| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Idioma:"Español" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"22" |
| Fecha:"2006" |
| Fecha:"2012" |
| Fecha:"2002" |
| Fecha:"20t20" |
| Revista Educere | (86) |
| Artes y Humanidades | (38) |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (25) |
| Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (25) |
| Escuela de Educación | (23) |
| Más... |
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1.
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Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
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2.
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Transformación de la cultura lectora en Venezuela: políticas y praxis, Transformation of the reading culture in Venezuela: Policies and practice Castillo E., María Auxiliadora
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3.
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La formación del docente integral comunitario, en el contexto de las políticas educativas del estado venezolano, Teacher training to future integral teachers under venezuelan educational policies, A formação do docente integral comunitário no contexto das políticas educativas do Estado Venezuelano Marcano Rodríguez, Luis Baltazar
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4.
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Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar. Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
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5.
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Crisis paradigmática en la enseñanza de la Historia. Una visión desde América Latina. Aranguren R., Carmen
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6.
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Editorial, Venezuelan democracy first, national book prize and educere's visibility. Rivas, Pedro José
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7.
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Las explicaciones de física en clases de nivel universitario un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados, Explaining physics in university-level courses. A semiotic-communicative study of meaning construction, As explicações de física em aulas de nível universitário. Um estudo semióticocomunicativo da construção de significados Fagúndez, Thamara J. - Castells, Marina
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8.
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Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
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9.
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El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
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10.
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Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales
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