Ciencias Informáticas | (31) |
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1.
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Análisis de datos cualitativos asistido por ordenador en ciencias de la educación Blasco Mira, Josefa Eugenia - Mengual Andrés, Santiago
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2.
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Reglas de predicción aplicables al diseño de un curso de computación Grossi, María Delia
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3.
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Estabilidad e interacción: una relación pendiente en el tratamiento de conceptos químicos en estudiantes universitarios Espíndola, C. - Cappannini, Osvaldo
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Una aplicación del proceso de poisson en la enseñanza y aprendizaje de la estadística Ledesma, Alicia I.
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5.
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Deficiencias en la transición de la aritmética al álgebra Mata, Liliana E. - Ramírez Arballo, M. G. - Porcel, Eduardo - Siwert, P.
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6.
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Comparación de metodologías y resultados de evaluaciones diagnosticas en Fisiologia II Peñalva, María Anahí - Tosti, S. B. - Cecho, A. C.
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7.
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El laberinto, no sólo un problema topológico Federico, Carlos Vicente - Díaz, Néstor Alberto - Arias Mercader, María José
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8.
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Las representaciones de los alumnos de secundaria sobre el universo Grande, E. - Charrier Melillán, M. - Vilanova, S.
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9.
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Análisis de errores en evaluaciones de suficiencia Vera, O. - Volta, L.
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De la investigación al conocimiento: reflexiones en torno a la innovación para la mejora del conocimiento educativo actual Roig Vila, Rosabel
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11.
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La importancia de la modalidad "blended learning" Sanz, Cecilia Verónica - Madoz, María Cristina - Gorga, Gladys - Gonzalez, Alejandro Héctor
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12.
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La Rédaction. Musée de la Maison d'École à Montceau-les-Mines, Groupe de recherche pédagogique, Cahier numéro 1, 2009, 62 páginas Peláez, Agustina - Sancha, Inés
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El uso de las TIC en la Educación Especial: descripción de un sistema informático para niños discapacitados visuales en etapa preescolar Ferreyra, José Alberto - Méndez, Amalia - Rodrigo, María
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Profesionalización y campo ocupacional de los graduados en Ciencias de la Educación, Professionalization and occupational field of the graduates in Sciences of the Education Villa, Alicia Inés - Pedersoli, Constanza - Martín, Mercedes
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La brecha digital de género en España: cambios y persistencias, The gender digital gap in Spain: changes and continuities Navarro Beltrá, Marián
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Técnicas pedagógicas para el área de lenguaje y comunicación para los educadores comunitarios de la unidad educativa experimental fiscomisional a distancia Dr. Camilo Gallegos Domínguez extensión Gualaquiza Malacatos Rodríguez, Katy Marlene - Orellana Moscoso, Milton Iván
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Datos de la historia para la historia de la educación Blanco y Sánchez, R.
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Herramienta para la enseñanza de Modelado Conceptual de Bases de Datos Bertone, Rodolfo Alfredo - Thomas, Pablo Javier - Antonietti, María Soledad
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Técnicas de minería de datos aplicadas al diseño de un curso de estadística Lanzarini, Laura Cristina - Maulini, J. - Villa Monte, Augusto - Corbalán, César Leonardo - Grossi, M.
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Las opiniones de los tutores del proyecto "Tutores voluntariados para lectores esforzados" acerca de la experiencia realizada : Análisis del cuestionario aplicado Pedragosa, María Alejandra - Riera, Alicia Beatriz
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La escuela, su entorno urbano, su valor patrimonial y nuestro compromiso con su preservación Casalánguida, Leandro - Christiansen, Liliana - Paz Ferrari, Eliana
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El caso de Algoritmos, Datos y Programas Madoz, María Cristina - González, Alejandro Héctor - Gorga, Gladys - Sanz, Cecilia Verónica - De Giusti, Armando Eduardo
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Implementación de un laboratorio virtual para el estudio de dispositivos electrónicos Ibarra B., Carlos Andrés - Medina S., Sebastián - Bernal N., Álvaro
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Mi escuela, su entorno urbano y el valor patrimonial de los mismos Surraco, María Emilia - Yaber Lodis, María Elena
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Reglas de predicción aplicables al diseño de un curso de computación Grossi, María Delia - Lanzarini, Laura Cristina
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Mejora de la búsqueda de cursos de acuerdo al perfil de usuario en Moodle Bender, Cristina - Asás, Matías - Deco, Claudia - Casali, Ana
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Educación zapatista, creación de su propia identidad cultural Autullo, Pablo - Lezcano, Sofía
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Blending Learning: identificación de modelos para la toma de decisiones en la enseñanza universitaria Pascal, Oscar - Campoli, Oscar - Minnaard, Claudia - Comoglio, Marta
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Experiencia de la aplicación de Aprendizaje Activo en un marco universidad-empresa González, C. J. - Izaurralde, M. Paula - Marzo, L. G. - Rubio, Diego Martín
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Lógica difusa aplicada al modelo del estudiante de un sistema tutorial inteligente Huapaya, Constanza Raquel - Lanzarini, Laura Cristina - Lizarralde, Francisco A.
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31.
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Identificación de estilos de aprendizaje dominantes en estudiantes de informática Costaguta, Rosanna - Gola, Mariela
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Identificación de modelos para la toma de decisiones en la enseñanza universitaria, una experiencia en Blending Learning Pascal, Oscar - Campoli, Oscar - Minnaard, Claudia - Comoglio, Marta
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Docencia y tecnología de la información en Ciencias Sociales y Humanidades Benedetto, Marcelo Gabriel - Chaín Navarro, Celia - Sanchez Baena, Juan José
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Experiencias en la enseñanza de Seguridad Informática Sznek, Jorge Eduardo
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Del aula virtual a la evaluación de los factores psicosociales Varela, Fernando E. N. - Del Frate, Edmundo P. - Castro, Silvia N.
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El desarrollo de prácticas de laboratorio de física básica mediadas por las NTIC´s, para la adquisición y análisis de datos, en una experiencia universitaria con modalidad b-learning Ferrini, Adrián - Aveleyra, Ema E.
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Los alumnos de la licenciatura en Ciencias de la Computación como científicos y educadores en formación Bavera, Francisco
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Un modelo híbrido para el entrenamiento adaptativo basado en ejercicios Alonso, María de los Ángeles - Cruz, Argelio V. de la - Muñoz Sánchez, Yira - Torres Samperio, Gonzalo Alberto
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Actualización del programa de cálculo de variables agrometeorológicas para docencia e investigación Fernández Long, María Elena - Hurtado, Rafael Horacio - Barberis, J. Guillermo - Bombelli, Enrique C.
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El proyecto e-DacTa Simón, Liliana
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Sistema de evaluación para el programa de educación a distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNPSJB Fantini, Adriana C.
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Algunos resultados en relación con experiencias de alfabetización digital en una provincia del NEA Godoy Guglielmone, María Viviana - Mariño, Sonia Itatí - Ferrari, Mariela - Podestá, Silvina - Vanderland, María de los A. - Alderete, Romina Yolanda - Verón, Silvana
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La gestión del laboratorio de física asistida por las TIC´s Aveleyra, Ema Elena - Chiabrando, Laura - Ferrini, Adrián
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Impacto de la evaluación diagnóstica de habilidades informáticas en los procesos de enseñanza y resultados de aprendizaje de estudiantes universitarios Bombelli, Enrique - Barberis, Guillermo - Durand, Patricia Beatriz - Giorgini, D.
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Un sistema de administración y gestión de cursos de capacitación para un Instituto de Educación Superior No Universitario Sánchez, Karina M. - Mariño, Sonia Itatí - Godoy Guglielmone, María Viviana - Llovet, María V.
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Simuladores para afianzar conceptos de modelos de existencias Primorac, Carlos R. - Mariño, Sonia Itatí - López, María Victoria
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El perfil de los docentes desde la perspectiva de la integración de TIC a la docencia universitaria Pascal, Oscar - Campoli, Oscar - Abdel Masih, S. - Minnaard, Claudia - Comoglio, Marta
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El aula virtual en matemática como proceso de articulación entre la escuela media y la universidad: El impacto sobre el alumno Denazis, J. - Patteta, Nicolás - Grossi, M. - Alonso, A. - Domínguez, C. - Giménez, C. - Pustilink, I. - Rosa, A.
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Incidencia de las horas trabajadas en el rendimiento académico de estudiantes universitarios argentinos Fazio, María Victoria
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50.
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Concepciones sobre energía de estudiantes de carreras Universitarias no físicas Cordero, Silvina - Mordeglia, Cecilia
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