Fecha:"2014" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"2003" |
Fecha:"2007" |
Idioma:"Español" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"2002" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"17t09" |
Revista Educere | (51) |
Escuela de Educación | (39) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (39) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (39) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (26) |
Más... |
1.
|
Reseñas.
|
2.
|
Presentación
|
3.
|
Análisis de las nuevas políticas de educación superior venezolanas desde la "democracia cognitiva" de Edgar Morin., Analysis of the venezuelan new higher education policies since the "cognitive democracy" of edgar morin. Andrade, Raiza - Martínez, Don Rodrigo - Méndez Andrade, Raizabel - De Jesús González, María Inés
|
4.
|
Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas. Gómez, Alberto Luis
|
5.
|
Presentación
|
6.
|
Reseñas.
|
7.
|
Escuela y Sociedad. Billard, Jacques - Vásquez, Eduardo
|
8.
|
Evaluacion escrita del aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I parte). Barberà Gregori, Elena
|
9.
|
La enseñanza de la lectura en los inicios de la alfabetización: Concepción del docente. Barboza P., Francis D.
|
10.
|
La enseñanza de la historia: Identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural. Domínguez, Consuelo D.
|
11.
|
Libros Escolares y Curriculum: Del reinado de los libros de texto a las nuevas alternativas del libro escolar. Maestro G., Pilar
|
12.
|
Fermentum, Academia, Salud y Sociedad
|
13.
|
Vivienciando el principio dialógico de la complejidad juegos dialógicos de desaprendizaje cognoconsciente, Experiencing the dialogic principle of complexity dialogic games of cogno-conscious unlearning Andrade, Raiza
|
14.
|
Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes Andrade, Raiza
|
15.
|
Revista Humania del Sur, Revista de Estudios Latinoamericanos, Africanos y Asiáticos
|
16.
|
Art - technique & décroissance, Art, technique & degrowth Besson-Girard, Jean-Claude
|
17.
|
Fermentum, Educación, salud y otras variadas perspectivas.
|
18.
|
Michel, Foucault. Literatura y conocimiento. 1999 Ajmad, Diego Rojas
|
19.
|
Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
|
20.
|
La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia. Mattozzi, Ivo
|
21.
|
El Negro: La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares. Calzadilla, Pedro - Salazar, Zalena
|
22.
|
La Formación de Profesores de Historia. Medina Rubio, Arístides
|
23.
|
La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales. Lombardi, Angel
|
24.
|
Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española. Prats, Joaquín
|
25.
|
¿Por qué enseñar Filosofía Hoy?. Castro, Francisco
|
26.
|
La ciudad como objeto de conocimiento y enseñanza en las ciencias sociales., The city as knowledge and teaching subject in the social sciences. Aranguren R., Carmen
|
27.
|
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
|
28.
|
La reflexión y la crítica en la formación docente., Reflection and criticism in teacher training. Chacón Corzo, María A.
|
29.
|
Filosofia y arte: la posibilidad del conocimiento., Philosophy and art: the possibility of knowledge. Garavito, Ramiro
|
30.
|
Universidad: producción de conocimiento científico en el ámbito de la enseñanza superior., The university and the scientific knowledge production with a transdisciplinary approach: and experience within the education masters program. Saad Lucchesi, Martha Abrahão
|
31.
|
La educación ambiental: perspectiva histórica de la colonialidad del conocimiento para definir y caracterizar la identidad nacional y la cultura latinoamericana., Environmental education. Historical perspective of knowledge to define and characterize national identity and Latin American culture. Camacho A., Carlos R.
|
32.
|
Presentación:, Academia, salud y ciudad Aguilera, Oscar
|
33.
|
Editorial Aguilera, Oscar
|
34.
|
Reseñas
|
35.
|
Acerca de las prácticas docentes y la enseñanza de la psicología. Compagnucci, Elsa R. - Cardós, Paula - Ojeda, Gabriela
|
36.
|
La acreditación escolar de los excluidos del sistema: Una experiencia en el Museo de Ciencia y Tecnología. Anzola, Myriam
|
37.
|
Redes autogestionarias de educación permanente: Una alternativa para la actualización docente en Venezuela. Rivas, Pedro José
|
38.
|
Crisis paradigmática en la enseñanza de la Historia. Una visión desde América Latina. Aranguren R., Carmen
|
39.
|
Las Ciencias Sociales y la Filosofía: Una dimensión educativa. Antúnez Pérez, Ángel Z.
|
40.
|
Educación y sociedad en América Latina, una década después, Education and society in Latin America, one decade later Albornoz, Orlando
|
41.
|
Editorial:, Continuan los cambios Aguilera, Oscar
|
42.
|
Editorial. Navia, Mauricio - Alzuru, Pedro
|
43.
|
Índice acumulativo de autores.
|
44.
|
Educere, La Revista Venezolana de Educación
|
45.
|
Educere, La Revista Venezolana de Educación
|
46.
|
Presentación., Psicología Social Crítica. Aguilera, Oscar
|
47.
|
Editorial., ¿Cómo se construye el país que queremos?. Aguilera, Oscar
|
48.
|
La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II) Barberà Gregori, Elena
|
49.
|
Presentación, Presentation Aranguren R., Carmen
|
50.
|
Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002), Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002) Ramiro Roca, Enric
|