|
1.
|
Del conocimiento sobre la enseñanza para el profesor al conocimiento del profesor sobre la enseñanza : implicaciones en la formación de profesores de matemáticas Llinares Ciscar, Salvador
|
|
2.
|
Interacción y análisis de la enseñanza: aspectos claves en la construcción del conocimiento profesional Callejo de la Vega, María Luz - Valls González, Julia - Llinares Ciscar, Salvador
|
|
3.
|
Aprendizaje del estudiante para profesor de matemáticas y el papel de los nuevos instrumentos de comunicación Llinares Ciscar, Salvador
|
|
4.
|
El uso de videoclips para una práctica reflexiva Callejo de la Vega, María Luz - Llinares Ciscar, Salvador - Valls González, Julia
|
|
5.
|
Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnología, Constructing the necessary knowledge for teaching math: social practice and technology Llinares Ciscar, Salvador
|
|
6.
|
La comprensión de la derivada como objeto de investigación en didáctica de la matemática, The understanding of derivative as the object of investigation in mathematics education Sánchez Matamoros, Gloria - García Blanco, Mercedes - Llinares Ciscar, Salvador
|
|
7.
|
Agendas de investigación en educación matemática en España: una aproximación desde "ISI-web of knowledge" y ERIH Llinares Ciscar, Salvador
|
|
8.
|
Dialécticas en el diseño de materiales curriculares y entornos de aprendizaje para estudiantes para maestro en el área de Didáctica de la Matemática Valls González, Julia - Callejo de la Vega, María Luz - Llinares Ciscar, Salvador
|
|
9.
|
Relacion entre teorías sobre el aprendizaje del profesor de matemáticas y diseño de entornos de aprendizaje Llinares Ciscar, Salvador
|
|
10.
|
Aprendizaje y diseño de entornos de aprendizaje basado en vídeos en los programas de formación de profesores de matemáticas Llinares Ciscar, Salvador - Valls González, Julia - Roig Albiol, Ana Isabel
|
