martínez; Universidad de Valladolid - Pedro M. Guibovich Pérez; Pontificia Universidad Católica del Perú - Roberto Blanco Andrés; Instituto de Historia, CSIC - Francisca Noguerol; Universidad de Salamanca - Emilio José Gallardo Saborido; University of Birmingham - Antonia Pi-Suñer Llorens; Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México - Antonio Astorgano Abajo; Universidad de Zaragoza - Antonio Santamaría García; Escuela de Estudios Hispano-Americanos, CSIC - Salvador Bernabeu Albert; Escuela de Estudios Hispano-Americanos, CSIC - Juan Gil
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1636.
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Crónicas Bernat Castany Prado; Universidad de Barcelona - Jesús Paniagua Pérez; Universidad de León - Antonino Vidal Ortega; Universidad del Norte
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1637.
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Noticias Equipo Editorial
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1638.
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Crónicas Magdalena Díaz; Universidad de Sevilla - Fernando Mayorga García; Universidad del Rosario
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1639.
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Noticias Equipo Editorial
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1640.
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Colaboradores de este volumen Equipo Editorial
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1641.
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Presentación, Presentation Salvador Bernabéu Albert; Escuela de Estudios Hispano-Americanos, CSIC
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1642.
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Presentación, Foreword Laura Giraudo; Escuela de Estudios Hispano-Americanos, CSIC
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1643.
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Fostering the Needs of Gifted Students with Autism Spectrum Disorder: Diagnostic, Therapeutic, and Psycho-Educational Approaches, Atendiendo las necesidades de estudiantes talentosos con trastornos del espectro autismo: Aproximaciones diagnósticas, terapéuticas y psicoeducativas Megan Foley; The University of Iowa - Susan Assouline; The University of Iowa
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1644.
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Jo Tollebeek, Henk te Velde (eds.), Het geheugen van de Lage LandenJ. Tollebeek e.a. (eds.), België, een parcours van herinnering, I. Plaatsen van geschiedenis en expansie, II. Plaatsen van tweedracht en nostalgieW. van de Doel (ed.), Nederland in de twintigste eeuwJ. Bank (ed.), Nederland in de negentiende eeuwM. Prak (ed.), Nederland in de zeventiende en achttiende eeuwW. Blockmans, H. Pleij (eds.), Nederland van prehistorie tot beeldenstorm Creyghton, Camille
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1645.
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Message from the Chair - "Many 'Drops' of Service" Patrick E. Connolly; Purdue University
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1646.
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Performance Evaluation of Goalkeepers of the World Cup İhsan ALP
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1647.
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La policromía de las yeserías del Oratorio de la Madraza de Yūsuf I, Granada. Primeras Aportaciones del estudio de materiales para la localización de zonas originales
y añadidos, The polychromy of the plasterwork of the oratory of the Yūsuf I Madrasa in Granada. Initial contributions towards the identification of the original area and later additions Ana García Bueno; Universidad de Granada - Víctor J. Medina Flórez; Universidad de Granada - Alicia González Segura; Universidad de Granada
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1648.
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Book Reviews Reviews, Book
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1649.
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A vueltas con la guerra de la independencia. Una visión historiográfica del bicentenario, Pedro Rújula; Universidad de Zaragoza
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1650.
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Reseñas, Book reviews Soledad Tena García; Universidad de Salamanca - Alejandro García Sanjuán; Universidad de Huelva - Lluís To Figueras; Universidad de Girona - Isabel Barros Dias; Universidade Aberta de Lisboa - Víctor Muñoz Gómez; Universidad de Valladolid - Isabel Soler; Universidad de Barcelona - César Olivera Serrano; Instituto de Historia, CSIC - Betsabé Caunedo; Universidad Autónoma de Madrid - Alfonso Rodríguez Grajera; Universidad de Extremadura - Luis Ribot; Universidad Nacional de Educación a Distancia - Carlos Gómez-Centurión; Universidad Complutense de Madrid - Alicia Esteban Estríngana; Universidad de Alcalá de Henares - Enrique Villalba; Universidad Carlos III de Madrid - Óscar Mazín; El Colegio de México - Jaime Tortella; Universidad Autónoma de Barcelona - Francisco Fajardo Spínola; Universidad de La Laguna - Jesús Astigarraga; Universidad de Zaragoza - Juan Francisco Fuentes; Universidad Complutense de Madrid - Luis Ángel Sánchez Gómez; Universidad Complutense de Madrid - Francisco Hernández Montalbán; Universidad de Valencia - Luciano Casali; Università di Bologna - Julián Chaves Palacios; Universidad de Extremadura - Miguel Cabañas Bravo; Instituto de Historia, CSIC - Carme Molinero Ruiz; Universitat Autònoma de Barcelona - Javier Lluch-Prats; Instituto de Lengua, Literatura y Antropología, CSIC - Francisco Sevillano; Universidad de Alicante
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1651.
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Reseñas, Book reviews Ángel Paniagua; Instituto de Políticas y Bienes Públicos, CSIC - Ana Crespo Solana; Instituto de Historia, CSIC - Máximo Diago Hernando; Instituto de Historia, CSIC - Antoni Passola i Tejedor; Universitat de Lleida - Adolfo Carrasco Martínez; Universidad de Valladolid - Marga G. Barranco; Universidad de Granada/Université de Nantes - Isidro Dubert; Universidade de Santiago de Compostela - Enrique García Hernán; Instituto de Historia, CSIC - Encarna Jarque Martínez; Universidad de Zaragoza - Fernando Chavarría Múgica; Universidad de Alcalá de Henares - Daniel Crespo Delgado; Centro de Estudios Históricos de Obras Públicas y Urbanismo - M.ª Victoria López-Cordón Cortezo; Universidad Complutense de Madrid - Rosa M.ª Alabrús Iglesias; Universitat Abat Oliba CEU de Barcelona - Jesús Millán; Universitat de València - Luis Álvarez Gutiérrez; Instituto de Historia, CSIC - Cristóbal Robles Muñoz; Instituto de Historia, CSIC - Julio de la Cueva Merino; Universidad de Castilla-La Mancha - José María Blanco Núñez; Centro Superior de Estudios de la Defensa Nacional - Jose Manuel Sanz; Universitat de València - Eduardo González Calleja; Universidad Carlos III de Madrid - Contxita Mir Curcó; Universitat de Lleida - Miguel Cabañas Bravo; Instituto de Historia, CCHS-CSIC - Pedro Ruiz Torres; Departamento de Historia Contemporánea, Universitat de València
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1652.
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Reseñas, Book reviews Enrique Rodríguez-Picavea; Universidad Autónoma de Madrid - Diego Olstein; The Hebrew University of Jerusalem - Mercedes López-Mayán; Universidade de Santiago de Compostela - José María Monsalvo Antón; Universidad de Salamanca - Fernando Arias; Instituto de Historia (CSIC) - Saúl Martínez Bermejo; Universidad Autónoma de Madrid - Carmen Barceló; Universitat de València - Juan Hernández Franco; Universidad de Murcia - Sebastián Molina Puche; EHESS - Emilio Sola; Universidad de Alcalá - María del Carmen Simón Palmer; Instituto de la Lengua Española (CSIC) - José Ignacio Andrés Ucendo; Universidad del País Vasco - Óscar Recio Morales; Universidad Complutense de Madrid - Manuel Rivero Rodríguez; Universidad Autónoma de Madrid - José María Perceval; Universitat Autònoma de Barcelona - Alberto Mira; Oxford Brookes University - Eva Botella Ordinas; Universidad Autónoma de Madrid - Javier Burrieza Sánchez; Instituto de Historia (CSIC) - Ana Álvarez; IES Las Canteras - Carlos Martínez Shaw; Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - Carles Sudrià; Universitat de Barcelona - Elena Hernández Sandoica; Universidad Complutense de Madrid - Juan Carlos Jiménez de Aberásturi; Sociedad de Estudios Vascos - Ludolfo Paramio; Instituto de Políticas y Bienes Públicos (CSIC) - Cristóbal Robles Muñoz; Instituto de Historia (CSIC) - María Zozaya Montes; Universidad de Valladolid
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1653.
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Struggle for Cultural Survival, Editorial Vol. 2 N. 1
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1654.
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Semántica interpretativa y textometría Pincemin,Bénédicte
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1655.
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La construcción de sentido: el caso de los enunciados metafóricos y el discurso académico Hall,Beatriz
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1656.
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La relación entre semántica y sintaxis desde la perspectiva de la producción de lenguaje escrito Cárdenas,Viviana
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1657.
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Subscription instructions, Información para suscripciones Hernández Pozo, María del Rocío
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1658.
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Online synchronous communication in the second-language classroom Murphy, Elizabeth; Memorial University of Newfoundland and Labrador
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1659.
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Beyond Learning Management Systems: Designing for Interprofessional Knowledge Building in the Health Sciences, Au-delà des systèmes de gestion de l’apprentissage: concevoir la coélaboration de connaissances interprofessionnelle en sciences de la santé Lax, Leila; University of Toronto - Scardamalia, Marlene - Watt-Watson, Judy - Hunter, Judith - Bereiter, Carl
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1660.
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Knowledge Building and Mathematics: Shifting the Responsibility for Knowledge Advancement and Engagement, La coélaboration de connaissances et les mathématiques : faire basculer la responsabilité pour l’avancement des connaissances vers l’apprenant Moss, Joan; University of Toronto - Beatty, Ruth; Lakehead University
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1661.
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Authenticity in the process of learning about Instructional Design Wilson, Jay R.; University of Saskatchewan - Schwier, Richard A.
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1662.
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Understanding the nature of science and scientific progress: A theory-building approach, Comprendre la nature de la science et du progrès scientifique : l’approche de la construction théorique Chuy, Maria; University of Toronto - Scardamalia, Marlene - Bereiter, Carl - Prinsen, Fleur - Resendes, Monica - Messina, Richard - Hunsburger, Winifred - Teplovs, Chris - Chow, Angela
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1663.
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The effectiveness of web-delivered learning with aboriginal students: Findings from a study in coastal Labrador Philpott, David; Memorial University of Newfoundland - Sharpe, Dennis - Neville, Rose
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1664.
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Developing Deep Understanding and Literacy while Addressing a Gender-Based Literacy Gap, Améliorer la compréhension et la littératie tout en tenant compte des disparités entre les sexes Sun, Yanqing; Albany Institute for Research in Education - Zhang, Jianwei; State University of New York at Albany - Scardamalia, Marlene
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1665.
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Using Videoconferencing to Provide Mentorship in Inquiry-Based Urban and Rural Secondary Classrooms Li, Qing; University of Calgary - Dyjur, Patti; University of Calgary - Nicholson, Natalya; University of Calgary - Moorman, Lynn; Mount Royal University
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1666.
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Online professional development conferences: An effective, economical and eco-friendly option Anderson, Lynn; Centre for Distance Education, Athabasca University - Anderson, Terry; Centre for Distance Education, Athabasca University
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1667.
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Early Development of Graphical Literacy through Knowledge Building, Le développement de la littératie graphique à travers la coélaboration de connaissances Gan, Yongcheng; Toronto Community Housing Corporation - Scardamalia, Marlene - Hong, Huang-Yao - Zhang, Jianwei
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1668.
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Use of Social Software to Address Literacy and Identity Issues in Second Language Learning Hutchinson, Jill; University of Calgary
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1669.
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Social Network Analysis to Examine Interaction Patterns in Knowledge Building Communities, L’analyse des réseaux sociaux pour examiner les modes d’interaction dans les communautés de coélaboration de connaissances Philip, Donald N.; University of Toronto
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1670.
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Gaming geography: Educational games and literacy development in the Grade 4 classroom Lotherington, Heather; York University - Ronda, Natalia Sinitskaya
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1671.
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Developing the level of adoption survey to inform collaborative discussion regarding educational innovation Orr, Doug; Curriculum Re-Development Centre at the University of Lethbridge - Mrazek, Rick; Faculty of Education at the University of Lethbridge
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1672.
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Towards a Knowledge Building Community: From Guided to Self-Organized Inquiry, Vers une communauté de coélaboration de connaissances : d’une recherche guidée à une recherche auto-organisée Cacciamani, Stefano; University of Valle d'Aosta
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1673.
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Partnerships for Knowledge Building: An Emerging Model, Partenariats pour la coélaboration de connaissances : un modèle en émergence Laferrière, Thérèse; Laval University - Montane, Mireia - Gros, Begona - Alvarez, Isabel - Bernaus, Merce - Breuleux, Alain - Allaire, Stéphane - Hamel, Christine - Lamon, Mary
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1674.
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Implementation of web-based learning in colleges of education: Barriers and enablers Surry, Daniel W.; University of South Alabama. - Grubb, Adrian G. - Ensminger, David C. - Ouimette, Jenelle
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1675.
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Reseñas bibliograficas Jaime González Rodríguez; Universidad Complutense de Madrid - Ana Sánchez Acevedo; Universidad de Sevilla - W. George Lowell; Queen’s University - Marta María Manchado López; Universidad de Córdoba - Rocio Guadalupe Sánchez; Universidad Nacional de la Pampa - Elisa Luque Alcaide; Universidad de Navarra - Gema Areta Marigó; Universidad de Sevilla - Inmaculada Ruiz Simón; Escuela de Estudios Hispano-Americanos - Núria Calafell Sala; Universidad Autónoma de Barcelona - Luis Navarro García; Universidad de Sevilla - Antonio Santamaria García; Escuela de Estudios Hispano-Americanos, CSIC - M.ª Isabel Viforcos Marinas; Universidad de León - José Luis de Rojas; Universidad Complutense de Madrid - Laura Muñoz; Instituto Mora - Alicia Gil Lazáro; Instituto de Iberoamérica, Universidad de Salamanca - Irma Leticia Magallanes Castañeda; Universidad de Sevilla - Jorge Galleguillos Jorquera; Universidad Adolfo Ibáñez
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1676.
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Prime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfants, Prime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfants Paicheler, Genevieve; UNAM
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1677.
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Semiótica del espacio y mediación Lamizet,Bernard
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1678.
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Accurate Answers to Reference Queries May Be Provided Less Frequently Than Expected Tewell, Eamon C.; Moore College of Art & Design
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