|
1.
|
La organización transversal del Curriculo en la Educación Básica Venezolana, y su posibilidad de superación desde el paradigma complejo, The Transverse Organization of Curriculum from the Venezuelan Basic Education and its possibility of overcoming through the complex paradigm Parada, Nereida
|
|
2.
|
Un discurso disciplinario en crisis: dignidad humana y praxis médica a finales del siglo XX, A Disciplinary Speech in crisis: Dignity Humana and Medical Praxis at the end of century XX Vílchez, Zully
|
|
3.
|
Las bibliotecas digitales y la difusión del conocimiento académico, Digital libraries and the academic knowledge dissemination Andrade C., Ender E.
|
|
4.
|
Vidas particulares y deconstrucción de las narrativas. Versiones del cine latinoamericano actual Cuesta, Sandra
|
|
5.
|
Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
|
|
6.
|
Notas para pensar lo ético en Gadamer a partir de la recuperación de la Phronesis y de otros conceptos de la tradición humanista Niño G., Leomar
|
|
7.
|
Estructura didáctica de la práctica profesional odontológica (relación objetivo contenido-método)., Practicum teaching in dentistry., Estrutura didática da prática profissional odontológica. Balzán Ballesteros
|
|
8.
|
Hacia el lenguaje como experiencia de vida Jiménez F., Thaís Lorena
|
|
9.
|
Ética y práctica médica Chamorro Garcés, Fernando
|
|
10.
|
Hacia un nuevo paradigma en la ciencia, Toward a new paradigm in science, Vers un nouveau paradigme en science Prato Rincón, Carlos
|
