| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"2012" |
| Fecha:"06" |
| Fecha:"2013" |
| Fecha:"04t15" |
| Idioma:"Español" |
| Fecha:"14" |
| Artes y Humanidades | (76) |
| Revista Educere | (71) |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (16) |
| Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (16) |
| Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (12) |
| Más... |
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1.
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Estrategias instruccionales para promover en estudiantes universitarios actitudes hacia el reciclaje, Instruccionales strategies to promote in university students attitudes towards the recycling, Estratégias instrucionais para promover nos estudantes universitários atitudes para a reciclagem Denegri, Marianela - González Gómez, Jessica - Sepúlveda Aravena, Jocelyne
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2.
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Notas para pensar lo ético en Gadamer a partir de la recuperación de la Phronesis y de otros conceptos de la tradición humanista Niño G., Leomar
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3.
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La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
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4.
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Investigación, verdad y poder, Research, truth and power Moré T., Belford A.
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5.
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Consumo y construcción de identidad en profesores de educación primaria en Chile, Identity construction and consumption in school teachers from Chile, Consumo e construção de identidade em professores de ensinoprimário no Chile Denegri, Marianela - González Gómez, Jessica - Sepúlveda Aravena, Jocelyne
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La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
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Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas Massé Narváez, Carlos
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8.
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Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
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9.
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Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
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10.
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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