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1.
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Caracterización del conocimiento escolar "Tejer una Trama" Merino, Graciela Mónica
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2.
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En el nombre de la difusión de la Ciencia y la Tecnología Merino, Graciela Mónica - Roncoroni, Matilde
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3.
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Conocimiento poético y conocimiento filosófico Estrada, José María de
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Conocimiento y política educativa en México: Condiciones políticas y organizativas FLORES-CRESPO,PEDRO
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5.
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Gestión del conocimiento en enfoques de desarrollo de software tradicional y agilista Labrin, Broderick Crawford
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6.
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Alternativas para la representación del conocimiento compartido entre agentes colaborativos Rueda, Sonia Vivian - García, Alejandro Javier - Simari, Guillermo Ricardo
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7.
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Los límites del conocimiento histórico Lozovan, E.
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8.
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La unidad del conocimiento Derisi, Octavio Nicolás
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9.
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Prácticas de compartición de conocimento en los enfoques tradicional y agilista Labrin, Broderick Crawford
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10.
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La cuestión del "conocimiento" gramatical en Chomsky Castorina, José Antonio
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11.
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Cambio, poder y conocimiento, los aliños de la enfermería en la posmodernidad, Change, empowerment and knowledge, seasonings for postmodern nursing Amezcua Martínez, Manuel
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12.
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Génesis del conocimiento Ginested, Néstor Hugo
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13.
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Los impactos socioeconómicos de la investigación en occidente: El caso SiMorelos Aguirre Jiménez,Alma Alicia - Basulto Castillo,Angélica - Moreno Pérez,Ana Rosa
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14.
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De la investigación al conocimiento: reflexiones en torno a la innovación para la mejora del conocimiento educativo actual Roig Vila, Rosabel
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15.
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Teoría del ser dialógico Barylko, Jaime
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16.
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La subversión del conocimiento: jerarquización de la "razón técnica" (influencias sobre América Latina) Alí Jafella, Sara Jimy
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17.
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Correspondencia entre lo real y lo mental: un problema para la generación de teorías y construcción del conocimiento Marín González, Freddy
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18.
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El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
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19.
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Una nueva aproximación al conocimiento científico Gómez, Ricardo
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El tratamiento contemporáneo de algunos argumentos escépticos Di Berardino, María Aurelia
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21.
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Verdades contingentes, razón y experiencia en la dinámica de Leibniz Vargas, Evelyn T.
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22.
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Relacionado interés, acción, producción de conocimiento, concepciones de cuerpo y concepciones de movimiento : ¿Es posible una Ciencia del Movimiento Humano? Baecker, Ingrid Marianne
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23.
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Criterios epistémicos no proposicionales Garay, Carlos Alberto
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El principio de incertidumbre y la naturalización de la inteligencia Merle, Enrique Daniel
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25.
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Soporte a la recomendación en aseguramiento de calidad usando memoria organizacional Rivera, Belén - Martín, María de los Ángeles - Olsina Santos, Luis Antonio
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26.
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Michel Foucault: la emergencia de una historia crítica, Michel Foucault: the emergency of a critical history González García, Maharba annel
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27.
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Del lenguaje racional a la ciencia de las fórmulas: una interpretación del papel y el sentido del proyecto leibniziano de la <i>Characteristica Generalis</i> Esquisabel, Oscar Miguel
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28.
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Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge Peña González, Josefina
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¿Posee el conocimiento biológico un interés específico? Rush, Alan A.
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30.
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Lineamientos para gestionar y medir el capital intelectual en las empresas, Lineamientos to manage and to measure the intellectual capital in the companies Román, Nélida
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31.
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Contextos arquitectónicos del medio ambiente: De la arquitectura escolar a la del conocimiento, Architectonic contexts of the environment: from school architecture to the architectonics of knowledge Gabatel Ciol, Aureliano
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Mirando desde ningún lugar: una breve introducción a la filosofía de Thomas Nagel La Torre, Massimo
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33.
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Percepción y conocimiento García, Pablo S.
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34.
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El dibujo y la pintura: "el conócete a ti mismo" Arria Nucete, Maria Eugenia
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35.
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Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema educativo bolivariano, Structure and conceptual base of the bolivarian educational system’s curricular design, Estrutura e base conceitual do desenho curricular do sistema educativo bolivariano León Salazar, Aníbal
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La noción de sentido de <i>Tractatus Logico-philosophicus</i> de L. Wittgenstein Cabanchik, Samuel Manuel
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37.
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Geología en el aula universitaria vs. Geología cotidiana visiones contrapuestas de una realidad compartida, Geology in classroom vs daily geology. Opposed visions on a shared reality Pérez Nácar, Efrén - Pachano Rivera, Lizabeth
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La enseñanza del inglés instrumental en los formadores, Teaching instrumental english to educators Guerrero Cárdenas, Enrique
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39.
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Las Destrezas Transferibles a partir del Índice de Comprensión Verbal del Wais- II Rossi Casé, Lilia Elba - Neer, Rosa Haydée - Lopetegui, María Susana
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La teoría práctica del profesor, punto de partida para la orientación pedagógica en la formación docente, The teacher's practical theory, a starting Point for pedagogical orientation in teacher training. Pestana, Nancy
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Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes Andrade, Raiza
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42.
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Kant y el método de trascender en la filosofía de Karl Jaspers, Kant and the transcendental method in the Karl Jaspers philosophy Portuondo Pajón, Gladys L.
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43.
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Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy. Castorina, José Antonio
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