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Título: El aula virtual en matemática como proceso de articulación entre la escuela media y la universidad: El impacto sobre el alumno
Autores: Denazis, J.
Patteta, Nicolás
Grossi, M.
Alonso, A.
Domínguez, C.
Giménez, C.
Pustilink, I.
Rosa, A.
Fecha: 2012-06-29
2010-05
2010-05
Publicador: Unversidad Nacional de La Plata
Fuente:

Tipo: Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
Tema: articulación universidad - escuela media; aula virtual en matemática
Ciencias Informáticas
Educación
Descripción: Se presenta aquí la experiencia de articulación entre la Escuela Media y la Universidad, desarrollada durante el año 2009 por un grupo interdisciplinario de docentes de la Facultad de Ingeniería de la UBA en el marco del Proyecto UBACYT I030: “Enseñanza de la Tecnología en la Universidad, Innovación y Articulación con la Escuela Media: concepciones docentes en la universidad y modelos de articulación colaborativo entre el nivel universitario y secundario: el proyecto tecnológico y el aula virtual en matemática”. Este trabajo forma parte de la línea de investigación “el Aula Virtual en Matemática”, que propone el diseño y la construcción de un aula virtual para la enseñanza de matemática a alumnos de cuarto y quinto año de escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Esta modalidad de trabajo procura promover la interacción entre alumnos y docentes secundarios con docentes de la universidad. La selección de contenidos se realiza teniendo en cuenta cuáles son los conocimientos que el alumno debe revisar y profundizar para acceder al curso de ingreso a la universidad. En particular, en esta etapa de la investigación, se analizará el impacto, que produce en los estudiantes la experiencia a partir de los datos cuantitativos.
Idioma: Español