Título: La ejemplificación del concepto de función: diferencias entre profesores noveles y profesores expertos
Autores: Figueiredo,Carlos A.
Contreras,Luis C.
Blanco,Lorenzo J.
Fecha: 2012-06-01
Publicador: SCIELO
Fuente:
Tipo: journal article
Tema: Ejemplificación
conocimiento matemático para la enseñanza
profesores de secundaria noveles
profesores de secundaria con experiencia
Descripción: La forma como los profesores usan los ejemplos con sus alumnos viene asumiendo una importancia cada vez mayor en la investigación matemática. En particular, se ha sugerido que, a través de los ejemplos empleados en clase, podemos observar algunos aspectos del conocimiento del profesor. Comparar la forma de enseñar entre profesores noveles y profesores expertos no es un tema nuevo. Sin embargo, contrastar componentes del conocimiento matemático para la enseñanza entre unos y otros, sobre la base de la ejemplificación empleada en sus clases con sus alumnos, es una perspectiva nueva en el ámbito de la investigación matemática.
Idioma: Español

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