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1.
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La investigación cualitativa etnográfica en educación. Manual teórico-práctico. Rivas Meza, Mario
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2.
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La educación bolivariana. Políticas, programa y acciones: "cumpliendo las metas del milenio". Parte II., Bolivarian education. Policies, programs and actions: fulfilling the millennium goals.
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3.
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Otras miradas hermanas del extranjero sobre el seminario venezolano de educación matemática. Balbuena, Luis - Merino, Carlos - Zambrano Leal, Armando
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4.
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Seminario venezolano de educación matemática: un semillero universitario de reflexiones, debates, experiencias y propuestas., Mathematic education seminar: a university planting ground for thought, debate, experiences and proposals. Rivas, Pedro José
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5.
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La formación del docente para la educación bolivariana., Teacher training for bolivarian education. Girardi, Gilda
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6.
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Treinta y cinco números definiendo los campos escriturales de una revista académica universitaria. Rivas, Pedro José - Parra, Freddy - Rojas Ajmad, Diego Augusto - León Salazar, Aníbal - Albornoz, Lennis
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7.
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Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje, Theoretical constructs as a basis for higher-education teachers’ competences when managing knowledge in virtual learning contexts Godoy, Miryam - Briceño, Magally
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8.
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Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
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9.
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Conocimiento gramatical de los estudiantes que ingresan a los programas de inglés para carreras cortas de la Universidad Simón Bolívar, Grammatical knowledge of freshmen entering english programs for sprints at Simon Bolivar University Mayora, Carlos Alberto
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10.
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Información Básica: Postgrado en Lingüística Universidad de Los Andes
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11.
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Información Básica: Maestría Historia de Venezuela Universidad de Los Andes
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12.
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La traducción de ítems lexicales equivalentes del inglés y del húngaro y sus representaciones mentales en el contexto del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en Hungría, Interlingual lexical errors: English-Hungarian translation equivalent lexical items and their mental representations in the context of learning English as a foreign language in Hungary Biró, Anett
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13.
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Información Básica: Doctorado en Educación Universidad de Los Andes
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14.
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Filosofia y arte: la posibilidad del conocimiento., Philosophy and art: the possibility of knowledge. Garavito, Ramiro
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15.
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Educere, La Revista Venezolana de Educación
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16.
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La ciudad como objeto de conocimiento y enseñanza en las ciencias sociales., The city as knowledge and teaching subject in the social sciences. Aranguren R., Carmen
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17.
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Evento: Preinscripciones de Postgrado 3era. Cohorte
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18.
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Equisángulo
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19.
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Índice acumulativo de autores.
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20.
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Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
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21.
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Hombres corrientes e historia social: ¿una nueva ortodoxia?, Common man and social history: a new orthodoxy? Hernández Núñez, Yepsaly
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Los periodistas científicos: su formación como especialistas Ferrer, Argelia
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23.
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Una querella sin fin., Philosophy - aesthetics: their image, their drifts. Alzuru, Pedro
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Lo digital es hermoso., Digital thing is beautiful. Colina, Carlos
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La concepción onto-histórica del lenguaje y la poesía., The onto-historical conception of the language and the poetry. Rodriguez, Agustin
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26.
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La ciencia y la técnica como fenómeno estética. Navia, Mauricio
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27.
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Seducción, estigma y pederastia., Seduction, stigma and pederasty. Alzuru, Pedro
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28.
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La vulva como metáfora., The vulva as a metaphor. Martínez, Don Rodrigo
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29.
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La vuelta a la intemperie., The return to the outdoors. Alzuru Aponte, Jonatan
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30.
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Estética y filosofía o el arte de vivir., Aesthetic and philosophy or the art of living. De los Reyes, David
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31.
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Del aprender al enseñar a leer: ¿un abismo superado?, Fom learning to "teaching" how to read: an overcome abyss? Rubiano Albornoz, Elisabel
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32.
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Un vistazo al uso de la Web 2.0 como recurso para la enseñanza en la educación universitaria, desde la experiencia en cursos de pregrado y postgrado. Marquina A., Raymond J.
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33.
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Información Básica: Postgrado en Lectura y Escritura Universidad de Los Andes
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34.
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Evento: II Congreso en línea en Conocimiento Libre y Educación CLED2011
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35.
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Presentación:, Academia, salud y ciudad Aguilera, Oscar
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36.
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Editorial Aguilera, Oscar
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37.
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Reseñas
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38.
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Miguel Acosta Saignes y el conocimiento de las sociedades indígenas de los Andes venezolanos, Miguel Acosta Saignes and the knowledge about indigenous companies from the Venezuelan Andes Artigas D., Yuleida - Meza, Robinzon
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39.
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Información Básica: Postgrado en Literatura Latinoamerica y del Caribe Universidad de Los Andes
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40.
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Evento: Seminario: Proceso y Realidad
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41.
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Editorial:, Continuan los cambios Aguilera, Oscar
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42.
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Universidad, desintitucionalización estatal (el otro) y utopía., University, state deinstitutionalization (the other one) and utopia. Massé Narváez, Carlos
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43.
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El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
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44.
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Presentación., Psicología Social Crítica. Aguilera, Oscar
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45.
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Editorial., ¿Cómo se construye el país que queremos?. Aguilera, Oscar
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46.
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Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
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47.
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Evento: Apertura Nueva Cohorte Doctorado en Ciencias Humanas
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48.
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Editorial: las redes o alianzas mundiales como instrumento de mejora de la educación forestal alrededor del mundo., La evaluación: una actividad crítica de conocimiento. Antúnez Pérez, Ángel Z.
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49.
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Cómo evaluar cursos en línea., How to evaluate online courses. Sandia, Beatriz E. - Montilva C., Jonás - Barrios Albornoz, Judith del Rosario
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50.
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Una aproximación teórica al uso del portafolio en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación., A theoretical approach to the use of portfolios in teaching, learning and evaluation. Peña González, Josefina - Barboza P., Francis D. - Ball Vargas, Manuela S.
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