1.
|
La gramática en la enseñanza del español como lengua extranjera: ¡Eso está hecho! Aprendiendo el participio Llopis García, Reyes; RWTH AACHEN (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AQUISGRÁN), ALEMANIA
|
2.
|
Describir la realidad: El postimpresionismo como excusa Peláez Malagón, Enrique; University of Virginia-HSP
|
3.
|
Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlengua Cea Álvarez, Ana María; Departamento de Didáctica de las Lenguas y la Literatura, Universidad de Murcia, Murcia, España Centro de Estudos Humanísticos (CEHUM), Universidade do Minho, Braga, Portugal
|
4.
|
Las unidades fraseológicas y su resistencia a la traducción Richart Marset, Mabel
|
5.
|
Conocer la lengua y la cultura españolas mediante la lectura de textos adaptados, Un ejemplo: El secreto de una mirada. (Biografía de Velázquez adapatada a estudiantes de español para extranjeros, nivel elemental) Jiménez Cisneros, Consuelo; IES Gran Vía. Alicante
|
6.
|
Materiales didácticos de español para el aprendizaje de alumnado chino Paulo Selvi, Isabel; I. E.S. Els Evols L’Alcúdia
|
7.
|
Imágenes y gestos en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE Ribera Ruiz de Vergara, Ana-Isabel; Universidad de Rouen (Francia) Laboratorio ERIAC
|
8.
|
Experiencia práctica: enseñanza del español como lengua extranjera en un centro educativo. Una mirada crítica Tordera Yllescas, Juan Carlos; Universitat de València
|
9.
|
Alumnos que aprendan el subjuntivo. Propuesta didáctica para las oraciones de relativo Llopis García, Reyes; UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AQUISGRÁN (RHEINISCH-WESFÄLISCHE TECHNISCHE HOCHSCHULE AACHEN), ALEMANIA
|
10.
|
Lenguaje, pensamiento y enseñanza de una lengua extranjera Tordera Yllescas, Juan Carlos; Universitat de València
|