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1.
Educación matemática crítica: influencias teóricas y aportes, Critical math education: heoretical influences and inputs
Guerrero C., Oscar
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Fecha: 2009-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Fenomenología de la expresión y la objetivación del conocimiento en Cassirer, Phenomenology of expression and knowledge’s objetivation in Cassirer
González, Rush
Formato: Texto
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Fecha: 2009-09-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español
Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
Formato: Documento a texto completo
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Fecha: 2008-10-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Gerencia del conocimiento: Modelo de creación de valor y apropiación de la creatividad del capital intelectual, Knowledge management: A value creation model and the appropriation of the human capital creativity
Añez Hernández, Carmen
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
La práctica profesional como espacio de investigación con base en las narrativas, The professional practicum as a space of research based on narratives, La pratique professionnelle comme espace de recherche avec base dans les narrations
Sarmiento Cardozo, Luz Marina
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Uso, manejo y conservación del agua. Un problema de todos, Use, management and water conservation. An issue for everybody
Umbría Núñez, Igle C. - Trezza Peña, Ricardo - Jégat N., Hervé J.
Formato: Texto
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Fecha: 2009-11-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Lineamientos para gestionar y medir el capital intelectual en las empresas, Lineamientos to manage and to measure the intellectual capital in the companies
Román, Nélida
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Arqueología para qué? Reflexiones sobre el conocimiento arqueológico en el ámbito educativo venezolano, Why archaeology? Some considerations in regard to archeological knowledge in venezuelan education
Gordones Rojas, Gladys
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
La traducción de ítems lexicales equivalentes del inglés y del húngaro y sus representaciones mentales en el contexto del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en Hungría, Interlingual lexical errors: English-Hungarian translation equivalent lexical items and their mental representations in the context of learning English as a foreign language in Hungary
Biró, Anett
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Sociedad del conocimiento y la propiedad intelectual, Knowledge society and intellectual property
Uzcátegui A., Astrid C.
Formato: Texto
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Fecha: 2009-04-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela