ResumenEste trabajo es el resultado del estudio de una metodología de trabajo utilizada en segundo de bachillerato cuyo objetivo primordial es trabajar la reflexión sobre la lengua al tiempo que se crean y utilizan mecanismos para "aprender a escribir", de…

Resumen Las tareas de escritura, la atención a su proceso y a la enseñanza del mismo es un tema especialmente interesante, también cuando se produce en situaciones colaborativas de interacción entre iguales. En la actividad que se expondrá a continuación,…

Resumen Este estudio se realizó con el objetivo de analizar la forma en que se prepara a los estudiantes de grado de una universidad española en el componente de didáctica para la enseñanza del inglés en la primaria. Como métodos…

Resumen En este artículo busco contribuir con la didáctica de la lectura y la escritura a partir de la descripción del Programa de Escritura en la Escuela, un proyecto que adapta críticamente el enfoque escribir a través del currículum para…

ResumenTxabi Arnal Gil es escritor y profesor de literatura a la Escuela Universitaria de Magisterio de Vitoria-Gasteiz, Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea. Es conocido por sus obras de literatura infantil y juvenil, por las que ha recibido varios premios.…

Resumen Este trabajo se propone analizar los movimientos conversacionales a los que recurren niños de 12 años para explicar vocabulario a niños de 4 años en situaciones de alfabetización. Las situaciones fueron video filmadas en escuelas en la que se…

Resumen Cruce de miradas: Nuevas aproximaciones al libro-álbum revisa el estado actual de la investigación internacional sobre álbumes ilustrados, con un total de dieciséis artículos escritos por académicos e investigadores de reconocida trayectoria en este campo. El volumen se articula…

Resumen En este artículo se da cuenta de los resultados de una investigación desarrollada como trabajo final de máster que ha servido de base para un proyecto de tesis doctoral. La investigación, de carácter cualitativo, indagaba sobre las posibilidades que…

Resumen Numerosos estudios prueban que la participación de los estudiantes de segundas lenguas en tareas orales en pequeños grupos promueve aprendizajes (lingüísticos). Sin embargo, los profesores se muestran reacios a implementar dichas tareas porque creen que los alumnos las abandonarán…