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Editorial/Éditorial Kanuka, Heather; University of Alberta
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Synthèse critique des connaissances sur l'écriture électronique à l'aide du blogue au primaire et au secondaire, Synthèse critique des connaissances sur l'écriture électronique à l'aide du blogue au primaire et au secondaire Allaire, Stéphane; Université du Québec à Chicoutimi - Thériault, Pascale; Université du Québec à Chicoutimi - Lalancette, Evelyne; Université du Québec à Chicoutimi
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Evaluating the Viability of Mobile Learning to Enhance Management Training, Evaluating the Viability of Mobile Learning to Enhance Management Training Macdonald, Iain; University of British Columbia - Chiu, Jason; University of British Columbia
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Digital Learners in Higher Education: Generation is Not the Issue, Digital Learners in Higher Education: Generation is Not the Issue Bullen, Mark; British Columbia Institute of Technology - Morgan, Tannis; Justice Institute of British Columbia - Qayyum, Adnan; University of Ottawa
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Related Readings, Lectures supplémentaires Jacobsen, Michele
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A Brief History of Knowledge Building, Une brève histoire de la coélaboration de connaissances Scardamalia, Marlene; University of Toronto - Bereiter, Carl; University of Toronto
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7.
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Knowledge Society Network: Toward a Dynamic, Sustained Network for Building Knowledge, Le Knowledge Society Network : vers un réseau dynamique et durable pour la coélaboration de connaissances Hong, Huang-Yao; National Chengchi University - Scardamalia, Marlene; University of Toronto - Zhang, Jianwei; University at Albany
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Can Children Really Create Knowledge?, Les enfants peuvent-ils créer du savoir ? Bereiter, Carl; University of Toronto - Scardamalia, Marlene
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Beyond Learning Management Systems: Designing for Interprofessional Knowledge Building in the Health Sciences, Au-delà des systèmes de gestion de l’apprentissage: concevoir la coélaboration de connaissances interprofessionnelle en sciences de la santé Lax, Leila; University of Toronto - Scardamalia, Marlene - Watt-Watson, Judy - Hunter, Judith - Bereiter, Carl
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Knowledge Building and Mathematics: Shifting the Responsibility for Knowledge Advancement and Engagement, La coélaboration de connaissances et les mathématiques : faire basculer la responsabilité pour l’avancement des connaissances vers l’apprenant Moss, Joan; University of Toronto - Beatty, Ruth; Lakehead University
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11.
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Developing Deep Understanding and Literacy while Addressing a Gender-Based Literacy Gap, Améliorer la compréhension et la littératie tout en tenant compte des disparités entre les sexes Sun, Yanqing; Albany Institute for Research in Education - Zhang, Jianwei; State University of New York at Albany - Scardamalia, Marlene
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12.
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Social Network Analysis to Examine Interaction Patterns in Knowledge Building Communities, L’analyse des réseaux sociaux pour examiner les modes d’interaction dans les communautés de coélaboration de connaissances Philip, Donald N.; University of Toronto
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Partnerships for Knowledge Building: An Emerging Model, Partenariats pour la coélaboration de connaissances : un modèle en émergence Laferrière, Thérèse; Laval University - Montane, Mireia - Gros, Begona - Alvarez, Isabel - Bernaus, Merce - Breuleux, Alain - Allaire, Stéphane - Hamel, Christine - Lamon, Mary
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Editorial, Éditorial Kanuka, Heather; University of Alberta
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Debate as a Teaching Strategy in Online Education: A Case Study Park, Caroline; Athabasca University - Kier, Cheryl; Athabasca University - Jugdev, Kam; Athabasca University
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GéoÉduc3D : Évolution des jeux sérieux vers la mobilité et la réalité augmentée au service de l'apprentissage en science et technologie Dumont, Marc-Antoine; Université Laval - Power, Michael Thomas; Université Laval - Barma, Sylvie; Université Laval
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Apprendre ensemble en classe via des jeux vidéo populaires : le modèle du LAN pédagogique Ducrocq-Henry, Samuelle; Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
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Jouer pour apprendre : est-ce bien sérieux ? Réflexions théoriques sur les relations entre jeu (vidéo) et apprentissage Berry, Vincent; Université Paris 13
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Les utilités du jeu vidéo sérieux : finalités, discours et mises en corrélation Amato, Etienne Armand; Université Paris 8
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When You Come to a Fork in the Road, Take It: Teaching Social Work Practice Using Blended Learning de Boer, Catherine; Memorial University of Newfoundland - Campbell, Sandra Loucks; Renison University College at the University of Waterloo - Hovey, Angela; Pace Consulting Group, Pace Homecare, Pace Physiotheraphy
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Construire un jeu éducatif en ligne, Asthme : 1, 2, 3 … Respirez!, pour sensibiliser les jeunes du secondaire aux problèmes de l'asthme Sauvé, Louise; Télé-université, Université du Québec à Montréal - Kaufman, David; Simon Fraser University - Renaud, Lise; Université du Québec à Montréal
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An Extended Systematic Review of Canadian Policy Documents on e-Learning: What We’re Doing and Not Doing Borokhovski, Eugene; Concordia University - Bernard, Robert; Concordia University - Mills, Erin; Canadian Council on Learning - Abrami, Philip C; Concordia University - Wade, C Anne; Concordia University - Tamim, Rana; Hamdan Bin Mohammad e-University - Bethel, Edward; Concordia University - Lowerison, Gretchen; Coreidea Innovation Inc. - Pickup, David; Concordia University - Surkes, Michael A; Concordia University
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Présentation: Jeux et apprentissage dans les mondes numériques Taktak, Emmanuel Duplàa; Université d'Ottawa
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