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L’éthos reconstructionniste ou comment donner du sens à l’expérience rituelle contemporaine de Juifs Montréalais Parent, André-Yanne
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La dialectique pluralisme religieux/incertitude religieuse dans la pensée de Peter L. Berger : analyse conceptuelle et essai critique. Nizigama, Isaac
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La chasse aux trésors subaquatiques : portrait d'une industrie marginale à l'ère de l'internet Courchesne, Stéphanie
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Évaluation de l’effet du neurofeedback sur les capacités d’inhibition d’enfants ayant un Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité Perreau-Linck, Elisabeth
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Towards a communicative understanding of organizational change : Koumbit's change process Marroquín Velásquez, Lissette
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Towards a new Qur’ânic hermeneutics based on historico-critical and intertextual approaches : the case of the crucifixion of Jesus in the tafâsîr of eight muslim exegetes Nahidi, Shahram
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Clustering algorithms and shape factor methods to discriminate among small GTPase phenotypes using DIC image analysis. Papaluca, Arturo
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The Gender Politics of Knowledge in New Spain Echenberg, Margo
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The Gender Politics of Knowledge in New Spain Echenberg, Margo
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A Special Issue of the Canadian Journal of Learning and Technology on Knowledge Building, Éditorial Jacobsen, Michele
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La complémentarité et la place de différents types de savoirs dans l'intervention
psychosociale en réadaptation physique Crête, Josianne
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The Nexus between environmental knowledge and ecotourism attitude among the local youths in Co-educational Secondary Schools in Bondo Sub-County, Siaya County, Kenya WANGA, Joshua Otieno - HAYOMBE, Patrick Odhiambo - ODUNGA, Pius Ongoro - Z.A. ODEDE, Fredrick
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Open access textbooks and financial sustainability: A case study on Flat World Knowledge Hilton III, John Levi; Brigham Young University - Wiley, David; Brigham Young University
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Consilience. The Unity of Knowledge. Mario Sapag-Hagar; Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Universidad de Chile
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A noção pragmatista de conhecimento e a noção skinneriana de conhecimento de si mesmo, A noção pragmatista de conhecimento e a noção skinneriana de conhecimento de si mesmo Zagury Tourinho, Emmanuel; Universidade Federal de Pará, Brazil
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A noção pragmatista de conhecimento e a noção skinneriana de conhecimento de si mesmo, A noção pragmatista de conhecimento e a noção skinneriana de conhecimento de si mesmo Zagury Tourinho, Emmanuel; Universidade Federal de Pará, Brazil
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À la convergence des savoirs : la transmission des connaissances entre des Atikamekw et des archéologues Ly, Yvonne Thuy-Vy
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Risky and Sexual Behaviors Among Young People of the University of Bohol Pilongo, Leah Wilfreda Echavez; University of Bohol - Aparece, Alma E.; University of Bohol - Tirol, Godofreda O.; University of Bohol
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Early Development of Graphical Literacy through Knowledge Building, Le développement de la littératie graphique à travers la coélaboration de connaissances Gan, Yongcheng; Toronto Community Housing Corporation - Scardamalia, Marlene - Hong, Huang-Yao - Zhang, Jianwei
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Facteurs cognitifs liés à l'acquisition du lexique orthographique Stanké, Brigitte
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Interactions didactiques en classe de français : enseignement/apprentissage de l’accord du verbe en première secondaire Gauvin, Isabelle
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Le transfert des connaissances historiques dans la résolution d'un problème actuel chez les étudiants de niveau collégial Tassé, Guillaume
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Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara
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Editor's Introduction to this Journal: Advancing Health Informatics and the Use of Information, Knowledge and Communication Technologies in Health Care Hovenga, Evelyn JS; Health Informatics Research Group, Central Queensland University
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Higher Education Librarians Are Comfortable and Confident With their Teaching Responsibilities and Pedagogical Knowledge Lê, Mê-Linh; University of Saskatchewan
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Utilisation des connaissances issues de la recherche en éducation
Validation d’un questionnaire et proposition d’un modèle Ramdé, Jean
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Journal of Information Science Theory and Practice
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Understanding the nature of science and scientific progress: A theory-building approach, Comprendre la nature de la science et du progrès scientifique : l’approche de la construction théorique Chuy, Maria; University of Toronto - Scardamalia, Marlene - Bereiter, Carl - Prinsen, Fleur - Resendes, Monica - Messina, Richard - Hunsburger, Winifred - Teplovs, Chris - Chow, Angela
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Random Cell Identifiers Assignment Bestak, Robert; Department of Telecommunication Engineering Czech Technical University in Prague Prague - Helou, Valentin; Ecole des Mines de Nantes Nantes
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Transfert de connaissances dans les entreprises multinationales : efficacité et influence des facteurs contextuels Volkov, Igor
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Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara
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Editorial Policy *, *; Research and Publication Office - Liceo de Cagayan University
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Editorial Policy *, *; Research and Publication Office - Liceo de Cagayan University
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Editorial Policy *, * *; Research and Publication Office - Liceo de Cagayan University
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Le processus de production de savoirs dans la pratique infirmière au moyen de la réflexivité Delgado Hito, Pilar
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Proposed Genetic Classification Algorithm, Propuesta de algoritmo de clasificación genética González González, José Leandro; Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) - Mar Cornelio, Omar; Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
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Etnografía del aula: actores, objetos e instrucción, Classroom ethnography: actors, objects and statements Archila, Dalila; Licenciada en educación preescolar
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¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales?, ¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales? Corral Verdugo, Víctor; Departamento de Psicología, Universidad de Sonora, México y University of Arizona, Tucson, E.E.U.U
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Expediente v.22, n. 44, 2012 da revista Ágora Ágora, Revista; Ágora
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Forum de discussion en ligne : analyse des échanges interculturels entre des élèves français et québécois Décosse, Émilie
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Towards a Knowledge Building Community: From Guided to Self-Organized Inquiry, Vers une communauté de coélaboration de connaissances : d’une recherche guidée à une recherche auto-organisée Cacciamani, Stefano; University of Valle d'Aosta
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La protection légale des connaissances traditionnelles des peuples autochtones Mapuches, par rapport à l’utilisation des organismes génétiquement modifiés (OGM) au Chili Honorato Marin, Paula
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Convergence of Adaptive Finite Element Methods Pedro Morin; IMAL-CONICET-UNL - Ricardo H. Nochetto; University of Maryland - Kunibert G. Siebert; University of Duesburg
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Local Problems on Stars: A Posteriori Error Estimators, Convergence, and Performance Pedro Morin; IMAL-CONICET-UNL - Ricardo H. Nochetto; University of Maryland - Kunibert G. Siebert; University of Duesburg
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Data Oscillation and Convergence of Adaptive FEM Pedro Morin; IMAL-CONICET-UNL - Ricardo H. Nochetto; University of Maryland - Kunibert G. Siebert; University of Duesburg
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Partager le savoir du lexicographe: extraction et modélisation ontologique des savoirs lexicographiques Comeau, Sophie
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L’épistémologie de Marcel Proust dans
À la recherche du temps perdu : littérature et savoirs en 1900 : une pensée de l’imprévisible Safa, Anne-Marie
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Online learner self-regulation: Learning presence viewed through quantitative content- and social network analysis Shea, Peter; University at Albany - State University of New York - Hayes, Suzanne; Empire State College - State University of New York - Uzuner Smith, Sedef; Lamar University - Vickers, Jason; University at Albany - State University of New York - Bidjerano, Temi; Furman University - Gozza-Cohen, Mary; Widener University - Jian, Shou-Bang; University at Albany, State University of New York - Pickett, Alexandra; SUNY System Administration - Wilde, Jane; University at Albany - State University of New York - Tseng, Chi-Hua; Empire State College
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El conocimiento como bien común, Knowledge as a commons Fagiolo, Mario
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Journal of Systems Integration
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