1.
|
Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología Pecharromán, Isidro; IES Agora - Pozo, Juan Ignacio; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Mateos, Mar; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Pérez Echeverría, María del Puy; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid
|
2.
|
Conceptos de desarrollo en estudios sobre Teoría de la Mente en las últimas tres décadas Benavides Delgado, Jacqueline; Universidad de los Andes - Roncancio Moreno, Mónica; Universidad del Valle
|
3.
|
Evaluación del conocimiento estratégico de los alumnos a través de tareas auténticas de escritura en clase de ciencias naturales, Evaluation of strategic knowledge of students through authentic tasks of writingin science classroom Álvarez Otero, Beatriz; Universidad del Rosario - Monereo, Carles; Universidad Autónoma de Barcelona
|
4.
|
Construcción del conocimiento y discurso educativo. Una aproximación al discurso de profesores y alumnos en la universidad Prados Gallardo, María del mar; Universidad de Sevilla - Cubero Pérez, Rosario; Universidad de Sevilla
|
5.
|
Early understanding of knowledge acquisition: Old perspectives, new horizons, La comprensión temprana de la adquisición del conocimiento: viejas propuestas, nuevos horizontes Carmiol Barboza, Ana María; Universidad de Costa Rica
|
6.
|
Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el aula de preescolar Flórez-Romero, Rita; Universidad Nacional de Colombia - Restrepo, María-Adelaida; Universidad de Arizona - Schwanenflugel, Paula; Rutgers University
|
7.
|
Desarrollo de conocimiento geométrico euclidiano y uso mapas Cortés Arboleda, Silvana de los Ángeles; Universidad del Valle - Sandoval Valencia, Silvia Patricia; Universidad del Valle - Otálora Sevilla, Yenny Fabiola; Universidad del Valle
|
8.
|
Elementos básicos para un constructivismo social Cubero Pérez, Rosario; Universidad de Sevilla
|
9.
|
Conciencia y metacognición Organista Díaz, Pedro; Universidad El Bosque
|
10.
|
La complejidad de los marcos de interacción en "educación de padres" Pérez Campos, Gilberto; Universidad Nacional Autónoma de México
|