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1.
El rol de los saberes previos, la mediación y el intercambio en la lectura de un álbum
Fittipaldi, Martina
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, , Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2010-02-27
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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2.
How to utilise students’ cultural and linguistic experiences to promote language learning: Looking beyond the school
Issa, Tözün
Formato: Articles convidats, Commissioned, , Artículos invitados,
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Fecha: 2010-02-27
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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3.
Pacing and time allocation at the micro- and meso-level within the class hour: Why pacing is important, how to study it, and what it implies for individual lesson planning
Goldsmith, Joshua
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, , Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2010-02-27
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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4.
The Interactional Architecture of the Language Classroom
Seedhouse, Paul
Formato: Articles convidats, Commissioned, Conversation Analysis, Artículos invitados,
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Fecha: 2010-02-27
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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5.
Representacions gramaticals i activitat metalingüística dels alumnes de secundària: la categoria verb
Durán Rivas, Carme
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, , Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2010-02-27
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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6.
L’actuació discursiva d’un mestre novell en una classe de llengua catalana: gestió de l’aula i construcció del coneixement
Casas i Deseures, Mariona
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, , Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2010-02-27
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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7.
El Comentario lingüístico de textos como mediador de las tareas de escritura
López, Inma; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Investigación-acción, Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2011-02-09
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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8.
Insights towards Native and Non-Native ELT Educators
Villalobos Ulate, Nuria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Quantitative Analysis (Survey), Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2011-02-09
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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9.
Editor's Note
Dooly, Melinda; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: , , Editor's Note, ,
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Fecha: 2011-02-09
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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10.
Educating Foreign Language Primary School Teachers: A Review of Models of Teacher Education and New Proposal
Alirio Bastidas Arteaga, Jesús; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Articles convidats, Commissioned, , Artículos invitados,
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Fecha: 2011-02-09
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature