1.
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Describir la realidad: El postimpresionismo como excusa Peláez Malagón, Enrique; University of Virginia-HSP
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2.
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Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlengua Cea Álvarez, Ana María; Departamento de Didáctica de las Lenguas y la Literatura, Universidad de Murcia, Murcia, España Centro de Estudos Humanísticos (CEHUM), Universidade do Minho, Braga, Portugal
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3.
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Alumnos que aprendan el subjuntivo. Propuesta didáctica para las oraciones de relativo Llopis García, Reyes; UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AQUISGRÁN (RHEINISCH-WESFÄLISCHE TECHNISCHE HOCHSCHULE AACHEN), ALEMANIA
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4.
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Materiales didácticos de español para el aprendizaje de alumnado chino Paulo Selvi, Isabel; I. E.S. Els Evols L’Alcúdia
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5.
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Lenguaje, pensamiento y enseñanza de una lengua extranjera Tordera Yllescas, Juan Carlos; Universitat de València
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