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1.
Análisis de valoraciones de usuario de hoteles con Sentitext: un sistema de análisis de sentimiento independiente del dominio, Analyzing hotel reviews with Sentitext: a domain-independent, sentiment analysis system
Moreno Ortiz, Antonio - Pineda Castillo, Francisco - Hidalgo García, Rodrigo
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-10-13
Recurso: RUA Docencia

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2.
Integración de conocimiento en un dominio específico para categorización multietiqueta
Martín Valdivia, María Teresa - Montejo Ráez, Arturo - Díaz Galiano, Manuel Carlos - Ureña López, Luis Alfonso
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-11-13
Recurso: RUA Docencia

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3.
Food and tourism: an effective partnership? A UK-based review
Everett, Sally - Slocum, Susan L.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2012-12-13
Recurso: Anglia Ruskin University

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4.
Comparison of the primary spectra and colour triangles associated to several digital cameras
Martínez Verdú, Francisco Miguel - Pujol Ramo, Jaume - Vilaseca Ricart, Meritxell - Fez Saiz, Dolores de - Viqueira Pérez, Valentín - Capilla Perea, Pascual
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2007-07-13
Recurso: RUA Docencia

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5.
Similitud entre documentos multilingües de carácter científico-técnico en un entorno Web
Saralegi Urizar, Xabier - Alegría Loinaz, Iñaki
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-11-13
Recurso: RUA Docencia

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6.
Armadilha das pirâmides, The pyramid trap
Harzheim, Erno - Álvarez-Dardet Díaz, Carlos
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2011-05-13
Recurso: RUA Docencia

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7.
Estructura didáctica de la práctica profesional odontológica (relación objetivo contenido-método)., Practicum teaching in dentistry., Estrutura didática da prática profissional odontológica.
Balzán Ballesteros
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-03-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Can Children Really Create Knowledge?, Les enfants peuvent-ils créer du savoir ?
Bereiter, Carl; University of Toronto - Scardamalia, Marlene
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
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Fecha: 2010-12-17
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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9.
Knowledge Society Network: Toward a Dynamic, Sustained Network for Building Knowledge, Le Knowledge Society Network : vers un réseau dynamique et durable pour la coélaboration de connaissances
Hong, Huang-Yao; National Chengchi University - Scardamalia, Marlene; University of Toronto - Zhang, Jianwei; University at Albany
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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10.
Knowledge Building and Mathematics: Shifting the Responsibility for Knowledge Advancement and Engagement, La coélaboration de connaissances et les mathématiques : faire basculer la responsabilité pour l’avancement des connaissances vers l’apprenant
Moss, Joan; University of Toronto - Beatty, Ruth; Lakehead University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology