Repositorio:"Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature" |
Fecha:"27" |
Fecha:"2010" |
Didáctica de la lengua | (5) |
Literatura infantil i juvenil | (4) |
Didáctica de la literatura | (2) |
(micro-, meso-, and macro-) pacing; time allocation; time on-plan; class hour; lesson planning | (1) |
AICLE (CLIL), professor de contingut, investigació col•laborativa, ensenyament de la música i pràctica reflexiva | (1) |
Más... |
1.
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El rol de los saberes previos, la mediación y el intercambio en la lectura de un álbum Fittipaldi, Martina
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2.
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How to utilise students’ cultural and linguistic experiences to promote language learning: Looking beyond the school Issa, Tözün
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3.
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Pacing and time allocation at the micro- and meso-level within the class hour: Why pacing is important, how to study it, and what it implies for individual lesson planning Goldsmith, Joshua
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4.
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The Interactional Architecture of the Language Classroom Seedhouse, Paul
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5.
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Representacions gramaticals i activitat metalingüística dels alumnes de secundària: la categoria verb Durán Rivas, Carme
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6.
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L’actuació discursiva d’un mestre novell en una classe de llengua catalana: gestió de l’aula i construcció del coneixement Casas i Deseures, Mariona
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7.
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Las respuestas lectoras en niños preadolescentes: Espejo de la agresión C. Cuperman, Raquel |
8.
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Tipos de respuestas de los niños a álbumes León Escurra, Carmen Rosa |
9.
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Creencias de las profesoras de la Fundación Íntegramente. Un primer acercamiento al contexto sociocultural de la enseñanza de castellano a los inmigrantes de Santa Coloma de Gramenet Diáz Ceniceros, Hermes
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10.
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Lecturas vinculares: un análisis de los libros sobre hábitos, dirigidos a la infancia en edad temprana Calvo Buil, Nati |