Título: Sentido nas perspectivas de Frege e de Wittgenstein
Autores: MOREIRA, Jorge Henrique Lima; Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC)
Fecha: 2011-10-25
Publicador: Entrepalavras: revista de linguística do Departamento de Letras Vernáculas da UFC
Fuente:
Tipo: info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tema: Sentido; Linguagem; Referência.
Descripción: O objetivo desse texto é apresentar as concepções de sentido dos dois autores anunciados aqui, pois ambos têm concepções com aproximações e diferenciações. Frege cria uma teoria da linguagem que diferencia sentido e referência, salvaguardando as sentenças sem valor de verdade. Segundo ele, existe um discurso que não tem valor de verdade, mas que é significativo, pois é um discurso possuidor de sentido. Esse discurso, no entanto, não pode almejar o status de científico, pois para isso teria que ter também referência, ou seja, valor de verdade. Já Wittgenstein tem uma concepção de sentido que se pauta na bipolaridade da proposição, não sendo exigido dela que denote algo, i.e., que tenha referência também. Com isso, o que não tem essa propriedade fica condenado ao âmbito da não-linguagem. A diferença, portanto, é que Wittgenstein não exige um correspondente referencial para a sentença, cabendo-lhe descrever um estado de coisas [possíveis].
Idioma: Portugués

Artículos similares:

Jovens e idosos escolhem as mesmas palavras? por PAIM, Marcela Moura Torres; Professora Adjunta da Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Análise funcionalista das estratégias de negação do português oral culto de Fortaleza: um estudo de caso por BRAGA, Luciana; Graduanda em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC),SILVA, Josenildo Ferreira Teófilo da; Graduando em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC)
Crenças linguísticas dos falantes escolarizados de Fortaleza por LEÃO, Pedro Mendes; Graduando da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Tradução, leitura e linguística textual no ensino de língua inglesa por PERTEL, Tatiany; Professora Assistente B vinculada ao Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)
O uso do clítico na fala culta de Fortaleza por GONDIM, Emanuela Monteiro; Graduanda pela Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Consciência fonológica e aprendizagem da leitura e da escrita: uma análise dessa relação em crianças em fase inicial de alfabetização por RIBEIRO, Volney da Silva; Mestrando em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE)
O componente medioestrutural do minidicionário escolar Caldas Aulete por DUARTE, Eduarda Barbosa; Graduanda de Letras Português pela Universidade Estadual do Ceará (UECE),PONTES, Antônio Luciano; Professor Adjunto da Universidade Estadual do Ceará (UECE)
A semântica das cores na Literatura Fantástica por PAULA JÚNIOR, Francisco Vicente de; Doutorando em Literatura e Cultura pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
O último curso de Ferdinand de Saussure e a sua presença no “Curso de Linguística Geral” por COELHO, Micaela Pafume; Graduanda da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
10 
A Obscena Senhora D à luz da paratopia por MOURA, Amanda Jéssica Ferreira; Graduanda em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC)