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1.
Philology, translation and information and communication technologies serving the knowledge of Valencian classics
Martines Peres, Vicent - Fuster Ortuño, María Ángeles - Sánchez López, Elena
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
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Fecha: 2007-11-04
Recurso: RUA Docencia

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2.
Saber de experiência feito e conhecimento científico no processo de produção do saber apropriado: a experiência da Associação de Pequenos Produtores de Poço Fundo/MG, Wisdom containing experience and scientific Knowledge in the output of learning process: the experience of the Small Growers from Poço Fundo, in MG
Ramos, Rosana Vieira
Formato: tese
Enlaces:
Fecha: 2014-08-21
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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3.
Gestão da comunicação e gestão do conhecimento em C&T: a Embrapa Meio Ambiente.
LIMA, E. de S.
Formato: Teses/dissertações (ALICE)
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Fecha: 2014-09-17
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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4.
CARPANTA eats words you don't need from e-mail
Alonso Alemany, Laura - Casas Fernández, Bernardino - Castellón Masalles, Irene - Climent Roca, Salvador - Padró Cirera, Lluís
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-09-04
Recurso: RUA Docencia

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5.
Conocimiento e inferencias en la comprensión de discursos de especialidad: el manual universitario
Cubo de Severino, Liliana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-04-04
Recurso: RUA Docencia

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6.
La traducció feminista: comparació del concepte d'equivalència de la teoria feminista amb el de les escoles lingüístiques
Fuster Ortuño, María Ángeles
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-11-04
Recurso: RUA Docencia

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7.
The examination of physical education performance with relation to the social background and nutrition
Borkovits, Margit
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-09-04
Recurso: RUA Docencia

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8.
Folklore y lingüística, Folklore and linguistics
Montoro del Arco, Esteban Tomás
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-04-04
Recurso: RUA Docencia

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9.
Can the use of cognitive and metacognitive self-regulated learning strategies be predicted by learners' levels of prior knowledge in Hypermedia-learning environments?
Taub, Michelle
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2014
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
Reducing Impediments to Collaboration in a Virtual Design World
Seshasai, Satwik - Gupta, Amar - Sainath, Tara
Formato:
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Fecha: 2002-09-25
Recurso: MIT