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Construcción de conocimiento y desarrollo de una mirada profesional para la práctica de enseñar matemáticas en entornos en entornos en línea, Knowledge building and development of professional noticing for the mathematics teaching: what are we learning? Llinares Ciscar, Salvador
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Applying new educational models in ICT teaching and learning Cantú, Evando - Farines, Jean Marie
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Integración de conocimiento en un dominio específico para categorización multietiqueta Martín Valdivia, María Teresa - Montejo Ráez, Arturo - Díaz Galiano, Manuel Carlos - Ureña López, Luis Alfonso
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Novel animal defenses against predation: a snail egg neurotoxin combining lectin and pore-forming chains that resembles plant defense and bacteria attack toxins Dreon, Marcos S. - Frassa, María Victoria - Ceolín, Marcelo Raúl - Ituarte, Santiago - Qiu, Jian-Wen - Sun, Jin - Fernández, Patricia Elena - Heras, Horacio
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Ontología, antropología, epistemología, método y complejidad; revisión necesaria de dichos conceptos desde el pensamiento complejo, Ontology, anthropology, epistemology, method and complexity: a need for a review of those concepts from the complex thought Briceño B., Jesús R.
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Métodos de caza tradicionales empleados en el Carrascal de la Font Roja Belda Antolí, Antonio - Martínez Pérez, José Emilio - Peiró Clavell, Victoriano - Arques Pina, José - Seva Román, Eduardo - Jiménez García, Daniel
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La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
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A contribtion to our knowledge of the herpetofauna of the Mexican state of Aguascalientes Anderson, James Donald - William Z Lidicker, Jr
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INTERVIEW: Knowledge and Terminology Management at Crisplant Møller, Margrethe H. - Toft, Birthe - Kjeldgaard Almsten, Lisbeth; Crisplant
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Pilgrims' Progress: The journey towards a knowledge building community in a university undergraduate class / Le voyage du pèlerin: Le parcours vers la création d’une communauté d’apprentissage dans une classe de premier cycle universitaire Philip, Donald N.; University of Toronto
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