| Revistas | (684) |
| Facultad de Humanidades y Educación | (304) |
| Artes y Humanidades | (155) |
| Revista Educere | (132) |
| Núcleo Táchira (NUTULA) | (121) |
| Más... |
| Universidad de los Andes Venezuela | (723) |
| RUA Docencia | (301) |
| Unversidad Nacional de La Plata | (289) |
| Revistas UNAM | (135) |
| Universidad de las Américas | (84) |
| Más... |
|
1.
|
Análisis de un modelo de red de relaciones en áreas innovadoras, Analysis of relationships network model for innovating hubs González Vázquez, Beatriz
|
|
2.
|
Informatización del conocimiento para la conservación de la biodiversidad, Digital knowledge management for biodiversity conservation Mata Montero, Erick
|
|
3.
|
Actitud del docente ante la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente., (Attitude of the educational one before the statutory law for protection of the boy, girl and adolescent). González, Magalys J. - Rondón C, Blanca Josefina - Reyes de Sánchez, María Ramona
|
|
4.
|
Efectos de resalveo en encinares de regeneración tras incendio Pastor Llorca, Estrella - Bonet Jornet, Andreu - Baeza Berná, Manuel Jaime
|
|
5.
|
Effects of know-how knowledge in contemporary subjectivization, Efectos del conocimiento know-how en la subjetivación contemporánea Raquel Ribeiro Toral; Universidad Autónoma de Querétaro
|
|
6.
|
Lineamientos para un modelo de gestión de las empresas y proyectos con orientación empresarial en la Universidad de los Andes, Guidelines for a model of management companies and projects with entrepreneurial orientation in the University of the Andes Rodríguez Bustamante, German Guillermo - Pacheco R., Juan C.
|
|
7.
|
Arqueología para qué? Reflexiones sobre el conocimiento arqueológico en el ámbito educativo venezolano, Why archaeology? Some considerations in regard to archeological knowledge in venezuelan education Gordones Rojas, Gladys
|
|
8.
|
The generation of knowledge for the transformation of action. The case of Sincrored, La generación de conocimiento para la transformación de la acción. Caso: SincroRed Claudia Liliana Perlo; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación - María del Rosario de la Riestra; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación - Leticia del Carmen Costa; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
|
|
9.
|
El Minotauro en su laberinto., The Minotaur in its labyrinth. [Spanish] Yidy Páez Casadiegos; Universidad del Norte
|
|
10.
|
El jardín de Linneo., Linnaeus garden. [Spanish] François Delaporte; Université de Picardie Jules Verne.
|
|
11.
|
Etnoecología: punto de encuentro entre naturaleza y cultura, Ethnoecology: meeting point for nature and culture Reyes García, Victoria - Martí Sanz, Neus
|
|
12.
|
Descriptores del pensamiento gerencial emergente, Description of the emergent managemental thought Zavarce, Carlos - Briceño, Magally - Chacin, Migdy
|
|
13.
|
Detección de factores de riesgo cardiovascular y nivel de conocimientos de los mismos por el adulto, Detección de factores de riesgo cardiovascular y nivel de conocimientos de los mismos por el adulto Gómez García, Beatriz Paulina - Bautista-Samperio, Lidia
|
|
14.
|
Aplicación del modelo de weibull normalizado en la deshidratación osmótica de láminas de sardina, Application of normalized weibull model in the osmotic dehydration of sardine sheets Corzo, Otoniel - Bracho, Nelson
|
|
15.
|
Técnicas y hábitos de estudio de la asignatura de Historia en Secundaria y Bachillerato, Techniques and habits for the subject of History in Secondary and A Level Guirao Rubio, Pilar
|
|
16.
|
¿Es relevante lo «dado» para la justificación? Ornelas Bernal, Jorge
|
|
17.
|
Leadership: From positions to relations. A proposal for the analysis of the theoretical models and their applications to the chilean administrative context, Liderazgo: De la posición a la relación. Una propuesta de análisis de los modelos teóricos y sus aplicaciones al contexto administrativo chileno Paula Ascorra Costa; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
|
|
18.
|
Desarrollo del profesorado: el saber pedagógico y la tradición del profesor como profesional reflexivo, Teachers’ development: pedagogical knowledge and the tradition of teachers as reflective practitioners, Développement du professorat: le savoir pédagogique et la tradition du professeur comme professionnel réfléchi Barrera Pedemonte, Fabián
|
|
19.
|
Una experiencia metodológica para el desarrollo de los ProyectosInstitucionales Cooperativos (PIC), Methodological experience for the development of Institutional Cooperative Projects (CIP) Contreras, Ismaira - Molina de Paredes, Olga R.
|
|
20.
|
Estrategias de internacionalización y procesos cooperativos en la industria alimentaria: el caso de la región valenciana española, Internationalization strategies and cooperative processes in the food and nutrition industry: the case of the Valencia Spanish region, D’internationalisation et les processus coopératifs dans l’industrie espagnole alimentaire : le cas de la région valencienne González Moralejo, Silvia Andrés
|
|
21.
|
Engánchate con la lectura: un método interactivo para vivir la lectura de una manera diferente desde el entorno familiar Bejarano Herrera, Patricia
|
|
22.
|
Contribución al conocimiento del genéro Helvella (Ascomycota: Pezizales) en México: descripción de especies poco conocidas Vite, T - Villarruel Ordaz, JL - Cifuentes Blanco, Joaquín
|
|
23.
|
Bergson y la crítica al esquematismo de la representación: la filosofía como máquina de plantear problemas y horizonte del pensar Ezcurdia, José
|
|
24.
|
Programa de atención integral para una vida sana aplicado en pacientes con DM tipo 2: PRATIVSA-DM, Programa de atención integral para una vida sana aplicado en pacientes con DM tipo 2: PRATIVSA-DM González García, José Alejandro
|
|
25.
|
A methodology for knowledge representation in defeasible logic programming Stankevicius, Alejandro G. - Simari, Guillermo Ricardo
|
|
26.
|
The use of statistics in behavior analysis: When to use it and when not?, El uso de estadística en análisis de la conducta: ¿Cuándo usarla y cuándo no? Acuña, Laura
|
|
27.
|
El género como «nicho»: el caso de la publicidad farmacéutica, Gender as a «niche»: the case of pharmaceutical advertising Papí Gálvez, Natalia - Cambronero Saiz, Belén - Ruiz Cantero, María Teresa
|
|
28.
|
Seropositividad al virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) en pacientes con factores de riesgo en una unidad de 1er nivel de atención médica, Seropositividad al virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) en pacientes con factores de riesgo en una unidad de 1er nivel de atención médica Sánchez Vega, José Trinidad - Ruiz Sánchez, Dora - Tay Zavala, Jorge - López, María de los Ángeles - Ortiz Frías, José Luis - Calderón Romero, Leticia - Romero Cabello, Raúl
|
|
29.
|
Analysis of conversational exchanges during laboratory practices by means of the Participative Discursive Strategies (PDS) tool, Análisis de los intercambios conversacionales durante las prácticas de laboratorio desde un Instrumento de Estrategias Discursivas Participativas (ESTDIPA) Ruiz Carrillo, Edgardo; Universidad Nacional Autónoma de México, FES Iztacala - Suárez Castillo, Patricia; Universidad Nacional Autónoma de México, FES Iztacala - Meraz Martínez, José Samuel; Universidad Nacional Autónoma de México, FES Iztacala - Sánchez de Tagle Herrera, Rafael; Universidad Nacional Autónoma de México, FES Iztacala
|
|
30.
|
Hacia una propuesta integradora de sistemas basados en conocimiento y de descubrimiento Rancan, Claudio - Pesado, Patricia - García Martínez, Ramón
|
|
31.
|
Sondeo biótico e inventario de los escarabajos dinastinos de Mesoamérica, Norteamérica y las Antillas: un proyecto multinacional a largo plazo, A biotic survey and inventory of the dynastine scarab beetles of Mesoamerica, North America, and the West Indies: a long-term, multi-country project Cave, Ronald D. - Ratcliffe, Brett C.
|
|
32.
|
Los muebles con secreto: esconder, exhibir, aprender, Pieces of furniture with secret drawer: hiding, showing, learning Piera Miquel, Mónica
|
|
33.
|
Factores asociados a la aparición de mediastinitis en revascularizacion miocárdica Parada Duarte, Julian Mauricio
|
|
34.
|
Modelo sistema de gestión de calidad en el proceso enseñanza aprendizaje en México, Model of quality management system for the teaching-learning process in Mexico Lavín Verástegui, Jesús - Pedraza Melo, Norma Angélica - Álvarez Herrera, Maritza
|
|
35.
|
Desarrollo de un modelo hidráulico a escala reducida de un vertedero a vórtice para el equipamiento del laboratorio de hidráulica en la Universidad San Francisco de Quito Villanueva Hoyos, Sergio Antonio
|
|
36.
|
Autoaprendizaje en el EEES: una experiencia en magisterio especialidad musical, Self-learning in the ESHE: an experience in music teaching training Esteve Faubel, José María - Molina Valero, Miguel Ángel - Espinosa Zaragoza, Juan Antonio - Esteve Faubel, Rosa Pilar
|
|
37.
|
Construcción de conocimiento y desarrollo de una mirada profesional para la práctica de enseñar matemáticas en entornos en entornos en línea, Knowledge building and development of professional noticing for the mathematics teaching: what are we learning? Llinares Ciscar, Salvador
|
|
38.
|
Diagnóstico y propuesta de negocio para el cultivo de mora orgánica en el municipio de El Colegio “Municipio Saludable y Polo de Desarrollo Local” Parra Castañeda, Katherine Lorena - Burgos Maldonado, Gina Marcela - Castro Castro, Jorge Alberto
|
|
39.
|
Enfoque de gestión de conocimiento aplicado a un modelo integrado de aplicaciones sociales para el trabajo colaborativo entre pares académicos Lescano, Germán - Pacheco Toledo, Ricardo - Sosa, Mabel
|
|
40.
|
Reformulación del modelo Linda para compartir conocimiento en sistemas multi-agente Tamargo, Luciano H. - García, Alejandro Javier - Falappa, Marcelo Alejandro
|
|
41.
|
Un modelo topológico para la conciencia: las cuatro formas originarias de conciencia, A topological model for consciousness: the four original forms of consciousness, Un modèle topologique pour la conscience: les quatre formes originaires de conscience Pérez Herranz, Fernando Miguel
|
|
42.
|
Ontología, antropología, epistemología, método y complejidad; revisión necesaria de dichos conceptos desde el pensamiento complejo, Ontology, anthropology, epistemology, method and complexity: a need for a review of those concepts from the complex thought Briceño B., Jesús R.
|
|
43.
|
Rediseño del Instituto Psiquiatrico Sagrado Corazón de Jesus Borja Izquierdo, Beatriz Daniela
|
|
44.
|
Wikipedia y Wikinutrición; herramientas clave para la promoción global de la nutrición, Wikipedia and Wikinutrition; key tools for the global promotion of nutrition Sanz Valero, Javier - Wanden-Berghe, Carmina - Culebras, J.M. - Gil, Á. - Ruiz, M.D. - Luengo, L.M. - Veiga, J. - Grupo de Comunicación y Documentación Científica en Nutrición (CDC-Nut SENPE)
|
|
45.
|
Guía práctica para realizar el Estudio de Impacto Ambiental en una obra civil ejemplarizado en una obra Hidráulica. Abarca López, César Guillermo
|
|
46.
|
Conocimiento y desempeño de buenas prácticas clínicas en equipos de investigación en Santiago de Cuba, Knowledge and performance of good clinical practices in investigation equipments Ortiz, Lisset - Mora, Elsa - Perdomo, Doris - Saumell, Yaimarelis
|
|
47.
|
Una protofase de entendimiento del negocio para metodologías de desarrollo de sistemas Ochoa, M. - Britos, Paola Verónica - García Martínez, Ramón
|
|
48.
|
Memoria organizacional basada en casos para dar soporte al proceso de aseguramiento de calidad Martín, María de los Ángeles - Olsina Santos, Luis Antonio
|
|
49.
|
Reflections about the application of psychological knowledge: What or how to apply?, Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿qué aplicar o cómo aplicar? Ribes Iñesta, Emilio
|
|
50.
|
Teoremas de limitación e imaginación abierta en la ciencia contemporánea Pérez Herranz, Fernando Miguel
|
