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Learning to "notice" the mathematics teaching: adopting a socio-cultural perspective on student teachers' learning Llinares Ciscar, Salvador
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La producción vinícola en el mundo fenicio-púnico: apuntes sobre cultivo de la vid y consumo del vino a través de las fuentes arqueológicas y literarias, Wine production in the Phoenician and Punic world: notes about wine culture and consumption through the archaeological and literary sources Prados Martínez, Fernando
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La comunicación con pacientes pediátricos en la unidad de cuidados intensivos, Communication with paediatric patients in an intensive care unit, A comunicação com pacientes pediátricos na unidade de cuidados intensivos Bellido Estévez, María Victoria - Carretero García, Adoración - Espíldora González, María José
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Equilibrios sobre el hielo: una breve (pero completa) revisión del conocimiento sobre el impacto humano en la Antártida, Balancing on the ice: a brief (but complete) review of the current knowledge about human impact on the Antarctica Tejedo, Pablo - Pertierra Rodríguez, Luis - Benayas del Álamo, Javier - Boada Juncà, Martí
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Aportación al conocimiento de los Hemitelina (Hymenoptera: Ichneumonidae) de la Península Ibérica, II, Contribution to the knowledge of the Hemitelina (Hymenoptera: Ichneumonidae) from Iberian Peninsula, II Bordera Sanjuán, Santiago - Selfa i Arlandis, Jesús
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Control visual 2D indirecto para el seguimiento intemporal de trayectorias y su aplicación a estrategias de control visual-fuerza en manipuladores Pomares Baeza, Jorge
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Enric Valor i la literaturització d’Aitana, Enric Valor and his literary representation of Aitana Balaguer Pascual, Enric
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Dirección estratégica de la asignatura Llorens Largo, Faraón
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But who learns what? On the risks of knowledge accumulation through networked learning in R&D Kekäle, Tauno - Cervai, Sara - Gómez Bernabeu, Ana
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Filología y traducción: la aplicación de las nuevas tecnologías al análisis y la traducción de los clásicos catalanes Fuster Ortuño, María Ángeles - Sánchez López, Elena - Ruiz Guardiola, Ramón
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