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Educação & Realidade (13)
Universidad de los Andes Venezuela (9)
Université de Montreal (5)
RUA Docencia (4)
En blanco y negor: revista sobre docencia universitaria (1)

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2012 (3)
2011 (5)
2009 (4)
2002 (1)
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Aproximadamente 37 registro(s) hasta el momento: (knowledge)

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Conceptual Framework for the Study of Evaluation Practices in Educational Institutions: From the Theory of OSA (Onto-Semiotic Approach to Mathematical Knowledge and Instruction), Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS
Aparicio Pereda, Ana Sofía; Universidad de Sao Paulo - Bazán Guzmán, Jorge Luis; Pontificia Universidad Católica del Perú - Abdounur, Oscar Joao

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	This is a conceptual framework for the diagnostic study of the role of evaluation practices in the learning process in educational institutions. The framework is based on concepts given by the Onto-Semiotic Approach to mathematical knowledge and instruction (OSA), which…
Fecha:	2013-09-03
Recurso:	En blanco y negor: revista sobre docencia universitaria

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Educação transformadora para uma comunicação cidadã.
PEREIRA, N. R. - TORRES, T. Z. - NASCIMENTO, D. R. B.

Formato:	Artigo em anais de congresso (ALICE)
Enlaces:	O avanço tecnológico, a convergência e a integração das novas mídias impactaram profundamente as relações de produção e distribuição de informação. Os recursos de conectividade, mobilidade e portabilidade da internet ampliam as possibilidades de os sujeitos tornarem-se co-produtores de informação…
Fecha:	2013-12-09
Recurso:	Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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Intencionalidade educativa, Educational Intentionality
Uberti, Luciane; IUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS - Brasil

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Este artigo problematiza uma forma de racionalidade intencional própria à tarefa educativa, na medida emque a configuração de determinadas projeções é imprescindível ao funcionamento da instituição escolar. Para analisar a forma pela qual tal campo de poder-saber configura tais projeções, e lida com…
Fecha:	2013-12-18
Recurso:	Educação & Realidade

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Understanding the indigenous context for peace education in Temotu Nendo, Solomon Islands
Maebuta, Jack

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	Conflict is one of the major obstacles to the achievement of Education for All (EFA) and the Millennium Development Goals (MDGs), particularly the sector goals of universal completion of basic education and achievement of gender equality in primary and secondary…
Fecha:	2010-03-31
Recurso:	Educate: the journal of doctoral research in education

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Education and New Conceptions of Reality, Interaction and Knowledge., Educação e as Novas Concepções de Realidade, Interação e Conhecimento
Lopes, Francisco Adaécio Dias; Escola Estadual Profa Calpúrnia Caldas de Amorim Secretaria de Educação e Cultura do RN - Jafelice, Luiz Carlos; Departamento de Física Teórica e Experimental Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	In this paper we analyse the ideas which thinkers like Nietzsche, Heidegger and Foucault, among others, put forward concerning the supposed epistemological superiority of the modernity, as a consequence of the usual understanding that modern explanatory models would maintain a…
Fecha:	2013-09-06
Recurso:	Educação & Realidade

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Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	In this paper we analyse the ideas which thinkers like Nietzsche, Heidegger and Foucault, among others, put forward concerning the supposed epistemological superiority of the modernity, as a consequence of the usual understanding that modern explanatory models would maintain a…
Fecha:	2013-09-06
Recurso:	Educação & Realidade

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Reviews and practice of college students regarding access to scientific knowledge: A case study in two Spanish universities
Sáez López, José Manuel; Spanish National University of Distance Education (UNED), Spain - Ruiz Ruiz, Jose María; Complutense University of Madrid - Cacheiro González, Maria Luz; Spanish National University of Distance Education (UNED), Spain

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, Case study; mixed methods
Enlaces:	This study analyzes the concepts, attitudes, and practices of 327 pedagogy students from two major Spanish universities related to the process of finding academic information utilizing open access. A training program has been developed through an innovation project (PIMCD) to…
Fecha:	2013-11-12
Recurso:	The International Review of Research in Open and Distance Learning

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Le rôle de l'expérience sensible dans les dialogues de maturité de Platon
Bujold, Adam

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Ce mémoire a pour but de définir le rôle de l’expérience sensible à l’intérieur de la théorie de la connaissance des dialogues de maturité de Platon, à savoir le Phédon, le Phèdre, le Banquet et la République. Pour atteindre ce…
Fecha:	2010-07-14
Recurso:	Université de Montreal

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PREPARING STUDENTS FOR THE TREATMENT OF A NEW TEACHER CONTENT, AN IMPORTANT PREREQUISITE FOR THE SUCCESSFUL IMPLEMENTATION OF THE TASK OF TEACHING
Arsić, Zvezdan; Faculty of Philosophy, Department of Education, Kosovska Mitrovica

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article
Enlaces:	Success in any type of activity depends on thorough preparation. Processing of new teaching facilities, or the acquisition of new knowledge in the whole course of the educational process is one of the most important prerequisites for success in the…
Fecha:	2013-12-20
Recurso:	International Journal of Cognitive Research in science, engineering and education

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10.

Education in Prison is not Only an Activity, A Educação na Prisão não é uma Mera Atividade
De Maeyer, Marc; UNESCO

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Education and prison have always formed an incoherent pair: the first, finding its universal reasons in the particular context of the second, which, by its nature, offers only a contradictory frame for the free expression of the first one. How…
Fecha:	2013-03-18
Recurso:	Educação & Realidade

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11.

Education in Prison is not Only an Activity, A Educação na Prisão não é uma Mera Atividade
De Maeyer, Marc; UNESCO

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Education and prison have always formed an incoherent pair: the first, finding its universal reasons in the particular context of the second, which, by its nature, offers only a contradictory frame for the free expression of the first one. How…
Fecha:	2013-03-18
Recurso:	Educação & Realidade

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12.

Revisitando os Fundamentos da Educação para a Libertação: o legado de Paulo Freire, Revisiting the Foundations of Liberation Education: Paulo Freire’s legacy.
Glass, Ronald David; University of California - Santa Cruz, Santa Cruz, California, Estados Unidos

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Este artigo examina, critica e amplia os fundamentos ontológicos, epistemológicos, éticos e políticos da teoria da educação libertadora de Paulo Freire; também situa o legado de Freire dentro da aplicação global de suas ideias em um amplo espectro de contextos…
Fecha:	2013-09-06
Recurso:	Educação & Realidade

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13.

Enseñar geología en ambientes universitarios: Una propuesta desde las teorías del Aprendizaje, Teaching geology in university ambient. A proposal from the learning theories
Pérez Nácar, Efrén - Pachano Rivera, Lizabeth - Sáez Briceño, Mariela

Formato:	Texto
Enlaces:	Se pretende realizar la revisión de como ha evolucionado el proceso enseñanza aprendizaje en la ciencia geológica, para lo cual se aborda en primer lugar cómo han infl uido en los docentes universitarios las diversas corrientes del pensamiento en materia…
Fecha:	2010-11-10
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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14.

O todo, as partes e suas inter-relações: o ensino de Contabilidade em cursos de graduação em Administração
Borges, Guilherme de Freitas

Formato:	disserta
Enlaces:	O objetivo principal deste estudo foi caracterizar o ensino das disciplinas relacionadas à Contabilidade presente na matriz curricular de cursos de graduação em Administração a partir de atitudes e percepções de discentes e docentes de quatro instituições de ensino superior…
Fecha:	2013-05-20
Recurso:	Universidade Federal de Lavras - UFLA

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15.

Educate: from otherness to style, Educar: da alteridade ao estilo
Monteiro, Elisabete Aparecida; Universidade de São Paulo

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	In the body of research on school education identifies the belief that the solution to the impasse in the transmission is the creation of new teaching methodologies. This research proposes resize trust and understand how such an illusion about the…
Fecha:	2013-06-18
Recurso:	Educação & Realidade

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16.

Numerical Concepts in Early Education: an ethnographic research, Conceitos Numéricos na Educação Infantil: uma pesquisa etnográfica
Senna, Maria Teresa Telles Ribeiro; Universidade Federal de Santa Catarina - Dorneles, Beatriz Vargas; Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Yunes, Maria Angela Mattar; Universidade Federal do Rio Grande

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	This paper describes a research that analyzed the early construction of number concepts in two to five year old children of Early Education. The qualitative ethnographic research was conducted in two schools: at the Núcleo de Desenvolvimento Infantil, Universidade Federal…
Fecha:	2013-03-18
Recurso:	Educação & Realidade

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17.

Avós e Netos na Literatura Infantil: vidas compartilhadas, Grandparents and Grandchildren in Children’s Literature: shared lives.
Fernandes, Célia Regina Delácio; Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados/MS - Brasil

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Este estudo aborda a representação de personagens velhas na literatura infantil do século XXI, com o foco na convivência entre avós e netos que, apesar das diferenças etárias, conseguem construir relações igualitárias. Para tanto,investiga em que medida as narrativas selecionadas recuperam as vozes, as…
Fecha:	2013-12-18
Recurso:	Educação & Realidade

Recurso libre

18.

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	This paper describes a research that analyzed the early construction of number concepts in two to five year old children of Early Education. The qualitative ethnographic research was conducted in two schools: at the Núcleo de Desenvolvimento Infantil, Universidade Federal…
Fecha:	2013-03-18
Recurso:	Educação & Realidade

Recurso libre

19.

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Este estudo aborda a representação de personagens velhas na literatura infantil do século XXI, com o foco na convivência entre avós e netos que, apesar das diferenças etárias, conseguem construir relações igualitárias. Para tanto,investiga em que medida as narrativas selecionadas recuperam as vozes, as…
Fecha:	2013-12-18
Recurso:	Educação & Realidade

Recurso libre

20.

Piaget’s Answer to Vygotsky: theoretical convergences and divergences, Resposta de Piaget a Vygotsky: convergências e divergências teóricas
Dongo-Montoya, Adrian Oscar; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - Câmpus de Marília

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	In analyzing Piaget’s answer to Vygotsky’s critics, in the present study we tried to emphasize the basic theoretical convergences and divergences appointed by the first author in relation to the second. With this in mind, as our first step, we…
Fecha:	2013-03-18
Recurso:	Educação & Realidade

Recurso libre

21.

Aprendizagem e Desenvolvimento de Crianças de Seis Anos na Roda de História, Learning and Development of Six Year Old Children During Story Time
Almeida, Tatyane Andrade; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte/MG - Brasil - Gomes, Maria de Fátima Cardoso; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte/MG - Brasil - Monteiro, Sara Mourão; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte/MG - Brasil

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Este artigo visa compreender como a leitura oral dos livrosde literatura infantil feita pela professora pode contribuir para a aprendizagem da leitura e para o desenvolvimento mental e cultural dos alunos de seis anos. Para tanto, analisamos as interações discursivas entre crianças…
Fecha:	2013-12-18
Recurso:	Educação & Realidade

Recurso libre

22.

Escolas e cursos de enfermagem na história da profissão no brasil (1890-1922), Escuelas de enfermería y cursos en la historia de la profesión en Brasil (1890-1922), Nursing schools and courses in history the profession in Brazil (1890-1922)
Porto, Fernando - Amorim, Wellington Mendonça de

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Estudio de enfoque central, de análisis y discusión en las iniciativas y materializaciones de escuelas y cursos de enfermería, cuya delimitación temporal es 1890-1922 y geográfica, el eje Río de Janeiro y San Paulo (Brasil). La concepción teórica fue la…
Fecha:	2010-09-07
Recurso:	RUA Docencia

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23.

Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education
Mangano Molero, Francisco J.

Formato:	Texto
Enlaces:	La escuela, además de ser un espacio de socialización de nuevas generaciones, es un escenario donde tiene lugar la creación constante del sujeto social. Podría decirse, haciendo referencia a Jorge Larrosa (1999), que el conocimiento, la realidad escolar y el…
Fecha:	2010-06-15
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

24.

Le discours de guerre tenu aux enfants montréalais au sujet de la Première Guerre mondiale entre 1914 et 1918
Cardinal, Sophie

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	L’étude du discours de guerre destiné aux enfants de Montréal, entre 1914 et 1918, concernant la Première Guerre mondiale n’a pas retenu l’attention des historiens canadiens. Pourtant, à travers une analyse des journaux montréalais, des revues pédagogiques du Québec, de…
Fecha:	2010-12-08
Recurso:	Université de Montreal

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25.

La evaluación bajo el enfoque constructivista en la asignatura de física. Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño, Under assessment in the subject constructivist physics. University Institute Politécnico Santiago Mariño, Évaluées dans le cadre constructiviste objet Physique. Institut Universitaire Politécnico Santiago Mariño
Caballero Castillo, Betsy

Formato:	Texto
Enlaces:	Investigación orientada a determinar características de evaluación bajo el enfoque constructivista en la asignatura de física. La población fue de seis docentes y la muestra de 192 estudiantes. Los datos se procesaron mediante el programa SPSS con las conclusiones siguientes:…
Fecha:	2013-04-09
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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26.

Los EMIRECS audiovisuales en la propuesta de uso del vídeo: “Un minuto por mis derechos” de la Fundación KINE en Argentina, The audiovisual EMIRECS the proposal video usage: "A minute for my rights' KINE Foundation in Argentina
Laiglesia Maestre, Lorena - Marta Lazo, Carmen

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Hablar de Educación para/con/en los medios en la Sociedad del Conocimiento es hacer referencia a la influencia de los medios de comunicación como posibles vehículos de trasmisión de estereotipos en la cultura actual. En el presente artículo, reflexionaremos acerca de…
Fecha:	2013-11-29
Recurso:	RUA Docencia

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27.

Barriers of evidence based policy making in iran's health system
Majdzadeh-Kohbanani, Seyed-Reza

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	La formation des sociétés fondées sur la connaissance, le progrès de la technologie de communications et un meilleur échange d'informations au niveau mondial permet une meilleure utilisation des connaissances produites lors des décisions prises dans le système de santé. Dans…
Fecha:	2011-09-16
Recurso:	Université de Montreal

Recurso libre

28.

Esclerose múltipla: conhecer para melhor cuidar, Esclerosis multiple: conocer para mejor cuidar, Multiple sclerosis: know to better care
Figueiredo Carvalho, Zuila Maria de - Alencar Mendes, Priscila - Paula Cavalcante, Layana de - Soares Monteiro, Maria Goretti - Dantas Sampaio, Jacqueline - Amaral Viana, Maria Corina

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	El estudio presenta los aspectos fisiopatológicos y asistenciales de la esclerosis múltiple. Tiene como objetivo relatar el conocimiento adquirido por alumnos de enfermería sobre el cuidado, específicamente en personas con discapacidades causadas por la esclerosis múltiple y también, presentar las…
Fecha:	2010-02-24
Recurso:	RUA Docencia

Recurso libre

29.

Professores e alunos como agentes do processo interdisciplinar., Los maestros y estudiantes como agentes de un proceso interdisciplinario., Teachers and students as an interdisciplinary process agents.
Sozo, Martha Luci

Formato:	Texto
Enlaces:	Estamos viviendo en el proceso de educar y educar a ti mismo, la posibilidad de intercambio de conocimientos significativos entre profesores de diferentes áreas; así como con los estudiantes. Es necesario que la Oficina de comunicación, el diálogo, la discusión
Fecha:	2013-03-21
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

30.

Las TIC en la educación: nuevos ambientes de aprendizaje para la interacción educativa, TIC´S in education: new learning environments for educational interaction
Pérez de A, María del C. - Telleria, María Begoña

Formato:	Texto
Enlaces:	Las TIC en la Educación han dado lugar a nuevos retos no sólo para las formas de producción, representación, difusión y acceso al conocimiento sino también para crear nuevas condiciones que brindan la posibilidad de construir ambientes de aprendizaje que…
Fecha:	2013-05-28
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

31.

Hacia una escuela multicultural: la presencia creciente de inmigrantes en el sistema educativo español
Valero Escandell, José Ramón

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	El inusitado crecimiento de la inmigración en los últimos años ha transformado en buena medida la escuela española, incrementando su carácter multicultural, acentuando algunas diferencias entre la red pública y la privada o concertada, obligando a transformaciones notables para adaptar…
Fecha:	2013-02-26
Recurso:	RUA Docencia

Recurso libre

32.

Hacia el lenguaje como experiencia de vida
Jiménez F., Thaís Lorena

Formato:	Texto
Enlaces:	Este artículo constituye un intento por delinear un acercamiento al lenguaje, no desde una reflexión teórica acerca de su funcionamiento y de los procesos inherentes a él, sino desde la propia praxis vital del ser humano. Es un intento por…
Fecha:	2013-02-07
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

33.

La educación en Mérida antes de la creación del Colegio Seminario de San Buenaventura (1620-1785)., The education in Merida before the creation of the College Seminary of San Buenaventura (1620-1785)., A educação em Mérida, antes da criação do colégio Seminário de San Buenaventura (1620-1785).
Artigas D., Yuleida

Formato:	Texto
Enlaces:	Antes de la creación del Colegio Seminario de San Buenaventura en 1785 y desde inicios de la consolidación de la sociedad colonial en Mérida, se dieron algunas actividades tendentes a fomentar la enseñanza de las primeras letras a ciertos sectores
Fecha:	2013-03-21
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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34.

Scolarité et séropositivité des femmes au Cameroun : analyse d’un apparent paradoxe
Molloy, Evi Jane Kay

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Vécue comme l’une des plus grandes crises qu’a connue notre génération, la propagation du virus du SIDA est une urgence mondiale sans précédent, notamment en Afrique sub-saharienne où vivent la grande majorité des individus séropositifs. Dans un contexte où aucun…
Fecha:	2011-03-17
Recurso:	Université de Montreal

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35.

La stratégie sénégalaise du faire faire et la construction du sens de la gouvernance de l’éducation non formelle
Anne, Abdoulaye

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Ces trois dernières décennies, les systèmes éducatifs du monde ont subi de grandes transformations axées sur la recherche de plus de pertinence et d’efficacité en relation avec l’évolution globale de la société (Mundy, 2005; Lessard, 2000; Farrell, 1997). Ces évolutions…
Fecha:	2013-06-26
Recurso:	Université de Montreal

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36.

Investigar y enseñar la ciudad como lugar del habitar ciudadano, To investigate and to teach the city as a place of citizen to live
Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z. - Rivas, Marleny

Formato:	Texto
Enlaces:	El tema de la ciudad y su relación con el proceso educativo, es parte del debate actual sobre la fortaleza que representa el escenario de enseñanza-aprendizaje en la formación de una cultura urbana desde la escuela. Por medio del conocimiento…
Fecha:	2011-05-31
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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37.

La investigación en la enseñanza de los estudios sociales: principios teóricos y epistemológicos, Research on teaching of social studies: theoretical and epistemological principles
Morales Zúñiga, Luis Carlos

Formato:	Texto
Enlaces:	En este ensayo se analiza el concepto de estudios sociales, contrastándolo con la noción conceptual denominada didáctica de las ciencias sociales; esto, con el fin de observar las particularidades de cada categoría. Posteriormente, se plantea un esbozo de epistemología aplicada…
Fecha:	2011-08-11
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela