| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Fecha:"21" |
| Fecha:"2004" |
| Fecha:"2005" |
| Fecha:"2008" |
| Fecha:"08t09" |
| Fecha:"2003" |
| Revistas | (218) |
| Escuela de Educación | (58) |
| Revista Educere | (58) |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (57) |
| Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (56) |
| Más... |
|
1.
|
Educación y sociedad en América Latina, una década después, Education and society in Latin America, one decade later Albornoz, Orlando
|
|
2.
|
Fermentum, Unas Miradas de las Ciencias Sociales.
|
|
3.
|
Damnificados, desplazados y colonos., Disaster victims displaced and re-settled. Morales, Nelson
|
|
4.
|
Interpretación antropológica del mal en la sociedad wayuu., An anthropological interpretation of evil in wayuu society Segovia, Yanet
|
|
5.
|
La medicina popular en Venezuela como alternativa al sistema de salud de una modernidad en crisis., Popular medicine in Venezuela as an option to the defunct public health system. Pino de Casanova, Malin
|
|
6.
|
Elementos léxicos y construcción de identidad en el español de Venezuela., Lexical elements and formation of identity in venezuelan spanish. Ramos, Elvira
|
|
7.
|
Los fundamentalismos religiosos: etapas y contextos de surgimiento., Religious fundamentalism: stages and origins. Caro, Isaac - Fediakova, Evguenia
|
|
8.
|
Clientelismo y mismidad conflictuada en una comunidad negro-venezolana en un fin de siglo., Political favors and sameness of identity in conflict - research within a black community in Venezuela at the turn of the 20th century. Altez, Yara
|
|
9.
|
Cultura, ética y folklore., Culture, ethics and folklore. Jáuregui, Ramón M.
|
|
10.
|
La reproducción del desarraigo y las identidades colectivas en la vida cotidiana., Alienation and collective identity in everyday life. Silva, Alejandrina
|
|
11.
|
Las miradas de las ciencias humanas., Reflections upon the social sciences Silva, Alejandrina
|
|
12.
|
Los rostros y los efectos del medicamento. Un análisis socio-cultural., Diverse aspects of medication: a socio-cultural analysis. Méndez Peña, María
|
|
13.
|
Las organizaciones de productores agrícolas en el marco del proceso de globalización económica., Agricultural peasant organizations in the economic globalization process. García Lobo, Ligia
|
|
14.
|
Universidad y globalización., University and globalization. Bustos F., Carlos E.
|
|
15.
|
Replanteando la investigación de campo: relatos y lugares., Reframing the field investigation: narrations and places. Spink, Peter
|
|
16.
|
El trueque constructivo: buscando formas respetuosas de trabajo con prácticas contrahegemónicas., The constructive exchange: looking for respectful forms of work with counterhegemonic practices. León Cedeño, Alejandra
|
|
17.
|
Invitación al deseo de un mundo sin iglesias, alias, variaciones sobre el relativismo., Invitation to desire a world without churches, alias, variations about the relativism. Ibáñez, Tomás
|
|
18.
|
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
|
|
19.
|
Las Ciencias Sociales y la Filosofía: Una dimensión educativa. Antúnez Pérez, Ángel Z.
|
|
20.
|
La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II) Barberà Gregori, Elena
|
|
21.
|
Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002), Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002) Ramiro Roca, Enric
|
|
22.
|
La historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de Argentina, The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina de Amézola, Gonzalo
|
|
23.
|
Reseñas, Rewies
|
|
24.
|
Eventos., Events
|
|
25.
|
La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores, The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge Llopis Goig, Ramón
|
|
26.
|
La enseñanza de la lectura en educación primaria: Análisis del curriculum oficial y sus implicaciones para los "habitus" del profesorado, The Teaching of Reading in Elementary School: Official Curriculum Analysis and its Implications to the Teachers "Habitus" Guillén Díaz, Carmen - Garrán Antolínez, María Luz
|
|
27.
|
Conocimiento y actitud de los docentes de la clínica obstétrica y ginecológica sobre la bioética en la relación médico-paciente. Decanato de medicina, Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Knowledge and attitude of docents from the obstetric and gynecological clinic about bioethics in the physician-patient relationship. Deanery of medicine, Centroccidental "Lisandro Alvarado" University Alterio Ariola, Gianfranco Humberto - Pérez Loyo, Henry Alejandro - Peraza Almeida, Elluz Yassell
|
|
28.
|
Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy. Castorina, José Antonio
|
|
29.
|
Información General: Centro de Investigaciones en Lectura, Escritura e Innovaciones Socioeducativas (CENDILES) Universidad de Los Andes
|
|
30.
|
Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes Andrade, Raiza
|
|
31.
|
Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
|
|
32.
|
Los factores humanos en el diseño de transporte. Incidencias en la calidad ambiental urbana, The human factors in the design of transport. Incidences in the urban environmental quality Luengo, María Helena
|
|
33.
|
El pensamiento académico venezolano, opción revolucionaria: Un ensayo bibliográfico, The Venezuelan academic thought a revolutionary option: A bibliographical essay Jiménez, Elsi
|
|
34.
|
Vivienciando el principio dialógico de la complejidad juegos dialógicos de desaprendizaje cognoconsciente, Experiencing the dialogic principle of complexity dialogic games of cogno-conscious unlearning Andrade, Raiza
|
|
35.
|
Mapas mentales y ciudad, City and mental maps Agusti, Andreina
|
|
36.
|
Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
|
|
37.
|
El médico ante el dolor humano, The physician and the human pain Mejia de Díaz, María Arnolda - Díaz, Vanessa - Paulo, Manuel
|
|
38.
|
El perfil de la élite política vs. el perfil de la élite académica en la Universidad de Los Andes (ULA), Mérida, Venezuela, The profile of the political elite vs the profile of the academic elite in Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela Rondón, Virginia - Aguilera, Oscar
|
|
39.
|
Percepción pública de la biotecnología en el estado Mérida., Un estudio sobre conocimiento, actitudes y opiniones de la población de la capital merideña y de actores sociales sobre biotecnología agrícola. Ferrer, Argelia
|
|
40.
|
Información Básica: Postgrado en Lingüística Universidad de Los Andes
|
|
41.
|
Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas. Gómez, Alberto Luis
|
|
42.
|
Información Básica: Maestría Historia de Venezuela Universidad de Los Andes
|
|
43.
|
Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje, Theoretical constructs as a basis for higher-education teachers’ competences when managing knowledge in virtual learning contexts Godoy, Miryam - Briceño, Magally
|
|
44.
|
La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia. Mattozzi, Ivo
|
|
45.
|
El Negro: La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares. Calzadilla, Pedro - Salazar, Zalena
|
|
46.
|
La Formación de Profesores de Historia. Medina Rubio, Arístides
|
|
47.
|
Reseñas.
|
|
48.
|
La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales. Lombardi, Angel
|
|
49.
|
Presentación
|
|
50.
|
Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española. Prats, Joaquín
|
