| Título: | Materiales didácticos de español para el aprendizaje de alumnado chino |
| Autores: | Paulo Selvi, Isabel; I. E.S. Els Evols L’Alcúdia |
| Fecha: | 2009-09-01 |
| Publicador: | Revista Foro de profesores de E/Le |
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| Tipo: |
info:eu-repo/semantics/article Artículo revisado por pares info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Tema: | No aplica |
| Descripción: | La experiencia es de una alumna china que vino en el segundo trimestre delcurso sin ningún conocimiento de español. La alumna, de quince años, había cursado elequivalente a tercero de E.S.O. y se le adaptó el currículo para que cursara cuarto deE.S.O. con tres asignaturas: inglés, educación física y español. El centro escolar recibepocos inmigrantes, y éstos mayoritariamente son de origen magrebí, con lo cual supusouna novedad la incorporación de una alumna de origen asiático. Las profesoras depsicología terapéutica no podían atenderla, así que la alumna se convirtió durante dostrimestres en la sombra de la profesora de castellano. |
| Idioma: | Español |
1 Un paseo por nuestra ciudad por Guitart Escudero, María Pilar; Universidad de Virginia en Valencia | 6 La clase intercultural como vehículo de integración social por Such Albadalejo, Eva |
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3 Gimkana por la ciudad por Oliver, Mamen | 8 Enseñanza de E/LE y fraseología: algunas consideraciones teórico-prácticas para la enseñanza de fraseología a aprendices germano-hablantes (II) por Aguilar Ruiz, Manuel José; Universitat de València |
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5 La acentuación en una clase de español de negocios por Segarra Adell, Nuria | 10 “Sí quiero”: propuesta didáctica de español para fines específicos por Brime Bertrand, María Eugenia; Centro Linguistico di Ateneo, Università degli Studi di Napoli Federico II,Larrañada Berasaluce, Susana |