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Las respuestas lectoras en niños preadolescentes: Espejo de la agresión
C. Cuperman, Raquel

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de texto, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	El presente estudio utilizó álbumes de Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) para ayudar a detectar los roles de matón y víctima asumidos por los adolescentes en un colegio de alto nivel socioeconómico en Bogotá, Colombia. Las respuestas lectoras surgidas en discusiones…
Fecha:	2010-04-14
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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Tipos de respuestas de los niños a álbumes
León Escurra, Carmen Rosa

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Investigación en la aula, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	El artículo analiza cómo un grupo de doce niños, entre 7 y 10 años de edad, de una escuela rural de Pachacamac (Lima, Perú), responden a la lectura de álbumes: Gorilón (miedo), Fernando Furioso: (furia). El objetivo es analizar las…
Fecha:	2010-03-08
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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Creencias de las profesoras de la Fundación Íntegramente. Un primer acercamiento al contexto sociocultural de la enseñanza de castellano a los inmigrantes de Santa Coloma de Gramenet
Diáz Ceniceros, Hermes

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Entrevistas, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	Resumen: La constante llegada de inmigrantes a Cataluña provenientes de diferentes partes de África, Medio Oriente y Asia ha llevado a la creación de centros de acogida en los cuales se les ayuda a estos a integrarse socialmente. Uno de los…
Fecha:	2010-10-03
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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Lecturas vinculares: un análisis de los libros sobre hábitos, dirigidos a la infancia en edad temprana
Calvo Buil, Nati

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de texto, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	Partiendo del concepto de lectura vincular, como inicio del proceso lector infantil, del estudio de la oferta editorial actual destinada a la pequeña infancia (0 a 3 años) y del papel de los agentes implicados en ella: editores, autores, familia…
Fecha:	2010-04-14
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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El desarrollo del libro álbum en Colombia: 1970 – 2008
Pardo, Zully

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de texto, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	El desarrollo del libro álbum en Colombia es el tema principal del presente artículo en el que se expone, de manera muy general, el auge y desarrollo de la literatura infantil colombiana a partir de la década de los ochenta,…
Fecha:	2010-04-14
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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Estudio estadístico de los usos en las bibliotecas infantiles de Alcobendas, Mejorada del Campo y Villanueva del Pardillo (Madrid)
Cámara Rey, Pilar - Adán Pampliega, Susana - Porras García, Clara

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis comparativo, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	El objetivo principal de este estudio es analizar los usos en los distintos grupos de edad en las bibliotecas infantiles de Alcobendas, Mejorada del Campo y Villanueva del Pardillo y la influencia que tiene en ellos el entorno, los recursos…
Fecha:	2010-03-08
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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Un libro poco edificante. Historia de un niñito bueno. Historia de un niñito malo de Mark Twain
Carranza, Marcela

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de texto, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	El humor y en particular su forma más extrema: el humor negro, se define a partir de su poder transgresor frente a las jerarquías y las reglas que organizan la realidad. El humor cuestiona y desestabiliza los órdenes establecidos. No…
Fecha:	2010-04-14
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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Nouvelle manga, mon amour. Reflexiones sobre la narración gráfica de historias cotidianas
Hernández Ranz, Olalla

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Analisi de text, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	Desde sus primeras manifestaciones hace más de un siglo, el cómic se ha ido consolidando como un género popular sobretodo dirigido a un lector juvenil. Su evidente atractivo entre los lectores ha hecho que algunos padres, educadores y profesionales del…
Fecha:	2010-03-08
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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Representaciones de un mundo complejo: No tinc paraules de Arnal Ballester
Sánchez Marcos, Estrella

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Analisi de text i gràfics, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	En este artículo se analiza cómo en los libros destinados a niños actúan dos factores, el supuesto de simplicidad y el doble destinatario. En el primero se presupone que el niño no tiene la madurez intelectual de un adulto y…
Fecha:	2010-03-08
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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10.

En busca del lector implícito en tres versiones del relato de la niña obediente
Ramírez Heatley, Ana Sofía

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis comparativo, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	Este trabajo es un análisis comparativo de “El cuentista” de Saki, el “Cuento de la niña condecorada” de Jorge Ibargüengoitia e Hipersúper Jezabel de Tony Ross, tres obras destinadas directa o indirectamente a un receptor infantil que comparten un mismo…
Fecha:	2010-03-08
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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11.

Plurilingüismo y formación de maestros indígenas en la Argentina
Unamuno Kaschapava, Virginia

Formato:	Articles convidats, Commissioned, Análisis de conversación, Artículos invitados,
Enlaces:	Resumen:Este artículo trata de la situación actual de la diversidad lingüística en Argentina. Explica algunos de los diversos factores asociados a la pérdida de las lenguas originarias del país, incluyendo el problema de denominación y clasificación de las lenguas. No…
Fecha:	2010-10-03
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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12.

Ajustes conversacionales para el aprendizaje de contenidos en L2
de Dios Garcia, Berta

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de discurso, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	Resumen: Este trabajo pretende describir las interacciones conversacionales entre el alumnado en las aulas AICLE. Nos preguntamos si hay un vínculo entre las características de las interacciones y el aprendizaje de contenidos no lingüísticos y, si es así, qué tipo de…
Fecha:	2010-10-03
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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13.

Cambios de código en niños mientras juegan videojuegos
Robles Hmilowicz, Armando

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de conversación, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	Resumen: El trabajo analiza los cambios de código en niños bilingües en el contexto de los juegos de vídeo. Para ello emplea el análisis interaccional sobre un corpus integrado por interacciones de una pareja de hermanos con padres mexicanos que viven…
Fecha:	2010-10-03
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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14.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de “usar la lengua para aprenderla”?
Martín Peris, Ernesto

Formato:	Articles convidats, Commissioned, Análisis de discurso, Artículos invitados,
Enlaces:	Resumen: Este artículo procede de la Conferencia de Clausura de las Jornadas Interuniversitárias que tenía lugar el 26 de marzo de 2010, organizada por la Universidad Pompeu Fabra, la Universidad Autònoma de Barcelona y la Universidad de Barcelona. Se trata de…
Fecha:	2010-10-03
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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15.

Culturas y creencias malentendidas dentro y fuera de la clase de L2 para inmigrantes adultos
Merino Jular, Elena

Formato:	Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de discurso, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:	Resumen: Esta investigación de corte etnográfico intenta descubrir qué tipo de malentendidos pueden surgir entre tres inmigrantes adultos recién llegados a Barcelona y una persona española durante su conversación, en inglés. Además, nos proponemos detectar las creencias o ideologías que aparecen…
Fecha:	2010-10-03
Recurso:	Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature