Repositorio:"Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature" |
Idioma:"Español" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"12" |
Lingüística Aplicada | (2) |
Literatura Infantil, Didáctica de la Literatura | (2) |
Análisis de interacciones; adquisición de vocabulario | (1) |
Applied Linguistics, Education | (1) |
Más... |
1.
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La enseñanza de la gramática en la escuela: lo que piensan, cómo la abordan y qué proponen las investigaciones brasileñas Dickel, Adriana
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2.
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“Te explicó qué quiere decir”, “te digo cómo se llama”. Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar Alam, Florencia; Universidad de Buenos Aires y CONICET - Stein, Alejandra; Universidad de Buenos Aires y CONICET - Rosemberg, Celia Renata; Universidad de Buenos Aires y CONICET |
3.
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El desarrollo de un programa de evaluación online para la preparación de la versión informatizada del First Certificate in English Sevilla Pavón, Ana |
4.
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Grande y gruesa pequeña literatura Hernández Ranz, Olalla
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5.
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La ambigüedad de significado en el álbum y su lector implícito Turrión Penelas, Celia |
6.
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Estado de la cuestión sobre la perspectiva poscolonial: Subversión de conceptos en literatura infantil y juvenil actual Alonso Soroa, María Luisa; Universitat Autònoma de Barcelona |
7.
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Reseña: Estrategias de atenuación en español L1 y L2. Estudio contrastivo en hablantes españoles y suecos, por D. Holmlander Corona Villavicencio, Victor; Universitat Autònoma de Barcelona
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8.
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La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes Migdalek, Maia Julieta; Universidad de Buenos Aires Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Rosemberg, Celia Renata; Universidad de Buenos Aires Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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