1.
|
DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS PARA LA CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA DE LA UNIVERSIDAD CRISTIANA LATINOAMERICANA LLERENA POVEDA, VERÓNICA DEL CARMEN
|
2.
|
CÓMO INFLUYE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO DE LOS ESTUDIANTES DEL 3er NIVEL DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN DEL INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR CORDILLERA DE LA CIUDAD DE QUITO Samaniego Barzallo, Elvia Consuelo
|
3.
|
Memoria del I Simposio Internacional sobre Organización del conocimiento: Bibliotecología y Terminología, Memoria del I Simposio Internacional sobre Organización del conocimiento: Bibliotecología y Terminología Sánchez Menchero, Mauricio
|
4.
|
La adopción de prácticas de gestión del conocimiento y su relación con las políticas de recursos humanos: análisis de casos en empresas valencianas Domínguez Santiago, Mildred; Universidad del Norte, Barranquilla - Plaza Gómez, María Trinidad; Universidad de Córdoba. Colombia
|
5.
|
La econometría aplicada al conocimiento educativo de Ibarrola,María
|
6.
|
Tlalocan. Revista de fuentes para el conocimiento de las culturas indígenas de México Hernández de León-Portilla, Ascensión
|
7.
|
Profundizar en el conocimiento de las causas y sus efectos Bassols Batalla, Ángel; IIEc - UNAM
|
8.
|
Construcción del conocimiento e identidad profesional Desatnik Miechimsky,Ofelia
|
9.
|
Transferencia de conocimiento; corporaciones trasnacionales e instituciones de educación superior Quiroz,Elena
|
10.
|
Una epistemología del Sur: La reinvención del conocimiento y la emancipación social Aragón Andrade,Orlando
|
11.
|
Las comunidades indígenas de México y sus necesidades de información en la sociedad del conocimiento Ramírez Velázquez,César Augusto
|
12.
|
El conocimiento y manejo de las matemáticas en estudiantes de educación media superior Cerón Ferrer,Enrique - Hernández,Uriel Adán
|
13.
|
Una nueva aproximación al conocimiento científico Gómez, Ricardo; Universidad de Los Angeles, Estados Unidos
|
14.
|
, Aproximación al planteamiento epistemológico de Jean Piaget Y Fritjof Capra Vargas Porras, Alicia E.
|
15.
|
EL CONOCIMIENTO DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DEL MINI-BASQUET Y SU REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE, EN LAS ESCUELAS DE LAS PARROQUIAS DEL GOBIERNO AUTÓNOMO DEL CANTÓN RUMIÑAHUI DE LA PROVINCIA DE PICHINCHA Salazar Hidalgo, Carlos Moisés
|
16.
|
Diagnóstico de la gestión del conocimiento en una empresa grande de Barranquilla (Colombia) Angel León González Ariza; Universidad del Norte - Jean Paul Castro; Universidad del Norte - Mayra Roncallo; Universidad del Norte
|
17.
|
Gonzalo Serrano: La querella en torno al silogismo 1605-1704. Conocimiento versus forma lógica, Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2006, 271 pp. Cárdenas B., José Luis; Universidad Nacional de Colombia
|
18.
|
Gonzalo Serrano: La querella en torno al silogismo 1605-1704. Conocimiento versus forma lógica. Bogota: Universidad Nacional de Colombia, 2006, 271 pp. Cárdenas B., José Luis; Pontificia Universidad Católica del Perú
|
19.
|
Tlalocan. Revista de fuentes para el conocimiento de las culturas indígenas de México. Tomo XVI Hernández de León-Portilla, Ascención
|
20.
|
Carta de los Derechos Civiles de las Sociedades del Conocimiento MUNDIAL, CUMBRE
|
21.
|
El mito de la caverna como acercamiento a las necesidades de conocimiento e información Calva González, Juan José; Instituto de Investigaciones Bibliotecológicasy de la Información
|
22.
|
El mito de la caverna como acercamiento a las necesidades de conocimiento e información Calva González,Juan José
|
23.
|
Un retrato de las agrupaciones de investigación en la educación: Sus mejores tiempos, andares y añoranzas en la producción de conocimiento Jiménez-García,Sara Aliria
|
24.
|
Tlalocan. Revista de fuentes para el conocimiento de las culturas indígenas de México. Tomo XVI Hernández de León-Portilla, Ascención
|
25.
|
En busca del alma perdida: un comentario a “Causa, Función, y el Análisis de la Conducta” de Jerry A. Hogan Ribes, Emilio; Universidad Nacional Autónoma de México-Iztacala
|
26.
|
The development of human knowledge is inextricable, as well as surprisingly inexplicable, El desarrollo del conocimiento humano es asombrosamente inextricable, y es, además, asombrosamente inexplicable Sánchez-Pérez, Leonor
|
27.
|
La sorprendente aportación de un fisiólogo al conocimiento de la historia Brom Offenbacher,Juan
|
28.
|
Por el conocimiento de nuestras antropologías latinoamericanas y caribeñas: Un punto de vista desde Venezuela Meneses Pacheco,Lino
|
29.
|
El papel de pares y publicaciones periódicas en la validación del conocimiento científico Grediaga Kuri,Rocío
|
30.
|
Mercedes Olivera: su contribución a la historia y al conocimiento de los pueblos indígenas Palomo Infante,María Dolores
|
31.
|
Conocimiento y formas de vida: Elementos para la construcción de espacios públicos en cuestiones científico-tecnológicas Gómez Martínez,Ma. Carmen
|
32.
|
El estado de la cuestión de los grupos al interior de los partidos. Entre facciones, fracciones y tendencias Espejel Espinoza, Alberto
|
33.
|
Describir la realidad: El postimpresionismo como excusa Peláez Malagón, Enrique; University of Virginia-HSP
|
34.
|
Las psicologias y la definicion de sus objetos de conocimiento, Psychologies and the definition of its subject-matters Ribes Iñesta, Emilio
|
35.
|
Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlengua Cea Álvarez, Ana María; Departamento de Didáctica de las Lenguas y la Literatura, Universidad de Murcia, Murcia, España Centro de Estudos Humanísticos (CEHUM), Universidade do Minho, Braga, Portugal
|
36.
|
Responsabilidad social Viteri Moya, Jorge; Universidad Tecnológica Equinoccial
|
37.
|
Conocimiento y acción: una concepción fundante para el modelo pedagógico y político de John Dewey Di Gregori, María Cristina; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP; CONICET - Durán, Cecilia; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP
|
38.
|
Redes de organizaciones inteligentes. Capacidades dinámicas para la generación de conocimiento Cardona Madariaga, Diego Fernando; Universidad del Rosario - Gutiérrez Rodríguez, Alejandro Javier; Universidad Antonio Nariño
|
39.
|
Un nuevo enfoque para consultorías organizacionales Pippolo, Daniel; Gerencia De Gestión Empresarial, Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) - Di Candia, Carina; Gerencia de Gestión Empresarial, Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) - Viera, Claudia; Gerencia de Gestión Empresarial, Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) - Olivera, Andrés; Gerencia de Gestión Empresarial, Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) - Agüero, Silvia; Gerencia de Gestión Empresarial, Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) - Silva, Gabriela; Gerencia de Gestión Empresarial, Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU)
|
40.
|
Organización que aprende. Caso LATU, Gerencia de Gestión Empresarial Silva, Gabriela; Gerencia de Gestión Empresarial, Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) - Di Candia, Carina; Gerencia de Gestión Empresarial, Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU)
|
41.
|
Rompiendo el cordón Rodríguez Lobo, Mayela
|
42.
|
EL DESAFÍO DE LA REHUMANIZACIÓN DE LA PROFESIÓN JURÍDICA Nuestro país necesita más juristas y menos abogados Rendón Huerta Barrera, Teresita de Jesús; Universidad de Guanajuato
|
43.
|
Cibernética: Fundamentos y evolución Eduardo Zurek Varela; Universidad del Norte - Sonia Vadalá Barake; Universidad del Norte - Carlos Flórez; Universidad del Norte - Felipe De la Cruz; Universidad del Norte
|
44.
|
Estudio del conocimiento declarativo en función de la experiencia y de la edad en jugadores jóvenes de voleibol. (Study of declared knowledge according to experience and age in young volleyball players). Moreno Domínguez, Alberto - Moreno Arroyo, María Perla - Iglesias Gallego, Damián - García González, Luis - del Villar Álvarez, Fernando
|
45.
|
Los contenidos de expresión corporal Gómez Lozano, Sebastián
|
46.
|
En torno a la suma de fracciones Peralta Monge, Teresita
|
47.
|
, Los mapas conceptuales o árboles de conocimiento: un juego intelectual para desarrollo el pensamiento y adquirir un aprendizaje Santamaría Marín, Marta
|
48.
|
El docente como investigador Corrales Sánchez, Olga - Jiménez Carrillo, María de los Ángeles
|
49.
|
Alumnos que aprendan el subjuntivo. Propuesta didáctica para las oraciones de relativo Llopis García, Reyes; UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AQUISGRÁN (RHEINISCH-WESFÄLISCHE TECHNISCHE HOCHSCHULE AACHEN), ALEMANIA
|
50.
|
Modo de proceder, tareas y elementos propios de una Universidad Católica Vásquez Tapia, Alberto; instituto Teológico de la Universidad Católica de Temuco
|