Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Tema:"Revistas" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"2013" |
Fecha:"2002" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"31" |
Fecha:"2009" |
Fecha:"2008" |
Fecha:"2003" |
Fecha:"2004" |
Revista Educere | (154) |
Artes y Humanidades | (87) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (74) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (74) |
Escuela de Educación | (72) |
Más... |
1.
|
Michel, Foucault. Literatura y conocimiento. 1999 Ajmad, Diego Rojas
|
2.
|
El cine y el video: recursos didácticos para el estudio y enseñanza de la historia, Film and video: teaching resources for the study and teaching of history Bermúdez Briñez, Nilda
|
3.
|
Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas. Gómez, Alberto Luis
|
4.
|
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
|
5.
|
Hombres corrientes e historia social: ¿una nueva ortodoxia?, Common man and social history: a new orthodoxy? Hernández Núñez, Yepsaly
|
6.
|
La ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento, Ethical Issues in University Professors and Knowledge Management, A ética do docente universitário na gerência do conhecimento Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis - Lobo, Hebert - Rosario, Jesús - Gutiérrez, Gladys - Cañizales, Benito - Moreno, Emilia - Villarreal, Manuel - Velásquez, Iván
|
7.
|
Presentación
|
8.
|
Reseñas.
|
9.
|
El trabajo cooperativo en la búsqueda de aprendizajes significativos en clase de matemáticas de la educación básica, Cooperative work in the search of meaningful knowledge in mathematic classes in basic education Terán de Serrentino, Mirian - Pachano Rivera, Lizabeth
|
10.
|
Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
|