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Número de años que demoran en aprobar Genética los alumnos de la carrera de Agronomía plan 1978/plan 2003 Martínez Pulido, Laura - Budeguer, Carlos Jorge - Pastoriza, Adriana - Nasif, Alicia
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Base de datos y teoría de modelos finitos Gagliardi, Edilma Olinda - Herrera, Norma Edith - Piccoli, María Fabiana - Reyes, Nora Susana
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El caso de Algoritmos, Datos y Programas Madoz, María Cristina - González, Alejandro Héctor - Gorga, Gladys - Sanz, Cecilia Verónica - De Giusti, Armando Eduardo
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Seguimiento de egresados como herramienta de evaluación y retroalimentación Medina, María Mercedes - Mosconi, Etel Beatriz - Coscarelli, Nélida Yolanda - Albarracin, Silvia Alicia - Rueda, Leticia Argentina
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Análisis desde una perspectiva social del modo en cómo razona un grupo de estudiantes de secundaria sobre un sistema complejo diseñado con el software de modelamiento VnR Pérez López, Cuitláhuac I.
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Técnicas de minería de datos aplicadas al diseño de un curso de estadística Lanzarini, Laura Cristina - Maulini, J. - Villa Monte, Augusto - Corbalán, César Leonardo - Grossi, M.
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7.
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Mejora de la búsqueda de cursos de acuerdo al perfil de usuario en Moodle Bender, Cristina - Asás, Matías - Deco, Claudia - Casali, Ana
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La enseñanza de Medicina Interna en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de La Plata Arone, Juana Josefina
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El proyecto e-DacTa Simón, Liliana
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Sistema de evaluación para el programa de educación a distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNPSJB Fantini, Adriana C.
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Algunos resultados en relación con experiencias de alfabetización digital en una provincia del NEA Godoy Guglielmone, María Viviana - Mariño, Sonia Itatí - Ferrari, Mariela - Podestá, Silvina - Vanderland, María de los A. - Alderete, Romina Yolanda - Verón, Silvana
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Un sistema de administración y gestión de cursos de capacitación para un Instituto de Educación Superior No Universitario Sánchez, Karina M. - Mariño, Sonia Itatí - Godoy Guglielmone, María Viviana - Llovet, María V.
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Simuladores para afianzar conceptos de modelos de existencias Primorac, Carlos R. - Mariño, Sonia Itatí - López, María Victoria
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El perfil de los docentes desde la perspectiva de la integración de TIC a la docencia universitaria Pascal, Oscar - Campoli, Oscar - Abdel Masih, S. - Minnaard, Claudia - Comoglio, Marta
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El aula virtual en matemática como proceso de articulación entre la escuela media y la universidad: El impacto sobre el alumno Denazis, J. - Patteta, Nicolás - Grossi, M. - Alonso, A. - Domínguez, C. - Giménez, C. - Pustilink, I. - Rosa, A.
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Visualización de datos en foros de Moodle Ciruzzi, Ignacio - López, Lidia Mabel
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Experiencias y estrategias de incorporación de tecnologías informáticas en el ámbito educativo De Giusti, Armando Eduardo - Sanz, Cecilia Verónica - Madoz, María Cristina - Gorga, Gladys - Gonzalez, Alejandro Héctor
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Integrando áreas disciplinares en un diseño curricular Beguerí, Graciela - Malberti, Alejandra - Klenzi, Raúl O.
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Herramienta para la enseñanza de Modelado Conceptual de Bases de Datos Bertone, Rodolfo Alfredo - Thomas, Pablo Javier - Antonietti, María Soledad
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E-HASH (Herramienta de Software para Dispersión de Archivos) Sobrado, Ariel - Marrero, Luciano
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Evaluación de técnicas de Extracción de Conocimiento en Bases de Datos y su aplicación a la deserción de alumnos universitarios Formia, Sonia
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Implementación de un laboratorio virtual para el estudio de dispositivos electrónicos Ibarra B., Carlos Andrés - Medina S., Sebastián - Bernal N., Álvaro
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Mapas conceptuales: una herramienta para el aprendizaje de Estructuras de Datos Uviña, Patricia Ruth - Bertolami, Mabel Angélica - Centeno, María Elena - Oriana, Gabriela Carmen
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Taller de ambientación universitaria de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad Nacional de La Plata: análisis de encuestas iniciales Vasicek, Araceli - Margaría, Cecilia B. - López, María Carolina - Abre, María Herminia
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Implementación de un laboratorio virtual para el estudio de dispositivos electrónicos Ibarra B., Carlos Andrés - Medina S., Sebastián - Bernal N., Álvaro
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La importancia de la modalidad "blended learning" Sanz, Cecilia Verónica - Madoz, María Cristina - Gorga, Gladys - Gonzalez, Alejandro Héctor
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Aula virtual de la asignatura Laboratorio de Programación para mejorar el rendimiento de los alumnos universitarios Alfonzo, Pedro L. - Abellan, Jorge - Mariño, Sonia Itatí - Ferrari Alve, Santiago I.
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Proceso de identificación de errores de apropiación de conceptos basado en explotación de información Saavedra-Martínez, P. - Pollo-Cattaneo, F. - Rodríguez, D. - Britos, P. - García-Martínez, Ramón
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Hacia una integración y articulación de contenidos en carreras de Ciencias de la Computación Uva, Marcelo - Martelloto, Paola - Daniele, Marcela - Zorzán, Fabio - Arsaute, Ariel
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Interrelación de contenidos Shocrón, Alberto - Marini, Miriam
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Fracaso por ausencia en Economía Vigliocco, Mauricio - Decara, Lorena - Issaly, Cristina - Rainero, Daniela - Freire, Viviana - Sandoval, Gabriela - Ricotto, Alcides - Ponce Crivellaro , Marianela - Salminis, Javier - Peralta, Marcela
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Seleção de avaliações adaptativas em sistemas gerenciadores de aprendizagem utilizando mineração de dados Pimentel, Edson P. - Alves, Arthur S. - Lopes, Renato - Bottaro, Patrícia A. - Ikebara, Danilo M.
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Reglas de predicción aplicables al diseño de un curso de computación Grossi, María Delia
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El desarrollo de prácticas de laboratorio de física básica mediadas por las NTIC´s, para la adquisición y análisis de datos, en una experiencia universitaria con modalidad b-learning Ferrini, Adrián - Aveleyra, Ema E.
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¿No se cumple la Ley de Kirchhoff? Baade, Nieves - Chiodini, Horacio - Palacios Mustelier, José
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36.
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La importancia de la modalidad “blended learning” Sanz, Cecilia Verónica - Madoz, María Cristina - Gorga, Gladys - González, Alejandro Héctor
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37.
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Jornadas Interdisciplinarias Universidad y Nivel Polimodal Aveleyra, Ema Elena - Ferrini, Adrián
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38.
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Las ventajas de la adquisición de datos en el laboratorio de Física Lucero, Pablo - Kofman, Hugo
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Enseñanza interactiva de programación y algoritmia Fernández, Marcela - Ponzo, Mauricio - Navarría, Salvador
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40.
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Porque utilizar un simulador propio diseñado en software libre como instrumento didáctico en la Universidad Filippi, José Luis - Cistac, Griselda - Bongianino, Ruben
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La realidad de la experimentación física en laboratorios remotos Mattaloni, Mariela - Kofman, Hugo - Lucero, Pablo
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NTICs en un trabajo práctico de ingeniería química Marzocchi, Victorio A. - Zanuttini, Miguel Ángel - Taleb, María Claudia - Kofman, Hugo - Lucero, Pablo - Vera, Carlos R.
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Nutrición y rendimiento escolar: ¿Es posible mostrar una relación causal usando datos de corte transversal?, Nutrition and education in childhood: is it possible to show a causal relationship using cross-section data? Rabassa, Mariano
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Incidencia de las horas trabajadas en el rendimiento académico de estudiantes universitarios argentinos Fazio, María Victoria
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Concepciones sobre energía de estudiantes de carreras Universitarias no físicas Cordero, Silvina - Mordeglia, Cecilia
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Concepciones sobre los seres vivos en los estudiantes que ingresan al profesorado de Biología Legarralde, Teresa Inés - Vilches, Alfredo Martín - Górriz, V. - Darrigran, Gustavo
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Estabilidad e interacción: una relación pendiente en el tratamiento de conceptos químicos en estudiantes universitarios Espíndola, C. - Cappannini, Osvaldo
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Una aplicación del proceso de poisson en la enseñanza y aprendizaje de la estadística Ledesma, Alicia I.
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Deficiencias en la transición de la aritmética al álgebra Mata, Liliana E. - Ramírez Arballo, M. G. - Porcel, Eduardo - Siwert, P.
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Experiencias en el desarrollo de competencias de programación en UTN-FRC Castillo, Julio J. - Cardenas, Marina E. - Serrano, Diego J.
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