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Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿Qué aplicar o cómo aplicar? Ribes Iñesta,Emilio
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, Aproximación al planteamiento epistemológico de Jean Piaget Y Fritjof Capra Vargas Porras, Alicia E.
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Rompiendo el cordón Rodríguez Lobo, Mayela
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Construcción del conocimiento y desarrollo académico en la universidad Garello,María Virginia - Rinaudo,María Cristina - Donólo,Danilo
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, Los mapas conceptuales o árboles de conocimiento: un juego intelectual para desarrollo el pensamiento y adquirir un aprendizaje Santamaría Marín, Marta
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Gestión del conocimiento para promover la productividad académica de los institutos tecnológicos en la sociedad del conocimiento Topete Barrera,Carlos - Bustos Farías,Eduardo - Bustillos Ramos,Elva Severiana
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Finitud del hombre y límites del conocimiento en Descartes y Leibniz Roberto Torretti; Universidad de Chile
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La búsqueda de un desarrollo sostenible: el papel de conocimiento de indígenas y campesinos Bellon, Mauricio
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Visibilidad del conocimiento mexicano. La participación de las publicaciones científicas mexicanas en el ámbito internacional López Leyva,Santos
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Una epistemología del Sur: La reinvención del conocimiento y la emancipación social Aragón Andrade,Orlando
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El poder de la palabra y del conocimiento que la inspira Quintanilla,Susana
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Gestión del conocimiento en educación superior Balmori,Rocío - Schmelkes,Corina
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El conocimiento humano y el progreso infinito del razonamiento Klein,Peter
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Aprendizaje basado en la unión de bloques de conocimiento (ABC) Mendiola-Santibañez, J. D.; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México - Cortes-Salinas, L.; Universidad del Valle de México, Campus Querétaro, México - Hernández-Guzmán, V. M.; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México - Herrera-Ruiz, G.; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México - González-Gutierrez, A. C.; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México - Lara-Guevara, A; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México
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Gestión del conocimiento en educación y transformación de la escuela: Notas para un campo en construcción Minakata Arceo,Alberto
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Enfoque curricular tradicional versus enfoque holístico, Mora Vargas, Ana Isabel
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, Guía practica para escribir casos empresariales Días Gutiérrez, Carlos
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Estudiantes y graduados de trabajo social de la Universidad de Costa Rica opinan sobre su proceso formativo Molina, Lorena - Romero, Cristina
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Poemas, rimas, cuentos, ellos también van al aula Gallardo, Isabel
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Secuencias de aprendizaje en matemáticas Mondrus Ostroumón, Ana
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Conocimientos y signos en las <i>Regulae ad directionem ingenii</i> de René Descartes López García, Alejandro
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Gestión del conocimiento de tres cuerpos académicos consolidados del área educativa Mijangos Noh,Juan Carlos - Manzo Cabrera,Karla Sugey
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Gestión del conocimiento: estrategia para la formación de investigadores Romo González,Ana Eugenia - Villalobos Alonzo,María de los Ángeles - Guadalupe Arias,Luis Eduardo
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Del conocimiento sobre la enseñanza para el profesor al conocimiento del profesor sobre la enseñanza : implicaciones en la formación de profesores de matemáticas Llinares Ciscar, Salvador
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Flujos de capital externo y crecimiento económico múltiple Casares,Enrique R.
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Hipertensión arterial pulmonar Sandoval Zarate,Julio
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La ejemplificación del concepto de función: diferencias entre profesores noveles y profesores expertos Figueiredo,Carlos A. - Contreras,Luis C. - Blanco,Lorenzo J.
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GENERACION DE HORARIOS MEDIANTE SISTEMAS BASADOS EN CONOCIMIENTO ARANDA BENITEZ, BORIS ANTONIO
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GESTION DEL CONOCIMIENTO EN UNA EMPRESA ENVASADORA DE LA CRUZ CRUZ, MIGUEL ANGEL
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Los amateurs y la ciencia desde la cultura de las maravillas a la rebelión de los legos Lafuente, Antonio
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Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara
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El problema del lenguaje en Spinoza Narváez, Mario A.
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UN MODELO INTEGRAL PARA EVALUAR EL IMPACTO DE LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO INTERORGANIZACIONAL EN EL DESEMPEÑO DE LA FIRMA, UN MODELO INTEGRAL PARA EVALUAR EL IMPACTO DE LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO INTERORGANIZACIONAL EN EL DESEMPEÑO DE LA FIRMA (publicado em espanhol), UN MODELO INTEGRAL PARA EVALUAR EL IMPACTO DE LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO INTERORGANIZACIONAL EN EL DESEMPEÑO DE LA FIRMA (Article published in Spanish) Rodriguez Orejuela, Augusto; Profesor Asistente, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Doctor en Ciencias de Empresa, Universidad de Murcia. España
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La creación y transferencia del conocimiento en las subsidiarias españolas de multinacionales extranjeras: influencia sobre la performance de la multinacional Zaragoza Sáez, Patrocinio del Carmen
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Caracterización de un modelo de gestión del conocimiento aplicable a las funciones universitarias de investigación y extensión: caso Universidad CES, Caracterización de un modelo de gestión del conocimiento aplicable a las funciones universitarias de investigación y extensión: caso Universidad CES Quiroz Gil, Nora Ledis - Lopera Londoño, Maria Eugenia
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El conocimiento de la pobreza en América Latina y La lucha contra la pobreza en América Latina Boltvinik Julio (coordinador) González Salazar, Gloria
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Conocimiento tradicional y aprovechamiento de los hongos comestibles silvestres en la región de Amanalco, Estado de México Burrola-Aguilar,Cristina - Montiel,Orlando - Garibay-Orijel,Roberto - Zizumbo-Villarreal,Lilia
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Las comunidades indígenas de México y sus necesidades de información en la sociedad del conocimiento Ramírez Velázquez,César Augusto
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Por el conocimiento de nuestras antropologías latinoamericanas y caribeñas: Un punto de vista desde Venezuela Meneses Pacheco,Lino
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Un retrato de las agrupaciones de investigación en la educación: Sus mejores tiempos, andares y añoranzas en la producción de conocimiento Jiménez-García,Sara Aliria
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Patrones estadísticos relacionados con el perfil del alumno de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas Barrera, Maria A. - Bustos Aguiar, Maria Soledad - Lamas, Nancy - Lobos Anfuso, Daniela - Baquinzay, Manuel - Leguizamón, María Belén
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Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara
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Tres modelos del conocimiento Mortera, Fernando
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Reflexionemos sobre la actividad educadora desde el conocimiento Coca, Mónica
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TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO EN RELACIONES INTER-ORGANIZACIONALES: SU EFECTO SOBRE EL DESEMPEÑO DE LA FIRMA RECEPTORA, TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO EN RELACIONES INTER-ORGANIZACIONALES: SU EFECTO SOBRE EL DESEMPEÑO DE LA FIRMA RECEPTORA (publicado em espanhol), TRANSFERRING KNOWLEDGE IN INTER-ORGANIZATION RELATIONS: ITS EFFECT ON THE PERFORMANCE OF THE KNOWLEDGE RECEIVING COMPANY (Article published in Spanish) Rodriguez Orejuela, Augusto; Profesor Asistente, Facultad de Ciencias de la Administración. Universidad del Valle, Cali.
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¿Quién sabe si es posible saber lo que es justo? La teoría del conocimiento y el estatuto epistemológico de las ciencias normativas: A propósito de Hume Garcia Civico, Jesus
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EL bajo conocimiento de fundamentos básicos de las pruebas de campo del atletismo y su influencia en el desarrollo de las capacidades físicas de los estudiantes de los 7mos. Años de Educación Básica de la escuela “Gabriela Mistral” del cantón Pelileo en el año lectivo 2009-2010. López Salán, Ricardo Absalón
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La poesía, el poeta y el poema. Una aproximación a la poética como conocimiento Álvarez Tabares, Omar Julián; Docente asociado. Facultad de Teología y Humanidades. Universidad Católica de Oriente
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Conceptos de desarrollo en estudios sobre Teoría de la Mente en las últimas tres décadas Benavides Delgado, Jacqueline; Universidad de los Andes - Roncancio Moreno, Mónica; Universidad del Valle
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Gonzalo Serrano: La querella en torno al silogismo 1605-1704. Conocimiento versus forma lógica, Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2006, 271 pp. Cárdenas B., José Luis; Universidad Nacional de Colombia
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